高考語文復習辨析病句專題學案
高三是非常重要的時期，學習需要制定學習計劃，今天小編要和大家分享的是高考語文復習辨析病句專題學案，希望能夠幫助到大家好好學習并掌握這部分知識，趕快學習起來吧。
高考語文復習辨析病句專題學案
一、學習目標：
1.了解病句類型
2.掌握“語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余”的病句類型
二、學習重點：辨析“語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余”的病句類型
三、知識梳理：
病句的類型主要有: 語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
(一)語序不當
?、俣囗椂ㄕZ語序不當 ②多項狀語語序不當
?、鄱ㄕZ與中心詞語序不當 ④定語、狀語位置錯亂
?、菹嚓P聯(lián)的并列詞語或短語語序不當 ⑥主語與關聯(lián)詞語語序不當
(二)搭配不當?shù)膸追N類別
?、訇P聯(lián)詞搭配不當 ②定語與中心詞(主賓)搭配不當
?、蹌淤e搭配不當 ④主謂搭配不當
⑤主賓搭配不當 ⑥動補搭配不當
?、郀钫Z與中心詞(謂語)搭配不當 ⑧一面與兩面搭配不當
(三)1.成分殘缺 ①主語殘缺 ②謂語殘缺 ③賓語殘缺 ④修飾語殘缺 ⑤中心語殘缺
2.成分贅余 ①堆砌詞語 ②語義重復 ③為蛇添足 ④虛詞多余
四、自我檢測：
1.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.幾年前，電腦“上網(wǎng)”對人們還是陌生的，但今天的學生對上網(wǎng)已是很熟悉的事了。
B.我廠生產(chǎn)的這種型號的水泵，在今年全國同類產(chǎn)品評比中獲得第一名。我們相信會有更多的用戶使用它、選擇它、喜愛它。
C、民主集中制是科學的合理的，但在實際運行過程中，由于規(guī)范性、操作性、配套性不夠等等，也確實存在或民主不夠，或集中不夠的問題。
D、首汽集團今天上午開通電子商務網(wǎng)站，成為第一家國內開展網(wǎng)上電子商務租車的旅游企業(yè)。
2、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、精神文明建設只有和移風易俗有機地結合起來，不斷轉變群眾的思想觀念，改變群眾的風俗習慣，才能進一步取得成效，在人民群眾中生根開花。
B、我省出版界積極組織精品圖書參展，介紹、展現(xiàn)本省出版界面對加入WTO的新形勢，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新思路、新風貌。
C、他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。
D、越來越重的升學競爭和課業(yè)負責，日益狹窄的生活空間和活動范圍，使現(xiàn)在的中學生們很少有生活的體驗和真實的感情。
3、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、在我們掌握更多更全面的事實材料之后，就一定能徹底揭開地球變暖的奧秘。
B、《AAA英語》是旅美華人、美國休斯敦大學的吳亮教授在90年代專為中國人學英語而寫的一套內容全新的自學速成教材。
C、一年來，該站不僅鞏固了連續(xù)7年來所取得的成果，而且通過落實“責任、奉獻、創(chuàng)新、發(fā)展”的指導思想和安全生產(chǎn)的一系列措施，促進了各項工作的健康發(fā)展。
D、為了解決用水不足的燃眉之急，水廠只好將廢水回收，市里則采取一水多用和用河水代替自來水使用。
4、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、今年年初英美兩國集結了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。
B、“順美牌”服裝無論是用料的質地、設計的款式、加工的水平還是包裝，都可堪稱上乘。
C、本次聯(lián)賽大爆冷門的八一隊，憑借場上的整體配合和積極拼搶，終于1：1逼平了志在衛(wèi)冕桂冠的申花隊。
D、“9•11”事件后，隨著美國和歐洲經(jīng)濟的萎縮，一些國際基金組織為尋找新的投資機會，將目光轉向亞洲尤其是中國這個日益擴大的市場。
錯題反思：
五、典型例題：
高考題型一：語序不當
例1.(09年海南、寧夏卷)“錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝，使得織品數(shù)量有限，是達官貴人才能享用的時尚奢侈品
解析：語序不當，“珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝”改為“原材料珍貴，生產(chǎn)工藝繁瑣”;
[例1 變式練習] (09年廣東卷)近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九洲城、海南瓊苑、風城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構思奇特，巧奪天工。
例2.(09年重慶卷)漫步小徑，風送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。
解析：屬動賓搭配不當，“看見”與“幽香”不能搭配，后一句改為“環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅，原來幽香是從那里釋放出來的”)
[例2變式練習] (09年安徽卷)強臺風襲擊這座海濱城市時，呼嘯的狂風夾著密集的雨點嘩嘩地下了起來，一小時后部分地段積水便深達60厘米，交通一度陷入癱瘓。
高考題型三：成分殘缺
例3.(09年全國卷Ⅱ)由于單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標，尤其是80后的這一代更迫切地希望融入城市。
解析：成分殘缺，“開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標”缺賓語，在“目標”后加上“的地方”。
[例3 變式練習] (09年山東卷)或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。
高考題型四：成分贅余
例4.(09年天津卷)90個有特殊編號的“奧運缶”在北京結束了網(wǎng)絡競價，以總價1283.65萬元成交，每個缶的均價都超過了14萬元。
解析：句中的“每個”和“均價”“都”在表意上有贅余，因為“均價”就是每個的價格，與“每個”“都”重復，只保留“均價”;
[例4 變式練習] (09年四川卷)這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到了祖國，現(xiàn)就任于北京大學醫(yī)學部教授，從事運動醫(yī)學的教學與研究，為國家的體育事業(yè)貢獻他的力量。
六、課堂總結
總結：
七、回扣練習
1.(09年天津卷)下列各句中沒有語病且句意明確的一句是
A.90個有特殊編號的“奧運缶”在北京結束了網(wǎng)絡競價，以總價1283.65萬元成交，每個缶的均價都超過了14萬元。
B.盡管在剛過去的“五一”小長假里已經(jīng)使出渾身解數(shù)大搞促銷活動，各商家在母親節(jié)檔期里仍然力度不減，再次掀起促銷波瀾。
C.植物營養(yǎng)學就是研究如何通過施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質的，因此植物營養(yǎng)不僅對糧食質量安全，而且對糧食數(shù)量安全至關重要。
D.學校能否形成良好的、有促進功能的校園文化，學習者能否真正適應并融入它，這對教學活動的有效開展起著重要作用。
2.(09年海南、寧夏卷)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.太陽隊近來的表現(xiàn)不能令人滿意，糟糕的防守問題一直沒有改善，比賽連連失利，甚至在與弱旅勇士隊比賽時，也飲恨敗北。
B.目前，北大、清華等高校國防生的培養(yǎng)，初步形成了科學文化學習與軍政訓練并重、院校教育培養(yǎng)與軍人實踐鍛煉結合的格局。
C.“錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝，使得織品數(shù)量有限，是達官貴人才能享用的時尚奢侈品。
D.為了更好的調動教師的積極性，我們一定要做好考核教師的教學成績，對于貢獻突出和甘于奉獻的教師要給予適當?shù)奈镔|獎勵。
3.(09年四川卷)下列各詞中，沒有語病的一句是
A.這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到了祖國，現(xiàn)就任于北京大學醫(yī)學部教授，從事運動醫(yī)學的教學與研究，為國家的體育事業(yè)貢獻他的力量。
B.參加研制神舟七號飛船的全體科技工作者，在相關部門大力支持下 ，在全國人民的熱切關注中，經(jīng)過不懈努力，神舟七號飛船終于成功發(fā)射。
C.西班牙將投資8.2億歐元，在我省建立世界上最大并最具競爭力的硅金屬工廠，其生產(chǎn)能力、技術手段和產(chǎn)品質量，均將達到世界領先水平。
D.去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個社區(qū)，近四百戶家庭和三千多公里路程。
4. 【 08重慶卷】下列各選項中，沒有語病的一項是
A. 當冰雪皚皚之際，唯獨梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿希望和自信，教人精神為之一振。
B. 那跳躍著鳴禽的綠林，樹上纏繞著藤蔓的綠葉，以及時隱時現(xiàn)的山嵐霧靄，把我整個心靈都吸引了過去。
C. 坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點。
D. 1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。
5.【08江蘇卷】下列各句中.沒有語病的一句是
A.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。
B.推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。
C.奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。
D.將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運輸結構得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補。
我的收獲
錯題反思
專題復習學案——辨析病句(二)
學科：語文 課型：復習課 設計人：景波 審核人：劉培金
一、學習目標：
掌握“結構混亂、表意不明、不合邏輯”病句類型。
二、學習重點：辨析“結構混亂、表意不明、不合邏輯”病句類型
三、知識梳理：
(一)造成結構混亂的原因，主要有：
?1、舉棋不定 2、藕斷絲連 3、中途易轍 4、反客為主 5、結構含混
(二)語意不明有兩種類型：
1、“費解”，“費解”指一句話不知道怎么講 2、“歧義”，“歧義”是一句話有兩種理解意。
(三)不合邏輯類型主要有：
1、概念范圍不清 2、自相矛盾 3、 多次否定引起混亂 4、主客顛倒 5、關聯(lián)詞語用錯
四、自我檢測：
1、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、當校團委宣布我們攝制組成立并交給我們任務的時候，大家有既光榮又愉快的感覺是很難形容的。
B、國家計委近期確定七種涉農(nóng)收費行為屬違法行為，并把它們列為下半年重點整頓對象。
B、水的化學分子是一個氧原子和兩個氫原子化合而成的。
D、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風不正在作怪。
2、下列各句中，語意明確的一句是( )
A、松下公司這個新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感覺，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。
B、美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學家對此的看法是否定的。
C、世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長和東方電視臺臺長，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應邀列席了會議。
D、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。
3、下列各句中，合乎邏輯的一項是( )
A、周谷城先生早年就投身于轟轟烈烈的“五四”運動，所以最終成為蜚聲海內外的著名的歷史學家。
B、為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關部門進一步完善了安全生產(chǎn)措施。
C、他沒有聽取旁人的勸告，執(zhí)意要對那個不法的外商提出控告，要求賠償。
D、這部詞典是供寫作查詞、詞匯研究等之用，收字、詞、詞組、成語、熟語等共約五萬六千條，所收條目分單字條目和多字條目，多字條目按末字分列在領頭的單字條目之下。
錯題反思：
五、典型例題：
高考題型一：結構混亂
例1.(09年湖北卷)許多高中畢業(yè)生填報志愿時，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學校，很大程度上是受市場需求、社會導向、父母意愿、各人喜好等因素的影響造成的。
解析：“受……等因素的影響”和“……造成的”兩種表述雜糅重復;
[例1 變式練習] (09年浙江卷)林萍是一位普通的保險公司職員，她為非親非故的女孩捐獻肝臟的事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱其為“寧波的驕傲”。
高考題型二：表意不明
例2.(09年北京卷)朝夕相處，誰也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭吵不休，互不通融，這其實是一種最愚蠢的見解。
解析：表意不明：“這”指代的內容不明確，如果指“不能發(fā)生矛盾”尚可，指“發(fā)生矛盾后就各執(zhí)己見”就不妥了。
[例2 變式練習] (09年安徽卷)今年4月底，墨西哥和美國的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型H1N1流感，世界衛(wèi)生組織對此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應對措施。
高考題型三：不合邏輯
例3.(09年遼寧卷) 這次羽毛球邀請賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過小組賽和復賽、決賽的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。
解析：不合邏輯，第二個分句中，“參賽選手通過”“角逐”，與第三個分句中“張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍”矛盾，應改“通過”為“經(jīng)過”。
[例3 變式練習] (09年湖南卷)大學畢業(yè)生不應該只關注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關注的是作為接收過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責任和義務。
六、課堂總結
總結：
七、回扣練習
1.(09年全國卷Ⅰ)下列各句中，沒有語病的一句是
A.引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。
B.3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚雷鋒精神，參與志愿行動，服務青年創(chuàng)業(yè)，建設和諧城市”
C.社區(qū)主任接受采訪時表示，去年大家做了很多調節(jié)工作，今年會更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措。
D.這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。
2.(09年全國卷Ⅱ)下列各句中，沒有語病的一句是
A.根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團購業(yè)務員、技術總監(jiān)、高級設計經(jīng)理等大量基層和高層崗位。
B.營救告一段時間后，他們把重點轉向照顧幸存者，現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個堰塞湖可能的災害而奔忙，一刻也停不下來
C.由于單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標，尤其是80后的這一代更迫切地希望融入城市。
D.去年的大賽我們的工作得到了好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎，我們又被指定參與活動的全過程，一定要高度重視，不可疏忽。
3. (09年江蘇卷)下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A. 隨著全球氣溫升高，颶風、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰(zhàn)。
B. 對“80后”作家來說，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質化傾向，張揚自己的藝術個性才是他們的發(fā)展之路。
C.盡管國際金融危機的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟刺激計劃的逐步落實，中國經(jīng)濟出現(xiàn)回暖跡象，人們對經(jīng)濟復蘇的信心開始回升。
D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。
4. (09年重慶卷)下列各選項中，沒有語病的一項是
A.現(xiàn)代醫(yī)學一再證明，當一個人精力衰退、對事物缺乏好奇心與興趣時，循環(huán)系統(tǒng)功能也會跟著退化。
B.來自海內外40多個國家、地區(qū)和國內31個省、直轄市、自治區(qū)的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。
C.昨日，市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn)，對已經(jīng)完工的工程通過了驗收。
D.漫步小徑，風送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。
5.(09年江西卷)下列各句中，沒有語病的一句是
A.語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學生在這里學習將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領與素養(yǎng)。
B.王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權益出發(fā)，王夫人對寶玉都彌足珍貴。
C.幾天前，他剛接待過包括省委書記在內的一批省市領導來到縣里，專門調研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題。
D.現(xiàn)代科學技術發(fā)展日新月異，研究領域不斷拓展;科學無禁區(qū)，不過并非沒有科學倫理的規(guī)范。
6. (09年浙江卷)下列各句中，沒有語病的一項是
A.只有積極引導牧民開展多種經(jīng)營，控制牲畜數(shù)量，降低對牧草的需求，退牧還草，才能為從根本上拯救純種野牦牛提供可能。
B.墨西哥國立自治大學日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會，有專家認為墨西哥即將進入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴散。
C.在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。
D.林萍是一位普通的保險公司職員，她為非親非故的女孩捐獻肝臟的事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱其為“寧波的驕傲”。
7.(09年廣東卷)下列句子中，沒有語病的一項是( )
A.青少年是上網(wǎng)人群中的主力軍，但最近幾年，在發(fā)達國家中60歲以上的老年人也紛紛“觸網(wǎng)”，老年人“網(wǎng)蟲”的人數(shù)激增。
B.據(jù)中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物，并命名為“金絲牦?！?。
C.近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九洲城、海南瓊苑、風城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構思奇特，巧奪天工。
D.水果營養(yǎng)豐富，但是它的表面常常粘附著對人體有害的細菌和農(nóng)藥，所以食用水果前應該洗凈削皮較為安全。
我的收獲
錯題反思
專題復習學案——辨析病句(三)
學科：語文 課型：復習課 設計人：景波 審核人：劉培金
一、學習目標：
1. 掌握辨析病句的方法
2.綜合訓練病句類型試題
二、學習重點：利用辨析病句的方法進行訓練
三、知識梳理：
辨析病句的方法：
1、審讀法。 審讀法就是通過審慎的閱讀，發(fā)現(xiàn)句子的毛病。
2、緊縮法。 緊縮法就是把句子的修飾成分去掉，就其主干部分，檢查語病。
3、類比法。 也可以稱為“仿造法”，就是按照自己懷疑有語病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有語病，那么原句也有語病。
4、邏輯分析法。 有的句子在語法結構上檢查不出毛病，就得從事理上進行分析，檢查句子在概念使用、判斷推理等方面，有沒有不合邏輯的毛病。
5、搜索標志法。 有些句子本身有一定的標志性，其語病也常常出現(xiàn)在那些有標志的部位。如有雙賓語的句子可能搭配不當，有否定詞的句子可能否定失誤，有介詞的句子可能主語殘缺，有數(shù)量詞組的句子可能表達的數(shù)目自相矛盾等等。
6、“對號入座”法。 記住高考語文《考試說明》要求辨析的語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等六種病句類型及其基本特點，適當記憶一些典型語病的例句，解題時進行比較排除，從而找到病因，作出正確的判斷。
四、鞏固練習
1、下列句子中，有語病的一句是( )
A、海豚是海洋世界里最聰明的動物，它們有著豐富的情感和復雜的內心世界，與人類非常友好。
B、我國80年代高新技術開發(fā)區(qū)的創(chuàng)辦，被譽為20世紀在科技產(chǎn)業(yè)化方面最重要的創(chuàng)舉。
C、“耶路撒冷”是和平之城的意思，卻又是遭受劫難最多的城市，可是長期的沖突并沒有使其失去迷人的魅力，從而使旅游者望而卻步。
D、在中國，計算機50年代就在軍事領域里應用了，但是，它成為一種各個領域廣泛使用的工具，還是最近20來年的事。
2、下列各句中，有語病的一句是( )
A、如果某些大國不改變其在處理國際問題時狂妄自大的態(tài)度，那么，誰也難以預料這世界是否還會有和平的一天。
B、旨在培養(yǎng)中小學生愛國熱情的德育打卡制度，由于一些單位和個人的認識問題，出現(xiàn)“走過場”現(xiàn)象，的確讓人嘆息。
C、這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。
D、通常，在腦腫瘤患者手術前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。
3、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、宋慶齡同志為了祖國的統(tǒng)一，民族的興亡和人民的利益奮斗一生，尤其為培養(yǎng)祖國的下一代，為社會主義造就人才，做出了很大的貢獻。
B、“新課標”要求，在教學中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向學生學習的參與者和促進者轉變。
C、自1993年北京大學生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。
D、這4畝試驗田共有77株結果的梨樹。1977年總產(chǎn)5.93萬多斤，平均畝產(chǎn)1.48萬多斤，其中好果占95%以上，好果中一級果又占65%。
4、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統(tǒng)一配備。
B、“中國光谷”周邊人文氣息濃厚，消費者文化水平高，高校眾多，使得房地產(chǎn)開發(fā)商在開發(fā)過程中都將環(huán)境的開發(fā)放在首要位置。
C、出于對北極地區(qū)氣候、環(huán)境、資源等方面長期考察，中國科學探險協(xié)會決定在斯瓦爾巴違德群島建立中國伊力特•沫林北極科學探險考察站。
D、今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現(xiàn)象會相應減少，但整體上看仍然偏緊。
5、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、《哈利•波特》中文版一經(jīng)出版，便深受廣大中學生讀者所歡迎，短短九個月時間里，該書便重印了九次。
B、能否貫徹落實科學發(fā)展觀，對構建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。
C、近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。
D、構筑數(shù)字化的生活平臺，需要一種強有力的介質來和高科技生活相接，這種介質就是網(wǎng)絡接入和支持平臺。
6、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、現(xiàn)在，越來越多的農(nóng)村干部已經(jīng)明確地認識到，通訊的暢通與否，是招商引資的重要籌碼。
B、目前，雖然每年大學畢業(yè)生不少，但我國各方面人才的數(shù)量和質量還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展。
C、實施名牌戰(zhàn)略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面對機遇與挑戰(zhàn)并存的形勢，我國各大企業(yè)相繼制定的發(fā)展策略。
D、我們多么希望這個世紀不要以戰(zhàn)爭開始，又以戰(zhàn)爭收場，那將是人類的倒退，也是人類的悲哀。
7、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、昨日，已逝女臺灣作家林海音的追思會在臺北舉行，參加這次追思會的有一位來自大陸的特殊祭拜者：曾在《城南舊事》中扮演“小英子”的女演員沈潔。
B、要不要打擊恐怖主義?在打擊恐怖主義的時候，能不能侵犯他國主權?對這兩個問題我國政府表明了自己的立場。
C、歷史上，齊桓公任用管仲為相，制定了按土地肥瘠定賦稅的輕重，按年成的豐歉定納糧的多寡。
D、全球最大哥特式教堂——美國紐約的圣約翰大教堂，于當?shù)貢r間18日清晨突發(fā)大火，目前還沒有傷亡的人員報告，火災原因正在調查之中。
8、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、正是由于這個觀點的改變，不僅使“國力牌名襪”在上海市場一鳴驚人，而且影響了上海人對襪品的消費觀念，推動了上海襪品行業(yè)的革命。
B、封龍山又名飛龍山，位于石家莊市區(qū)22公里處，早在戰(zhàn)國時期就已見諸史冊，漢唐以來一直是河北名山。
C、只有弄清幾十年來在前進道路上的是非得失，認識教育規(guī)律，我們才能改革教育，使之適應社會發(fā)展的要求。
D、俄羅斯著名人口專家鮑里斯•謝爾蓋耶維奇•霍列夫斷言，如果人口出生率世界最低的問題不重視，俄羅斯民族在21世紀末將從地球上消失。
9、下列各句中沒有語病的一句是( )
A、非洲足聯(lián)主席哈亞圖在韓國鄭夢準等人的支持下，將與現(xiàn)任國際足聯(lián)主席布拉特角逐下屆國際足聯(lián)主席的職位競選。
B、作為一名股票投資者，必須充分了解和掌握股票投資的風險和收益情況，盡量避免投資風險，以便獲得最大的投資收益。
C、在信息技術和生物技術兩大領域內，中國科技界以與世界先進水平同步的姿態(tài)勇敢地迎接、參與激烈的國際競賽，表現(xiàn)不俗。
D、個別出租車司機已經(jīng)從敲竹杠、亂收費上升到參與賭博、盜竊等犯罪活動，其個中原因，主要還是為了多撈錢。
10、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、因策劃實施美國駐東非大使館而被通緝的阿布納斯近日在蘇丹首都喀土穆落網(wǎng)，現(xiàn)被關押在當?shù)匾凰O(jiān)獄里。
B、《談藝錄》對許多問題都做了前無古人的發(fā)掘和辨析，出版之初就以視角的獨特、觀點的新穎和材料的豐富震動了學界。
C、和傳統(tǒng)書法藝術不同，現(xiàn)代書法藝術追求的是視覺藝術性，更注重以造型來抒發(fā)自己的感情和主張。
D、要提高現(xiàn)代文閱讀題的準確率，考生平時應多讀例文、精做習題是行之有效的辦法。
11、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、因特網(wǎng)的誘惑無法令現(xiàn)代人拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費又使人們難以接受。
B、她的歌聲清亮、甜美、質樸、親切，煥發(fā)著泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。
C、如果不辦一批重點中學，平均使用力量，勢必拖延培養(yǎng)人才的時間和質量。
D、簡單是一種富足和從容，只有寒傖和自卑才需要泡沫的虛化和油彩的掩飾。
12、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、知識是一把雙刃劍，即能造福于人，也能造禍于世，假如沒有一種建設性的目標，知識就可能成為一種毀滅乃至損害人類的魔咒。
B、當你以一種豁達、樂觀向上的心態(tài)去構筑未來時，眼前就會呈現(xiàn)一片光明，當你將思維囿于憂傷的天地里，未來就變得暗淡無光了。
C、所謂“小說界革命”，通俗地說，就是將“小說”變成“大說”：小說不僅應當成為民族的文學，而且描寫的應當是民族生活、民族精神。
D、中國人大都知道邯鄲學步的故事，學外、崇外性急不得，染了頭發(fā)、墊了鼻梁，甚至染了瞳仁都不能立馬變成洋人。
13、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、被稱為“海歸派”的歸國學子們，正在通過自己的創(chuàng)業(yè)激活新領域，也在激活中國潛在的巨大市場。
B、一位好老師就是一面旗幟，他在學生身上延續(xù)的絕不是知識，而是理想、意志和做人的準則。
C、本公司專業(yè)生產(chǎn)并供應橡膠跑道、橡塑場館等地面工程，年生產(chǎn)能力達4000噸。
D、電視臺正在播送天氣預報：“晴到多云，今天下半夜到明天轉陰有小雨?！?/p>
14、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、近年來，我國公民因私出國和從事出入境中介服務的機構逐年增多。
B、日本歷史教科書的實質，是日方能否真正正確認識和對待那段侵略歷史。
C、國際局勢處在最為深刻的變化，需要各國人民冷靜思考、認真對付。
D、只有農(nóng)民富裕了，農(nóng)村進步了，農(nóng)業(yè)發(fā)展了，全國建設小康社會的目標才能實現(xiàn)。
15、下面句子，沒有語病的一句是( )
A、日前，國土資源部公布了第二批通過規(guī)劃審核的43個國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)名單。
B、由于思想水平不高以及文字表現(xiàn)力差的限制，本書的缺點和錯誤是難免的。
C、凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨煉成才的。
D、歐洲人發(fā)現(xiàn)太陽黑子比美國晚得多，最早一次的記載是公元807年才看到的。
16、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、過去，在我國計劃經(jīng)濟體制下，以完成科技成果的多少來評價科研成績，這套陳舊的做法在國際上是無法接軌的。
B、中國農(nóng)民需要組織起來，不組織起來，就不能改變弱勢群體被人忽視的命運。
C、以損人利己的手段牟取財富的，無論多少，都是骯臟，可恥的;而損人利己的致富者，應被視為“社會公害”。
D、空中的飛鳥對飛機是個很大的威脅，因為飛鳥雖小，卻能像子彈一樣擊穿飛機而墜毀。
17、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。
B、數(shù)值天氣預報是目前世界上最先進的天氣預報方法，它用一套極其復雜的數(shù)學方程描述大氣運動的規(guī)律，為天氣預報提供科學的依據(jù)。
C、印度洋海嘯發(fā)生后，中國政府進行了迄今為止最大規(guī)模的對外救援行動。
D、這次參加“校園拒絕邪教”簽名活動的人，除本校師生外，還有來自全市其他100多所學校的師生也簽名表示要與邪教斗爭到底。
我的收獲
錯題反思
專題復習學案——辨析病句(一)答案
學科：語文 課型：復習課 設計人：景波 審核人：劉培金
自我檢測：
1. C A、應改為“人們對電腦‘上網(wǎng)’”。B、應改為“喜愛它、選擇它、使用它”。D、“第一家”放在“國內”后
2. B A、“建設”不能與“生根開花”搭配。C、“在……”中與“大家的依賴和關懷”搭配不當。改為“從……中”，因為不表處所，而表方向。D、“越來越重”不能修飾“升學競爭”
3. B A、缺主語，可將“我們”移到“在”之前。C、缺謂語，“安全生產(chǎn)”前加“確?！薄、缺賓語，“使用”后加“的措施”
4.D A、“威懾”的意思是用武力使對方感到恐懼，前面再用“令人”就重復累贅了。B、“可”與“堪”重復。C、“衛(wèi)冕”與“桂冠”重復
典型例題：
[例1 變式練習] 語序不當，應為“……一批多功能新型建筑物，構思奇特，巧奪天工，令人流連忘返”。
[例2變式練習] “狂風……下了起來”，搭配不當。
[例3 變式練習] 成分殘缺，“由于”和“使”保留其一
[例4 變式練習] 成分贅余，“就任于”中去掉“于”字
回扣練習
1. B A項中的“每個”和“均價”“都”在表意上有贅余，因為“均價”就是每個的價格，與“每個”“都”重復，只保留“均價”;C關聯(lián)詞語誤用，從邏輯關系上講，“因此”表示前因后果，而C項語句的前后邏輯關系卻是“前果后因”應該為“因為”;D“能否”表示事物的兩個方面，所以對應的結論也應該是兩個方面，而“有效開展”只表示了積極的方面，前后明顯不對應。
2. B A項“問題……改善”搭配不當，“比賽”前缺謂語，添加“致使”;C項：語序不當，“珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝”改為“原材料珍貴，生產(chǎn)工藝繁瑣”;D項：賓語中心語殘缺，在“成績”前加“的工作”。
3.C A、成分贅余，“就任于”中去掉“于”字;B、偷換主語，“參加研制神州神舟七號飛船的全體科技工作者”放到“經(jīng)過”之后去;D、搭配不當，“走訪”與“三千千多公里路程”不能搭配。
4. A B 語意重復，句式結構不一致，去掉“樹上”;C主語與賓語搭配不當;D語序不當，“首次”移到“抵達”之前。
5. D A 項語序不當，“碰撞、融合、交流”應改為“碰撞、交流、融合”。B項成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，應改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習慣”。C 項搭配不當，“克服”的應該是什么“困難”，不應是“特殊氣候條件”。
專題復習學案——辨析病句(二)答案
自我檢測：
1、B A、“大家有既光榮又愉快的感覺”和“大家既光榮又愉快的感覺是很難形容的”兩種句式的雜糅。C、“是一個氧原子和兩個氫原子”與“由一個氧原子和兩個氫原子化合而成的”兩種句式的雜糅。D、“其根本原因是黨風不正”與“是黨風不正在作怪”兩種句式的雜糅。)
2、C A、“有一種比實際厚度稍薄的錯覺”是指“松下公司這個新產(chǎn)品”還是“索尼公司的產(chǎn)品”，所指不明確。B、有歧義，“經(jīng)濟學家對此的看法是否定的”中的“此”有歧義，是指“只是嘴上說說”，還是指“要采取果斷措施”。D、有歧義，是說“要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信”，還是說“要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信”，表意不明確
3、C A前后沒有因果關系。B、“防止”和“不再”矛盾。D、熟語包括成語，不能并列
典型例題：
[例1 變式練習] 兩句混雜，“事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”應為“事跡感動了廣大網(wǎng)友，廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”。
[例2 變式練習] “墨西哥和美國的部分地區(qū)”歧義
[例3 變式練習]“群體、社會、他人”并列不當，幾個概念相交差，不能并列。
回扣練習
1.C A項“病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當，原來的主語是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延”的關聯(lián)詞“如果”前加“我們”。B項缺謂語導致“學”與“活動”不搭配，應該為“開展學雷鋒活動”。 D項
語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或將“為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。
2.B A、介詞位置不當導致缺少主語，將“根據(jù)”放在“公司”后;搭配不當，“包括服裝量體師、團購業(yè)務員、技術總監(jiān)、高級設計經(jīng)理等大量基層和高層崗位”前后不一致，應為“包 括服裝量體師、團購業(yè)務員等大量基層崗位和技術總監(jiān)、高級設計經(jīng)理等高層崗位”C、成分殘缺，“開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標”缺賓語，在“目標”后加上“的地方”。D、不合邏輯，應該是“命題、海選、決賽到頒獎”; 句式雜糅或偷換主語，“我們又被指定參與活動全過程”應為“我們將參與活動全過程”。
3.C A項“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”致搭配不當;B項不合邏輯，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質化傾向”表意費解;D項為濫用介詞“由于”致使主語缺少。
4.A B“海內外”與“國家、地區(qū)和國內”有重復且語意不清，刪“40多個國家、地區(qū)和國內31個省、直轄市”。C“通過”一詞使用不當，改為“進行”。D屬動賓搭配不當，“看見”與“幽香”不能搭配，后一句改為“環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅，原來幽香是從那里釋放出來的”
5.D A.“學習”與“素養(yǎng)”搭配不當。B.“王夫人”、“寶玉”主客顛倒。C.“一批省市領導”歧義。
6.A B.搭配不當，將“降低”改為“減少”;C.成分殘缺，介詞淹沒主語，去掉“在”和“中”。D.兩句混雜，“事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”應為“事跡感動了廣大網(wǎng)友，廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”。
7.A B項首先是語序不當，“新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物”不是鑒定的內容，“發(fā)現(xiàn)的一種新的野生動物”才是鑒定的內容。其次主謂搭配不當，改稱“這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物，并被命名為“金絲牦?！?。C項語序不當，應為“……一批多功能新型建筑物，構思奇特，巧奪天工，令人流連忘返”。D項句式雜糅，“所以食用水果應該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“食用水果應該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩種句式結構，改成“所以食用水果前的洗凈削皮較為安全”或“所以食用水果前應該洗凈削皮”。
專題復習學案——辨析病句(三)答案
鞏固練習：
1、C 關聯(lián)詞語誤用，“可是……并沒有……，從而……”關系紊亂，可以把“從而”改為“也沒有”
2、C 歧義，“說服老師和你一起去”有兩種理解
3、D A、“興亡”是兩面詞，改為一面詞“振興”。B、不合邏輯，“滿堂灌”不是角色。C、自相矛盾，“累計”是總計，累計的數(shù)是所有的人數(shù)，而且應該是一個確切的數(shù)字，可是后文卻說“超過100萬人次”，不是一個具體數(shù)字，與“累計”矛盾
4、D A、概念交叉，“生活用品”與“床上用品”是種與屬的關系，“床上用品”包括在“生活用品”里面。B、“高校眾多”應移至“人文氣息”前。C、“長期考察”后殘缺中心詞“的需要”
5、D A、結構混亂，刪去“所”。B、照應不周，前一分句是兩面，后一分句是一面。C、語序不當，受歡迎的不是“培養(yǎng)”而是“高校的學生”，應把原句中“學生”與“培養(yǎng)”對調位。
6、C A、“與否”是兩面的，而“是”后是一面的，去掉“與否”。B、缺賓語中心詞，最后加上“的需要”。D、成分缺殘，在“那將”前加“如果那樣”
7、B A、“女臺灣作家”詞序不當，應為“臺灣女作家”。C、“肥瘠”與“輕重”照應不周，殘缺“制定”的賓語中心語“的政策”。D、“傷亡的人員報告”屬詞序不當，改為“人員傷亡的報告”
8、C A、主語殘缺，“國力牌名襪”應放在“不僅”前，并去掉“使”。B、表意不明，“位于石家莊市區(qū)22公里處”，位置不能確定。D、殘缺介詞，“如果”后應添加介詞“對”
9、C A、句式雜糅，應去掉“競選”或把“角逐”改為“參加”。B、“掌握”與“風險”動賓搭配不當。D、重復贅余，“個中”“其”只取其一
10、B A、成分殘缺，“大使館”后缺少和“實施”相搭配的賓語中心語“(爆炸)案”。C、搭配不當，“抒發(fā)”只能和“感情”搭配，而不能和“主張”搭配。D、“要提高現(xiàn)代文閱讀題的準確率，考生平時應多讀例文、精做習題”與“多讀例文、精做習題是行之有效的辦法”兩種句式雜糅
11、D A、語序不當，“無法”調到“拒絕”前。B、主謂搭配不當，“歌聲”不能“煥發(fā)著泥土的芳香”。C、搭配不當，“拖延”與“質量”不搭配
12、D A、語序不當，“損害”要用在“毀滅”的前面。B、“囿于”與“天地”不能搭配，可改“天地”為“樊籠”。C、冒號后的復句不是遞進關系，應取消關聯(lián)詞語。
13、A B、老師在學生身上延續(xù)的應有“知識”。C、“生產(chǎn)并供應”與“地面工程”搭配不當。D、“今天下半夜”已是“明天”
14、B A、搭配不當，“因私出國”后加“人數(shù)”。C、成分殘缺，“變化”后加“時期”。D、語序不當，應為“農(nóng)業(yè)發(fā)展了，農(nóng)民富裕了，農(nóng)村進步了”
15、A B、贅余，刪去“的限制”和“和錯誤”。C、不合邏輯，說話太絕對了，改“都是”為“大多”。D、歧義，“最早一次”是歐洲人還是美國人
16、B A、最后一句應改為“是無法與國際通行的做法接軌的”。C、“牟取財富的”應改為“牟取的財富”。D、“擊穿飛機而使飛機墜毀”，因為“墜毀”的主語是“飛機”，而不是“飛鳥”
17、C A、“服用”與“含碘量”搭配不當。B、“預報”是“方法”搭配不當。D、結構混亂，強調“活動”，還是強調“人”
相關文章：
高考語文復習辨析病句專題學案
上一篇：高中語文作文文采訓練100句
下一篇：高三語文詩歌鑒賞知識點梳理
