英語學(xué)習(xí)方法及解題技巧
進入高中大家一定對英語學(xué)習(xí)非常的看重，然而，很多學(xué)生英語學(xué)習(xí)非常的吃力，沒少下功夫，但是成績卻一直不理想，那么，怎么學(xué)好高中英語呢？下面為大家整理了英語學(xué)習(xí)方法及解題技巧，一起來學(xué)習(xí)。
怎樣快速增加詞匯量？
要學(xué)好英語，詞匯量是非常關(guān)鍵的一關(guān)，只有詞匯量足夠多，基本上英語高考成績就錯不了，然而，很多學(xué)生記不住英語單詞，這就為英語學(xué)習(xí)埋下了隱患，那么，怎樣快速增加詞匯量呢？
1、批量記憶。
在每一學(xué)期開始，花上一周左右的時間，以半學(xué)期的單詞量為單位學(xué)單詞，每天記一單元，一周后進行專門的單詞測試，這樣就給同學(xué)們預(yù)習(xí)課文掃清了單詞障礙。在接下來上課文的過程中，重點就放在了詞的理解和應(yīng)用上了，同時也起到了對單詞的復(fù)習(xí)作用。為了確保單詞記得牢，每次月考、期中、期末考試前，要把所學(xué)的單詞再抽出來進行復(fù)習(xí)測試，這樣就確保過好了單詞關(guān)。只要記住了單詞，無疑對學(xué)生的課文理解、閱讀、寫作都有了極大的促進作用，也能起到事半功倍的效果。所以過好單詞關(guān)是必要的。
2、通過大量閱讀，提高單詞的復(fù)現(xiàn)率。
3、有專門記錄詞匯的小本子，形成自己的詞匯庫。
4、用卡紙蓋住英語說漢語，蓋住漢語拼英語。
英語學(xué)習(xí)方法及解題技巧,怎么學(xué)好高中英語
如何做好閱讀理解？
除了具體的學(xué)習(xí)方法以外，要想做好閱讀理解就必須跟著《考試大綱》走，就必須弄明白閱讀理解的考查形式，這樣在學(xué)習(xí)中才能有的放矢，學(xué)習(xí)效率才會更高。
一、弄明白《考試大綱》對閱讀理解的要求
1、掌握所讀文章的主旨和大意以及用以說明主旨和大意的事實和細節(jié)；
2、既理解具體的事實，也理解抽象的概念；
3、既理解字面意思，也理解根據(jù)字面意思可以推斷出來的沒有明確說出的深沉含義，包括作者的態(tài)度、意圖等；
4、既理解某句、某段的意義，也理解全篇的邏輯關(guān)系，并據(jù)此進行推理和判斷；
5、既能根據(jù)文章所提供的信息去理解，也能結(jié)合中學(xué)生自己應(yīng)有的常識去理解。
二、弄明白閱讀理解主要考查形式
1、細節(jié)理解題。即要求考生對閱讀材料中的某一具體事實和細節(jié)進行理解。這一題型
常見的命題方式有：事實認定題、排序題圖形辨認題、數(shù)字運算題等。
2、推理判斷題。這類題主要考查學(xué)生根據(jù)文章的字面意思，通過語篇邏輯關(guān)系，研究細節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓意等。推理判斷題屬于主觀性較強的高層次閱讀理解題。
3、主旨大意題。該類題主要考察學(xué)生對所讀材料中心思想的概括。其考察形式有很多，如概括標題、主題、中心思想等。
4、詞義猜測題。 即要求考生根據(jù)一定的上下文猜測生詞的詞義。
完形填空解題技巧
完形填空主要考查學(xué)生詞匯、固定搭配、語法等語言知識，完形填空題不竟能考查學(xué)生的閱讀理解能力，更考查學(xué)生對英語語境的理解分析能力，下面是完形填空解題技巧，希望對大家有所幫助。
技巧一：邏輯語氣解題法
這種邏輯語氣主要包含并列、遞進、因果、轉(zhuǎn)折和委婉語氣等等。這類題的選項多為連詞、副詞或具有連詞意義的各類短語。
【例題】
He had spent those years well,graduating from college, completing two internships(實習(xí)) in Washington, D.C, and ____, becoming a technical assistant in Sacramento.
A. hopefully B. finally
C. particularly D. certainly
【解析】
有上文及全句的意思可知，在這兒是作者六年求學(xué)和工作的最后一個環(huán)節(jié)，表示畢業(yè)之后找到了一份工作，從預(yù)期上講，應(yīng)該是結(jié)論性的，所以，惟有finally符合題意，選B。
技巧二：固定搭配解題法
這類題與語法結(jié)構(gòu)題有點類似，但主要慣用搭配，講究詞與詞的搭配，涉及到關(guān)聯(lián)詞、動詞、副詞、形容詞、名詞和短語等。
【例題】
Telling him that he no longer needed to enjoy them but I still needed to write them, I ____ until the day he graduated.
A. held up B. gave up
C. followed D. continued
【解析】
由句意可知，“盡管兒子不愿意再收到我的字條，但是我依然堅持寫到他畢業(yè)為止?！边@道題實際上是一道固定搭配題，其結(jié)構(gòu)為not…until,但句中沒有否定副詞not,再則，若A、B兩項短語用于這一結(jié)構(gòu)中須與not連用，故不合題意；C項的followed應(yīng)為及物動詞，后面需加賓語方可，再則followed在此有歧義，也不合題意，由于continue是延續(xù)性動詞，所以，無需否定副詞，在這一固定搭配中只有瞬間動詞才與not連用，所以選D。
技巧三：語法結(jié)構(gòu)法
這類題需要考生有較為扎實的語法基礎(chǔ)知識，能夠從句式的結(jié)構(gòu)上辨別出須填相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞、連詞、副詞、形容詞或相應(yīng)的動詞，當然還要考慮到主謂一致的關(guān)系等語法知識要點。
【例題】
When it was 5:00pm, I was ready to go home. I was about to turn off my computer ____ I received an email from Garth, my Director.
A. while B. when
C. where D. after
【解析】
這里when的意思是just at the moment, 與前面的when意思不一樣，A項的while無此意，D項的after不符合行為交互邏輯，C項完全是錯誤的。所以選B。
技巧四：語境信息解題法
選項重在語意干擾，考生應(yīng)具有通過上下文提示、暗示或鋪墊，對篇章進行整體上的把握的能力。所以，快速瀏覽全文，迅速領(lǐng)悟篇章主旨，通過上下文語境選擇答案選項乃解決完形填空的關(guān)鍵。
【例題】
Our __1__ challenge was to keep the rock mixture __2__ enough.
1. A. next B. first C. past D. previous
2. A. cold B. wet C. loose D. clean
【解析】
短文前面提到第一個挑戰(zhàn)是發(fā)電的問題，那么接下來的挑戰(zhàn)就是如何保持溫度的問題。所以1題答案為A。從下文提到的灑水車等事情，我們可以判斷出2這兒應(yīng)該是“保持濕度”的語意，所以答案為B項。
技巧五：利用常識解題法
這類題主要是考查考生應(yīng)該把握的英美國家的文化背景知識和生活常識，但唯有在無法準確把握語言知識時，可充分利用所學(xué)的社會知識和科普知識進行語境判斷。
【例題】
Yesterday the sales office rang us to say the car was ____.
A. right B. ready C. fixed D. sold
【解析】
依據(jù)生活常識，買車前一般要提前預(yù)訂，因此這里的意思是銷售部打來電話通知作者，他們的車已經(jīng)到了，讓他們前去提車。答案為B項。
作文題如何拿高分？
很多學(xué)生在寫英語作文時，開頭很難不會寫、結(jié)尾不知道如何扣題、文中又不知道如何寫，因此，作文想拿高分十分困難，下面就來教大家同樣條件下，作文如何拿高分。
1、書寫工整清晰
書寫真的很重要，閱卷老師批改一天了心情一定不算好，你字再寫的歪歪扭扭的話就悲劇了.....所以，作文最基本的是書寫工整，段落也要清晰地分開。
2、同義句轉(zhuǎn)化很重要
常用的意思，一定要有不同英文表達的準備(同意轉(zhuǎn)換)，比如“在我看來”，就可以是in my opinion, from my standpoint, from my point of view.......表轉(zhuǎn)折的，表遞進的，都要準備多種不同的表達方法。一段文字要是出現(xiàn)兩個what's more什么的一般就給不了人好感了。
3、復(fù)雜句的使用
不要每一句都是以i或者my開頭, 這樣分肯定不高，不妨用一些從句，adj+n，就可以表示成n which/who is.....，這要求語法能靈活運用，所以好好看語法書吧。
4、?？捶段?/p>
平時倒不用每天寫作文，但建議每天看1-2篇范文，想想它們?yōu)槭裁词欠段?，把好詞好句摘下來(特別注重好的句子結(jié)構(gòu))。多讀讀英語范文，當是培養(yǎng)語感也不錯。
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