高三英語學(xué)習(xí)方法技巧指導(dǎo)2022
課堂臨時報佛腳，不如課前預(yù)習(xí)好。其實任何學(xué)科的知識都是一樣的，學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，勤奮都是最好的學(xué)習(xí)方法，沒有之一，書山有路勤為徑。下面是小編給大家整理的一些高三英語學(xué)習(xí)方法技巧，希望對大家有所幫助。
英語不同方面的學(xué)習(xí)的方法
1、單詞方面
記不超過10個單詞的例句
我的方法是把高一到高三的英語書的單詞表全部撕下來訂成一冊，方便隨時查閱與背誦。背誦的方法，我從不拼讀單詞，都是單詞放到例句中，讓詞義鮮活起來，甚至寫作文的時候曾經(jīng)背到的例句也能用上。背例句不要背那種超過10個單詞的，這只會加大你的記憶量。
比如cover這個多義詞，要記憶如下幾個例句，the newspaper covers this accident(報紙報道了這起事故)，they covered several miles(他們走了好幾里路)，coverthis table with cloth(把桌布蓋到桌子上)，cover me(掩護我!)。
如果你手上只有那種般若心經(jīng)一般臭長的例句，那就把它掐頭去尾只留下主謂賓把長度壓縮到10字以內(nèi)再進行背誦，如果這個單詞本身就是定狀補那就不要刪它了……
如：In general, women’s friendships with each other rest on shared emotions and support,but men’s relationships are marked by sharedactivities. (一般來說，女人相互的友誼基于相互分享的情感和互相支持，但男人間的關(guān)系以共同參與社會活動為特征。)
假設(shè)需要學(xué)習(xí)的單詞為rest on(依靠)，那么壓縮這句話就成為了“ women’s friendships rest on shared emotions”(女人的友誼基于相互分享的情感)
2、語法方面
《高考英語必備》附錄的十幾頁
建議去買一本《高考英語必備》，并搭配奇速英語《語法填空》練習(xí)，后面附錄的常用語法項目讀透徹讀熟練(可能有的你會看不懂，不要怕，看不懂的拿去問老師)，就OK了。
然后這十幾頁的語法知識可以夠你用到考研，甚至考博都不會超出范圍。對的，英語語法就是這幾頁紙，誰要是讓你去讀那種磚頭語法書，你就毫不客氣的把書砸向他腦袋，因為絕對是在坑你。
3、聽力方面
跟上復(fù)習(xí)節(jié)奏即可
據(jù)我所知，有的省份是不考聽力的，建議不要去聽VOA也不要去聽BBC。我這么說原因有三。
第一，BBC VOA政治性比較強，會出現(xiàn)許多根本高考甚至四六級中都不會出現(xiàn)的英語單詞，比如恐怖襲擊、塔利班、槍戰(zhàn)、原油價格峰值之類的，而高考跟四六級偏向于生活化，所以聽VOA、BBC絕對是在浪費寶貴的備考時間，應(yīng)該拿去做幾道數(shù)學(xué)題才是正途;
第二，高考的聽力主播是偏向于美式口音的，你可以理解為東北腔，而BBC是英式口音，可以理解成臺灣腔。一直讓你聽臺灣腔，突然考試的時候給你考東北腔，這不是坑爹么!
第三，我很同意去看老友記這個比較生活化的美劇，比較切合高考的主題。Orz 但是!!我高考的時候，我媽連新聞聯(lián)播都不讓我看!!還看個毛的美劇啊!!反正我就是聽的老師給我們放的各種模擬題，高考聽力是滿分，還是比較有用的。
考試當(dāng)天，帶個mp3在考場外聽聽力提前預(yù)熱，以的狀態(tài)迎接聽力測試，這個時候不要抱著字典狂背單詞瞎緊張，沒有任何意義。
高中英語短時間提高分?jǐn)?shù)的方法
短期突破：寫作
要想在這僅剩的時間內(nèi)提高英語分?jǐn)?shù)，主要是在寫作上突破。對于考試作文來講，寫作的惟一目的就是用有把握的語言表達(dá)所要求表達(dá)的信息點，而絕對不是妄求文采，寫出一些不著邊際的東西?？忌梢员骋恍?a href='http://regraff.com/fwn/xiaqishi/' target='_blank'>范文，背一些有用的句型、一些好的表達(dá)。多背多寫，并注意運用背過的句型、短語等?？梢圆捎梅侄问綄懽?，就是開門見山。第二段把過程交代清楚，不要出現(xiàn)邏輯錯誤，適當(dāng)?shù)牡胤揭靡恍W(xué)過的比較好的句式，比如主從復(fù)合句，能夠提煉一些學(xué)生寫作實力的句式。
爭取高分：閱讀
閱讀在高考英語中占有很重的分值?？忌谧詈髲?fù)習(xí)時一定要堅持練習(xí)。閱讀訓(xùn)練必須做到課內(nèi)、課外結(jié)合，精讀、泛讀結(jié)合。學(xué)生課外應(yīng)根據(jù)自己的情況每天保持一定的閱讀量。閱讀材料不宜太難，體裁、題材、長度、生詞量應(yīng)接近高考。近10年的高考題、往年各地的模擬題、專業(yè)英語閱讀教材如《新概念英語》等都很好。
鞏固完形填空
完形填空的最后復(fù)習(xí)可適量做一些短文填空練習(xí)。教師可選一些較容易但有完整情節(jié)的故事性文章，挖掉一些根據(jù)線索可推測出來的詞讓學(xué)生填，也可用完形填空練習(xí)讓學(xué)生不看選項先填詞。做完形填空題時，應(yīng)首先看懂文章的第一句，接下來瀏覽全文，了解大意，然后邊研讀邊根據(jù)上下文、邏輯、常識、詞法知識等進行初步推測。有了自己的初步判斷后，再對照所給選項，找出其中與自己預(yù)測完全一致或相近的選項。若四個選項均與所預(yù)測答案相差甚遠(yuǎn)，應(yīng)調(diào)整思路，再從新的角度進行推測。最后應(yīng)通讀全文，再從語篇的角度看文章是否通順、是否合邏輯。
短文改錯：針對性復(fù)習(xí)
短文改錯中的錯誤基本是涉及基礎(chǔ)語法和詞匯，而且是中國學(xué)生容易犯的錯誤。考生要多練習(xí)，分析和發(fā)現(xiàn)出錯的規(guī)律。有針對性地復(fù)習(xí)相關(guān)的語法和詞匯。做改錯時，首先要快速閱讀短文，抓住中心思想，從整體上對短文有個了解。然后運用語言的基礎(chǔ)知識，從句子結(jié)構(gòu)、詞的變化、詞類的選擇、詞的搭配、習(xí)慣表達(dá)出發(fā)，進行分析判斷，以便盡快找出錯誤。
聽說和語法：多聽常練
聽說考試時心理上一定要放松，不要對它產(chǎn)生畏懼。提高聽說的方法就是多讀多聽。除了課堂上老師組織的精聽，考生自己還要在課后多泛聽，讓英語時時在你耳邊回響，形成一個英語的語境。
語法主要是平時的積累，目前是要找出以前的錯題，分析錯誤原因。這樣復(fù)習(xí)起來比較有針對性
高三英語復(fù)習(xí)的方法
一、難度預(yù)測理性化
縱觀近幾年高考英語試題，不難發(fā)現(xiàn)其總體難度比較平穩(wěn)。但隨著新課改的不斷深入以及經(jīng)濟建設(shè)對外語教育越來越高的要求，各地在2016年的高考說明中都增加了詞匯量和難度。所以估計2017年的試題難度可能會比2016年有所增加，并進一步加大試題的區(qū)分度。通過對去年前年各地試題(尤其是全國卷)的仔細(xì)的定性定量分析，可以發(fā)現(xiàn)用于檢查語言應(yīng)用能力的完形填空題選材都比較新穎，體現(xiàn)了既考查學(xué)生對語法、詞匯等基礎(chǔ)知識的綜合運用能力，又考查了學(xué)生對英語短文的閱讀理解能力的命題宗旨，難度符合選拔性考試的要求;閱讀理解題在保持了歷年風(fēng)格的基礎(chǔ)上，難度繼續(xù)保持適中;書面表達(dá)題越來越注重學(xué)生自由發(fā)揮的理念。
二、語法復(fù)習(xí)重點化
雖然高考試題中單項選擇題只有15題，但這并不意味著我們應(yīng)放棄語法學(xué)習(xí)。語法是指#高三# 導(dǎo)語言的法則，是語言呈現(xiàn)的規(guī)律。學(xué)好了語法，就可以起到舉一反三、觸類旁通和事半功倍的功效。在閱讀理解中，如果連句子結(jié)構(gòu)也弄不清，很難想象學(xué)生能有效地進行閱讀。因此，注意語法復(fù)習(xí)是十分必要的。
但這并非意味著必須面面俱到，摳得很細(xì)。復(fù)習(xí)語法必須有所側(cè)重。要既復(fù)習(xí)基本的句法內(nèi)容，如語態(tài)、時態(tài)、語氣、陳述、疑問、祈使形式、各種從句、比較級及級等，還要注意詞法和句型。在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)適當(dāng)注意句子分析，以提高閱讀能力。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化
高考復(fù)習(xí)要有系統(tǒng)有計劃，切勿盲目地復(fù)習(xí)。應(yīng)切實了解自己的薄弱環(huán)節(jié)。一般來說，使用前三年的高考卷子進行模擬測試可以對學(xué)生的水平做出正確的評估，如學(xué)生在某一方面失分過多，就應(yīng)對癥下藥，多做該方面的典型題目，并進行理性分析，力求掌握其解題規(guī)律，爭取多得分。有些題目(如完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等)的解題能力雖然不是一朝一夕可以大幅提高的，但通過系統(tǒng)化的由易到難的適當(dāng)練習(xí)是可以加快提高進程的。要精選精講練習(xí)，將規(guī)律性的知識掌握好，并且理解一些邊緣題，因為近年試題中體現(xiàn)的“不拘泥大綱”宗旨的題目大多是邊緣題。
四、單詞記憶詞組化
在英語高考備考中，詞匯問題一直是個棘手的難題。有的學(xué)生雖下了苦功，背熟了所有單詞，卻最終發(fā)現(xiàn)背出的單詞在解題過程中作用不大;還有的學(xué)生雖下了苦功，但由于基礎(chǔ)差，最終還不能背出所有的單詞，即使背出來的也無法應(yīng)用。上述兩種困難可以用以下方法解決。
要根據(jù)讀音記憶單詞，同時應(yīng)盡量將單詞，特別是形容詞、動詞和介詞放在詞組中去記憶，這樣就可解決應(yīng)用問題，因為我們只要根據(jù)句法就能造出很好的句子或看懂句子的結(jié)構(gòu)和意思。如beat/hit/strike sb in/on the 部位，prefer doing A to ding B等。
高三英語學(xué)習(xí)方法技巧指導(dǎo)相關(guān)文章：
★ 高三英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法總結(jié)
高三英語學(xué)習(xí)方法技巧指導(dǎo)2022
下一篇：沒有了
