高考物理必考知識歸納
高中物理時理綜中拉分比較嚴(yán)重的一個點(diǎn)。所以高三理科生的復(fù)習(xí)重點(diǎn)大部分都集中在高中物理部分，但是并不是所有的高中物理知識都是很困難的。接下來是小編為大家整理的高考物理必考知識歸納，希望大家喜歡!
高考物理必考知識歸納一
物體的受力分析
因?yàn)榱κ怯捎谖矬w間的相互作用而產(chǎn)生的。受力分析時，這種相互作用只能憑著各力的產(chǎn)生條件和方向要求，再加上抽象的思維想象去畫，不想實(shí)物那么明顯，而且有些力的方向比較好判斷，如：重力、電場力、磁場力等，但有些力的方向難以確定。如：彈力、摩擦力等，雖然發(fā)生在接觸處，但在接觸的地方是否存在、方向如何卻難以把握。 高中物理力學(xué)部分有以下幾個做題方法：
1、利用整體法與隔離法進(jìn)行受力分析。
2、根據(jù)各種性質(zhì)力的產(chǎn)生條件及各力的方向特點(diǎn)進(jìn)行分析。
3、按照以下步驟進(jìn)行受力分析：
(1)確定研究對象 —可以是某個物體也可以是整體。 (2)按順序畫力
a.先畫重力：作用點(diǎn)畫在物體的重心，方向豎直向下。 b.次畫已知力
c.再畫接觸力—(彈力和摩擦力)：看研究對象跟周圍其他物體有幾個接觸點(diǎn)(面)，先對某個接觸點(diǎn)(面)分析，若有擠壓，則畫出彈力，若還有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢，則再畫出摩擦力。分析完一個接觸點(diǎn)(面)后，再依次分析其他的接觸點(diǎn)(面)。
d.再畫其他場力：看是否有電、磁場力作用，如有則畫出。 (3)驗(yàn)證：
a.每一個力都應(yīng)找到對應(yīng)的施力物體 b.受的力應(yīng)與物體的運(yùn)動狀態(tài)對應(yīng)。
高考物理必考知識歸納二
考點(diǎn)1：共點(diǎn)力的平衡條件
平衡狀態(tài)的定義：
如果一個物體在力的作用下保持靜止或者勻速直線運(yùn)動的狀態(tài)，我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)。
平衡狀態(tài)的條件：
在共點(diǎn)力作用下，物體的平衡條件是合力為零。
考點(diǎn)2：超重和失重
超重：物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體所受重力的現(xiàn)象。
失重：物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受重力的現(xiàn)象。
考點(diǎn)3：從動力學(xué)看自由落體運(yùn)動
物體做自由落體運(yùn)動的條件是：
1，物體是從靜止開始下落的，即運(yùn)動的初速度為零。
2，運(yùn)動過程中它只受到重力的作用。
【同步練習(xí)題】
1.物體在共點(diǎn)力作用下，下列說法中正確的是()
A.物體的速度在某一時刻等于零時，物體就一定處于平衡狀態(tài)
B.物體相對另一物體保持靜止時，物體一定處于平衡狀態(tài)
C.物體所受合外力為零時，就一定處于平衡狀態(tài)
D.物體做勻加速運(yùn)動時，物體處于平衡狀態(tài)
解析：本題考查對平衡狀態(tài)的判斷，處于平衡狀態(tài)的物體從運(yùn)動形式上是處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，從受力上看，物體所受合外力為零.某一時刻速度為零的物體，受力不一定為零，故不一定處于平衡狀態(tài)，A錯誤;物體相對另一物體靜止時，該物體不一定靜止，如當(dāng)另一物體做變速運(yùn)動時，該物體也做變速運(yùn)動，此時物體處于非平衡狀態(tài)，故B錯誤;C選項(xiàng)符合平衡條件的判斷，為正確選項(xiàng);物體做勻加速運(yùn)動，所受合外力不為零，所以不是平衡狀態(tài)，故D錯誤，選C.
答案：C
2.為了測量A、B兩物體之間的滑動摩擦力，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示四個實(shí)驗(yàn)方案.在實(shí)驗(yàn)操作過程中，當(dāng)測力計讀數(shù)穩(wěn)定時，認(rèn)為其讀數(shù)即為滑動摩擦力的大小，則測力計測得的滑動摩擦力最準(zhǔn)確的方案是()
解析：A與B選項(xiàng)很難保證物體A勻速運(yùn)動，D選項(xiàng)中測力計示數(shù)為F與摩擦力的合力，選C.
答案：C
3.一運(yùn)送救災(zāi)物資的直升飛機(jī)沿水平方向勻速飛行.已知物資的總質(zhì)量為m，吊運(yùn)物資的懸索與豎直方向成θ角.設(shè)物資所受的空氣阻力為Ff，懸索對物資的拉力為F，重力加速度為g，則()
A.Ff=mgsinθB.Ff=mgtanθ
C.F=mgcosθD.F=mgtanθ
解析：救災(zāi)物資勻速飛行，受力平衡，它受到向下的重力mg，向右的阻力Ff和沿細(xì)繩斜向上的拉力，可得Ff=mgtanθ，B項(xiàng)正確.
答案：B
高考物理必考知識歸納三
【考點(diǎn)一：勻變速直線運(yùn)動的基本公式和推理】
1.基本公式
(1)速度-時間關(guān)系式：
(2)位移-時間關(guān)系式：
(3)位移-速度關(guān)系式：
三個公式中的物理量只要知道任意三個，就可求出其余兩個。
利用公式解題時注意：x、v、a為矢量及正、負(fù)號所代表的是方向的不同，
解題時要有正方向的規(guī)定。
2.常用推論
(1)平均速度公式：
(2)一段時間中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度：
(3)一段位移的中間位置的瞬時速度：
(4)任意兩個連續(xù)相等的時間間隔(T)內(nèi)位移之差為常數(shù)(逐差相等)：
【考點(diǎn)二：對運(yùn)動圖象的理解及應(yīng)用】
1.研究運(yùn)動圖象
(1)從圖象識別物體的運(yùn)動性質(zhì)
(2)能認(rèn)識圖象的截距(即圖象與縱軸或橫軸的交點(diǎn)坐標(biāo))的意義
(3)能認(rèn)識圖象的斜率(即圖象與橫軸夾角的正切值)的意義
(4)能認(rèn)識圖象與坐標(biāo)軸所圍面積的物理意義
(5)能說明圖象上任一點(diǎn)的物理意義
2.x-t圖象和v-t圖象的比較
【考點(diǎn)三：追及和相遇問題】
1."追及"、"相遇"的特征
"追及"的主要條件是：兩個物體在追趕過程中處在同一位置。
兩物體恰能"相遇"的臨界條件是兩物體處在同一位置時，兩物體的速度恰好相同。
2.解"追及"、"相遇"問題的思路
(1)根據(jù)對兩物體的運(yùn)動過程分析，畫出物體運(yùn)動示意圖
(2)根據(jù)兩物體的運(yùn)動性質(zhì)，分別列出兩個物體的位移方程，注意要將兩物體的運(yùn)動時間的關(guān)系反映在方程中
(3)由運(yùn)動示意圖找出兩物體位移間的關(guān)聯(lián)方程
(4)聯(lián)立方程求解
3.分析"追及"、"相遇"問題時應(yīng)注意的問題
(1)抓住一個條件：是兩物體的速度滿足的臨界條件。如兩物體距離、最小，恰好追上或恰好追不上等;兩個關(guān)系：是時間關(guān)系和位移關(guān)系。
(2)若被追趕的物體做勻減速運(yùn)動，注意在追上前，該物體是否已經(jīng)停止運(yùn)動
4.解決"追及"、"相遇"問題的方法
(1)數(shù)學(xué)方法：列出方程，利用二次函數(shù)求極值的方法求解
(2)物理方法：即通過對物理情景和物理過程的分析，找到臨界狀態(tài)和臨界條件，然后列出方程求解
【考點(diǎn)四：紙帶問題的分析】
1.判斷物體的運(yùn)動性質(zhì)
(1)根據(jù)勻速直線運(yùn)動特點(diǎn)x=vt，若紙帶上各相鄰的點(diǎn)的間隔相等，則可判斷物體做勻速直線運(yùn)動。
(2)由勻變速直線運(yùn)動的推論，若所打的紙帶上在任意兩個相鄰且相等的時間內(nèi)物體的位移之差相等，則說明物體做勻變速直線運(yùn)動。
2.求加速度
(1)逐差法
(2)v-t圖象法
利用勻變速直線運(yùn)動的一段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度的推論，求出各點(diǎn)的瞬時速度，建立直角坐標(biāo)系(v-t圖象)，然后進(jìn)行描點(diǎn)連線，求出圖線的斜率k=a.
高考物理必考知識歸納四
力的分解是力的合成的逆運(yùn)算,同樣遵循平行四邊形定則(三角形法則，很少用)：把一個已知力作為平行四邊形的對角線，那么與已知力共點(diǎn)的平行四邊形的兩條鄰邊就表示已知力的兩個分力。然而，如果沒有其他限制，對于同一條對角線，可以作出無數(shù)個不同的平行四邊形。
為此，在分解某個力時，?？刹捎靡韵聝煞N方式：
?、侔凑樟Ξa(chǎn)生的實(shí)際效果進(jìn)行分解——先根據(jù)力的實(shí)際作用效果確定分力的方向，再根據(jù)平行四邊形定則求出分力的大小。②根據(jù)“正交分解法”進(jìn)行分解——先合理選定直角坐標(biāo)系，再將已知力投影到坐標(biāo)軸上求出它的兩個分量。
關(guān)于第②種分解方法，我們將在這里重點(diǎn)講一下按實(shí)際效果分解力的幾類典型問題：放在水平面上的物體所受斜向上拉力的分解將物體放在彈簧臺秤上，注意彈簧臺秤的示數(shù)，然后作用一個水平拉力，再使拉力的方向從水平方向緩慢地向上偏轉(zhuǎn)，臺秤示數(shù)逐漸變小，說明拉力除有水平向前拉物體的效果外，還有豎直向上提物體的效果。所以，可將斜向上的拉力沿水平向前和豎直向上兩個方向分解。斜面上物體重力的分解所示，在斜面上鋪上一層海綿，放上一個圓柱形重物，可以觀察到重物下滾的同時，還能使海綿形變有壓力作用，從而說明為什么將重力分解成F1和F2這樣兩個分力。
1.同一直線上力的合成同向:F=F1+F2，反向：F=F1-F2(F1>F2)
2.互成角度力的合成：
F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2時:F=(F12+F22)1/2
3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，F(xiàn)y=Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)
注：
(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;
(2)合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;
(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標(biāo)度,嚴(yán)格作圖;
(4)F1與F2的值一定時,F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;
(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負(fù)號表示力的方向，化簡為代數(shù)運(yùn)算。
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高考物理必考知識歸納
