高考沖刺文科生學(xué)好數(shù)學(xué)的技巧
時(shí)光飛逝，距離高考的時(shí)間越來(lái)越近了。很多考生越到緊要關(guān)頭越不知道應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)。接下來(lái)是小編為大家整理的高考沖刺文科生學(xué)好數(shù)學(xué)的技巧，希望大家喜歡!
高考沖刺文科生學(xué)好數(shù)學(xué)的技巧一
1.一步一個(gè)腳印
成績(jī)要想一蹴而就是基本上不可能的事情，除非你是天才，首先進(jìn)入了高三后文科生應(yīng)該要全面的對(duì)自己的成績(jī)做一個(gè)分析和總結(jié)，即找出數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因在哪里!
2.擺正心態(tài)
擺正心態(tài)，不要畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，即使數(shù)學(xué)虐你千百遍，你仍然要待它如初戀，很多高三黨的同學(xué)會(huì)因?yàn)榧磳?lái)臨的高考而惶恐不前，以致于對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心，這是非常不利的事情。
3.把握重點(diǎn)
找到自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的盲點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
4.鞏固復(fù)習(xí)
由于進(jìn)入了高三，所剩的時(shí)間也不多了，所以不要浪費(fèi)過(guò)多的精力去搞基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，但并不意味著放棄基礎(chǔ)去專攻難題，而是要惡補(bǔ)自己還沒(méi)有掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。
高考沖刺文科生學(xué)好數(shù)學(xué)的技巧二
怎樣學(xué)好高中文科數(shù)學(xué)(一)
有些同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要在其他三門文科上多用功就可以把總分補(bǔ)回來(lái)，這種想法是非常錯(cuò)誤的。教育界有一個(gè)“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。高考也是如此，只有各科全面發(fā)展才能取得好成績(jī)。
其次是要杜絕負(fù)面的自我暗示。高三一年會(huì)有許許多多的考試，不可能每一次都取得自己理想的成績(jī)。在失敗的時(shí)候不要有“我肯定沒(méi)希望了”、“我是學(xué)不好了”這樣的暗示，相反地，要對(duì)自己始終充滿信心，最終成功會(huì)來(lái)到你的身邊。
怎樣學(xué)好高中文科數(shù)學(xué)(二)
抄筆記別丟了“西瓜” 高考數(shù)學(xué)試卷中大部分的題目都是基礎(chǔ)題，只要把這些基礎(chǔ)題做好，分?jǐn)?shù)便不會(huì)低了。要想做好基礎(chǔ)題，平時(shí)上課時(shí)的聽(tīng)課效率便顯得格外重要。一般教高三的都是有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，他們上課時(shí)的內(nèi)容可謂是精華，認(rèn)真聽(tīng)講45分鐘要比自己在家復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)還要有效。
聽(tīng)課時(shí)可以適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記，但前提是不影響聽(tīng)課的效果。有些同學(xué)光顧著抄筆記卻忽略了老師解題的思路，這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”，反而有些得不償失。
怎樣學(xué)好高中文科數(shù)學(xué)(三)
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，平時(shí)的練習(xí)必不可少，但這并不意味著要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，做練習(xí)也要講究科學(xué)性。在選擇參考書(shū)方面可以聽(tīng)一下老師的意見(jiàn)，一般來(lái)說(shuō)老師會(huì)根據(jù)自己的教學(xué)方式和進(jìn)度給出一定的建議，數(shù)量基本在1―2本左右，不要太多。
在高考前的沖刺階段要保證1―2天做一套試卷來(lái)保持狀態(tài)。最重要的是要通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)并解決自己已有的問(wèn)題，總結(jié)出各類題目的解題方法并且熟練掌握。
在這里有兩個(gè)小建議：一是在做填空選擇題時(shí)可以在旁邊的空白處寫一些解題過(guò)程以方便以后復(fù)習(xí);二是題目最好做兩遍以上，可以加深印象。
怎樣學(xué)好高中文科數(shù)學(xué)(四)
應(yīng)考時(shí)要舍得放棄 對(duì)于大部分?jǐn)?shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，放棄最后兩題應(yīng)該是一個(gè)比較明智的選擇。
高考數(shù)學(xué)試卷的最后兩題對(duì)于能力的要求較高，數(shù)學(xué)較弱的同學(xué)不要花太多的時(shí)間在這里，而應(yīng)把精力放在前面的基礎(chǔ)題上，這樣成績(jī)反而會(huì)有所提高。高考的大題目都是按過(guò)程給分的，所以萬(wàn)一遇到不會(huì)的題也不要空著，應(yīng)根據(jù)題意盡量多寫一些步驟。
在對(duì)待粗心這個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題上，我有兩個(gè)建議：一是少打草稿，把步驟都寫在試卷上;二是規(guī)范草稿，讓草稿一目了然，這樣便不太會(huì)出現(xiàn)看錯(cuò)或抄錯(cuò)的現(xiàn)象了。
怎樣學(xué)好高中文科數(shù)學(xué)(五)
考試中有時(shí)可以用計(jì)算器來(lái)提高解題速度解決難題，但在考試過(guò)后一定要把題目正規(guī)的解題思路了解清楚。每一次考試的試卷和高考前各區(qū)的模擬卷都是珍貴的復(fù)習(xí)資料，一定要妥善保存。
在選好參考書(shū)以后要認(rèn)真完整地做，每一本好的參考書(shū)都存在著一個(gè)知識(shí)體系，有些同學(xué)這本書(shū)做一點(diǎn)，那本書(shū)做一點(diǎn)，到最后做了許多本書(shū)但都沒(méi)有做完，無(wú)法形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，效果反而不好。做題的時(shí)候要多做簡(jiǎn)單題，并且要定好時(shí)間，這樣可以提高解題速度。
高考沖刺文科生學(xué)好數(shù)學(xué)的技巧三
首先就是上課跟著老師的節(jié)奏。能預(yù)習(xí)盡量預(yù)習(xí)。不過(guò)這畢竟是高中，時(shí)間上有時(shí)候不夠用，那就在上課前花幾分鐘稍微把內(nèi)容看一下，做到心里有底。老師講課時(shí)盡量注意聽(tīng)，因?yàn)槿绻n堂沒(méi)聽(tīng)懂，下課要花費(fèi)兩倍的時(shí)間才能補(bǔ)回來(lái)。能不打盹還是不要打盹。
其次，文科數(shù)學(xué)不同于理科。理科講究思維，而文科數(shù)學(xué)對(duì)思維的要求較低。所以，題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)文科數(shù)學(xué)是很有用的。這就需要買一些適合自己的輔導(dǎo)資料。就我自己而言，高三時(shí)對(duì)導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線很恐懼，不過(guò)在后來(lái)做了專項(xiàng)練習(xí)后，遇到這兩類難題就有感覺(jué)了。也知道如何下手了。慢慢感覺(jué)做來(lái)做去好像就那幾類題。
求助科任教師。在每節(jié)課的學(xué)習(xí)與做作業(yè)的時(shí)候，一旦有不懂的地方，就通過(guò)當(dāng)面求助與電話、郵件等不同方式，將學(xué)習(xí)困難與問(wèn)題加以及時(shí)化解，做到有疑惑就問(wèn)，這也是文科學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
定位要合理，注重基礎(chǔ)知識(shí)
通過(guò)近幾年來(lái)的對(duì)高考試題的研究分析發(fā)現(xiàn)，文科數(shù)學(xué)考查的多是中等題型，占據(jù)總分的百分之八十之多，對(duì)于大多數(shù)的文科生來(lái)說(shuō)，做好這部分題是至關(guān)重要的。
學(xué)生要加大獨(dú)立解題和考場(chǎng)心理的模擬訓(xùn)練，這是可以進(jìn)一步改善的地方，可大大提高整體的數(shù)學(xué)成績(jī)。學(xué)生要正確估計(jì)自己的數(shù)學(xué)水平和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，確立自己切實(shí)可行的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)起點(diǎn)和數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)高三文科中加試藝術(shù)的絕大部分同學(xué)而言，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較差，因此，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須要狠抓基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。
要對(duì)教材合理利用
專家強(qiáng)調(diào)，高考考查點(diǎn)“萬(wàn)變不離教材”，許多的試題就來(lái)源于教材的例題和習(xí)題，學(xué)生們要提高對(duì)教材的重視，課本中的例題、習(xí)題是高三文科生復(fù)習(xí)的一份寶貴資源。
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