理科學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)分享
有很多的同學(xué)是非常想知道，高中理科學(xué)習(xí)方法有哪些?接下來是小編為大家整理的理科學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)分享，希望大家喜歡!
理科學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)分享一
一、勞逸結(jié)合
將休息和學(xué)習(xí)的關(guān)系處理好，這將會(huì)是你受益無窮，如果你的精力真的非常充沛，那我不反對(duì)你把休息的時(shí)間濃縮到晚上，利用足夠多的時(shí)間彌補(bǔ)自己以前的不足，但最好的辦法還是勞逸結(jié)合，畢竟磨刀不誤砍柴工，所以，中午可以適當(dāng)休息以保證下午和晚上能高效率的學(xué)習(xí)。將每天的時(shí)間規(guī)律化，合適的時(shí)間做適合的事。
二、選擇合適的學(xué)習(xí)資料
關(guān)于學(xué)習(xí)資料，一定要先將學(xué)校發(fā)的資料徹底搞懂，畢竟那也會(huì)是老師重點(diǎn)講的內(nèi)容，理科的好多試題是很有邏輯性的，但如果自己第一次沒有做出來，不要?dú)怵H，可以拿出答案，認(rèn)真研究，發(fā)現(xiàn)其中隱藏的規(guī)律，然后在一周之內(nèi)將這道題反復(fù)多，一定做幾遍，相信下次再碰到類似的會(huì)手到擒來。
三學(xué)習(xí)方法與高考復(fù)習(xí)計(jì)劃匯總
三、重視積累
語文學(xué)習(xí)雖然是日積月累的過程，但一年的時(shí)間也足夠讓你擁有不小的進(jìn)步，利用好平時(shí)上早讀的時(shí)間背誦那些老師強(qiáng)調(diào)的每年基本必考的古詩詞，有時(shí)候多讀幾篇范文，適當(dāng)?shù)哪７滤麄兊母袷?，好的格式和?yōu)美的措辭應(yīng)該是一篇優(yōu)秀的作文所必備的。
四、根據(jù)自身特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
現(xiàn)在來談一下英語，這可能是好多理科生最頭疼的一科，因此學(xué)好英語對(duì)這部分理科生來說就顯得更重要了。找到以前高考的真題，用背句子的方法來背單詞，對(duì)于其中的重點(diǎn)單詞，可以選擇一本不錯(cuò)的詞典查出關(guān)于這個(gè)單詞的句子，再認(rèn)真的背下來。堅(jiān)持做真題，在做題的時(shí)候可以選擇重點(diǎn)突破，比如你覺得自己的完形填空比較差，那你就可以每天研究一到兩篇，鉆研技巧。記?。喝魏我豢频膶W(xué)習(xí)都要找到其中的規(guī)律。
五、背誦很重要
物理公式都要會(huì)背，且倒被入流。然后所有的公式之間的聯(lián)系要搞清楚。平常再多做點(diǎn)題。化學(xué)元素周期表是重點(diǎn)?；瘜W(xué)大部分東西都是它延展出來的。記住平常用的化學(xué)方程式。生物就背，肯定沒問題了。數(shù)學(xué)要有錯(cuò)題本，本中記錄錯(cuò)題。多做題，熟能生巧
理科學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)分享二
1數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。
首先對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍。對(duì)于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。
其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對(duì)稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對(duì)比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會(huì)收到好得多的效果。
最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。
2物理的學(xué)習(xí)方法
我曾經(jīng)聽說過一個(gè)上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解，多練習(xí)，多總結(jié)”的“三多法”。我覺得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。
多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次、多角度地理解。
多練習(xí)，既指鞏固知識(shí)的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識(shí)的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。
多總結(jié)，首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤、弱項(xiàng)，以便日后克服。
3化學(xué)的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路?；瘜W(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。
4生物的學(xué)習(xí)方法
1.仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。
(1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(2)不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。
(3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2.把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解。
3.把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。
4.把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。
5.實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。
6.以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。
7.根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。
8.不懂的題必須解決。
9.通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。
理科學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)分享三
高三理科一年逆襲清華——高考689分被清華錄取
我來自清華大學(xué)車輛工程系，2012年以689分的成績考入清華大學(xué)，從全校300名以后到全省34名，我用三年的時(shí)間演繹了一個(gè)高考黑馬的養(yǎng)成過程。接下來，就隨著我的文字一起來看看高考黑馬是怎樣煉成的。
2009年9月，我告別家鄉(xiāng)，來到離家250公里的衡水中學(xué)繼續(xù)我的高中生活。
也許是想在高中里面多擁有些和別人不同的回憶，開學(xué)三個(gè)月之后，我報(bào)名學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)奧賽。學(xué)習(xí)奧賽，意味著我將比別人多了一條道路通向我心儀的大學(xué)，但同時(shí)也意味著我將比其他人擁有更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，因?yàn)橄啾扔诟呖颊n程，奧賽對(duì)于我這種天資并不是那么聰穎的人來說，必須要付出更多的努力才可能擁有一個(gè)比較好的成績。
事情的發(fā)展也和我預(yù)想的差不多，整個(gè)一學(xué)期，我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地維持在100名之內(nèi)，最好的也不過是86，但是在下學(xué)期期末考試中我歷史性地考到了年級(jí)前15。沒想到，這次考試竟然開啟了我長達(dá)兩年的富有戲劇性的“絲”逆襲之旅。
高二上學(xué)期，也許是還沒有從上一次年級(jí)15的甜蜜中抽出身來，也許是過分估計(jì)了自己的實(shí)力到底有多強(qiáng)，我竟然腦殘地做出了所有時(shí)間都看奧賽的腦殘決定。正巧當(dāng)時(shí)課內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的是圓錐曲線，高中數(shù)學(xué)里最困難的部分。
然而我偏偏在這個(gè)最需要大量練習(xí)的部分選擇了懶惰，加上那段時(shí)間的情緒也前所未有的急躁，15天后的考試，我第一次在考場上體會(huì)到了什么叫做窘，數(shù)學(xué)的六個(gè)大題我竟然有四個(gè)都不知道如何下筆，最后只得無奈地空在那里，我想判卷老師看到卷子應(yīng)該肯定會(huì)糾結(jié)這個(gè)學(xué)生怎么進(jìn)的一考場吧。
結(jié)果，67分，從來沒有想過的分?jǐn)?shù)竟然就這樣擺在了我的面前，我一下子就成了數(shù)學(xué)老師口中要被“消滅”的對(duì)象(數(shù)學(xué)老師們的目標(biāo)就是消滅兩位數(shù))。加上物理也悲劇地跑到了班級(jí)的后面，我一下子就從年級(jí)15跌到了年級(jí)768。
不過還好，我一直信奉的一個(gè)信條在這個(gè)時(shí)候起了作用“反正這個(gè)又不是高考，沒關(guān)系的”。
失敗后的我趕緊調(diào)整，逐漸地從700回到了以前的水平，但因?yàn)閵W賽的
壓力愈來愈大，加之自己的時(shí)間分配也沒能做到十分完美，年級(jí)名次再也沒有回到過年級(jí)前五十，倒是會(huì)不停地去三四百名那里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。不過對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，奧賽才是我那個(gè)時(shí)候的主旋律。
因?yàn)閿?shù)學(xué)聯(lián)賽在高三的10月份就要開始考試，所以高二一年是奧賽學(xué)習(xí)最重要的一年，用老師的話說也應(yīng)該是最出成績的一年。
我經(jīng)過高一半年多的熟悉之后，終于在暑假的時(shí)候體會(huì)到了奧賽生的與眾不同，那就是，少的可憐的假期。
衡中的暑假分兩段，一段是在高考時(shí)，另一段則是在7月底，但是35天的假期到了我們的手里，就成了可憐的7天。
高考剛一結(jié)束，高三的學(xué)生還沒有走完，我們就已經(jīng)回到了校園，開始了奧賽的集訓(xùn)，在比賽前更是有一個(gè)多月的封閉訓(xùn)練，完全離開原來的班級(jí)
去進(jìn)行奧賽專門的訓(xùn)練。
奧賽的生活很苦，有許多時(shí)候，聽教授的講座就和聽天書沒有什么兩樣，只得趕快記下來下課了再去用更多的時(shí)間來搞懂，遇到不會(huì)的題一個(gè)小時(shí)甚至幾個(gè)小時(shí)沒有一點(diǎn)思路，只能干咬筆的場景更是數(shù)見不鮮，四個(gè)二試大題到交卷子時(shí)只能寫一個(gè)解的情況也時(shí)常發(fā)生。
一開始就不斷有人退出，而因?yàn)閵W賽的成績一直不是太好，在學(xué)習(xí)奧賽的時(shí)候也有過放棄的念頭，也有過迷茫和困惑，但是為了心中的理想，我一直堅(jiān)持了下來，時(shí)至今日回首往事，那段為了奧賽夢(mèng)拼搏的經(jīng)歷還是給我的高中留下了一抹別樣的色彩。
不過，對(duì)于當(dāng)時(shí)在高三的我來說，這段經(jīng)歷就沒有那么甜蜜了。一個(gè)多月的一輪復(fù)習(xí)時(shí)間被我們拿來做了奧賽集訓(xùn)，等回到高考的戰(zhàn)場上，第一次考試我就收獲了一個(gè)1500+的名次，奧賽也最終只收獲了一個(gè)二等獎(jiǎng)，這意味著我以前曾經(jīng)幻想過無數(shù)次的保送只能出現(xiàn)在夢(mèng)中了。
雪上加霜的是，接下來的兩次考試我完全沒有調(diào)整過來，年級(jí)名次連前500都沒能沖進(jìn)去，這也就直接宣告清華北大的自主招生校薦名額與我無緣，當(dāng)我的自薦信也被北大拒絕的時(shí)候，我知道，我的清華北大夢(mèng)可能必須靠我的裸考來實(shí)現(xiàn)了。而我當(dāng)時(shí)糟糕的成績讓我只能把這個(gè)夢(mèng)埋在心底，不敢和任何人提起，只是在分配其他學(xué)校的自主招生名額的時(shí)候，我默默地選擇了拒絕。
在當(dāng)時(shí)的那個(gè)環(huán)境里，幾乎沒有人會(huì)想到這個(gè)學(xué)生會(huì)最后考到清華，我就在這種環(huán)境下做著自己夢(mèng)想孤獨(dú)的守望者，一點(diǎn)點(diǎn)的將自己的知識(shí)漏洞全部補(bǔ)上，然后，從容地走向那場可能改變我的人生軌跡的考試。也許是我的樂觀感動(dòng)了出題人，高考成了我做的最順的一套試卷，我也從全校的二三百名一躍成為全省第34，讓不少人吃了一驚。
回顧我3年富有戲劇性的“黑馬養(yǎng)成過程”，不得不說，樂觀的心態(tài)和對(duì)夢(mèng)想近乎癡迷的執(zhí)著是我一飛沖天的最重要的助推器。
高三下學(xué)期的第一次考試中只考了年級(jí)866名，雖然衡中真的很厲害，但是866名也足以讓我和全國前十的大學(xué)說再見，在接下來的考試中，我也從來沒有進(jìn)過年級(jí)前100名。
要知道，每年憑裸分進(jìn)清華的衡中理科生不過四十人，甚至連學(xué)校中清華北大希望之星的展牌上，也只是會(huì)偶爾在最后一列看到我的名字，造成這種囧境的原因只有一科，那就是理綜。
毫不夸張地說，我的語數(shù)外三科總分已經(jīng)早早地到達(dá)了清華的要求，但是我的理綜卻總是給我拖后腿，從周三測(cè)到周測(cè)再到調(diào)研考試，大大小小接近四十次考試，我從來沒有上過260，250---259的每個(gè)分?jǐn)?shù)我都考過，比金子還貴的理綜選擇，我只有一次是全對(duì)的。
但就是在這種情況下，我始終用著類似阿q的樂觀來安慰自己：沒事，這又不是高考，看我最后一次的，高考前的每次考試的目的就是在彌補(bǔ)我們的知識(shí)漏洞，漏洞暴露的越多，最后剩下的漏洞也就越少，高考前的一切成績都不會(huì)對(duì)你最后的大學(xué)走向造成影響。
每天早晨跑操時(shí)，我都會(huì)對(duì)著太陽說一句“todayisabrandnewday”再進(jìn)入教室，雖然不如一些復(fù)習(xí)生邊跑邊喊“我要上清華”來的壯烈，但卻實(shí)可以起到給自己打氣的作用。
另一方面就是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，我很慶幸，我沒有讓我的夢(mèng)想褪色，即使是在866名的情況下，即使沒有人看好，即使沒有一分的加分抑或是一分的降分，我還是堅(jiān)守著我的清華夢(mèng)，我甚至還為此放棄了上海交通大學(xué)的自主招生資格，只為了不給我降低夢(mèng)想的高度留下退路，正是有了這兩大法寶，我才能最后完成能夠逆襲的壯舉。
如今，我已經(jīng)闖過了高考的獨(dú)木橋，坐在了無數(shù)人朝思暮想的清華園中，和無數(shù)大家院士，和整個(gè)中國同年齡段的最優(yōu)秀的人們一起，繼續(xù)我的學(xué)習(xí)之旅。
在這里，我見識(shí)了各種各樣的優(yōu)秀，各種各樣的大牛，有將學(xué)分績刷到爆的，有將文體做到極致的，有科研社工兩不誤的大牛，每個(gè)同學(xué)都有著自己獨(dú)特的優(yōu)秀之處，那些老師和教授也都是滿腹經(jīng)綸，每節(jié)課，甚至每次交談都能使我受益匪淺。
以前總是抱著走過高考就不會(huì)那么累的心情來看大學(xué)，但是當(dāng)真正來到了大學(xué)中，我才發(fā)現(xiàn)，那只是一個(gè)美麗的謊言，大學(xué)的確沒有人再去逼你去學(xué)習(xí)什么，只不過取而代之的是要求你自己去了解你到底需要什么，并且需要你自己能夠有足夠的控制力，能夠抵制外界多種多樣的誘惑。這里比高中更需要你的遠(yuǎn)大理想，因?yàn)橹灰銓?duì)自己的理想足夠堅(jiān)持，你便有可能將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
最后，讓我用我最喜歡的一句話作為文章的結(jié)尾吧，如果上帝沒有給你你想要的，那是因?yàn)樗虢o你更好的。只要你一直虔誠地對(duì)待你的夢(mèng)想，同時(shí)不放棄努力，相信你也可以演繹屬于你自己的“黑馬養(yǎng)成計(jì)劃”。
2高三理科一年逆襲清華——高旭豪從490分成功逆襲考清華
“人在最恐懼的時(shí)候想到的是什么呢，是應(yīng)該瑟瑟發(fā)抖，還是應(yīng)該不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡呢，因?yàn)閺?qiáng)烈的危機(jī)感，我埋下了頭，不管現(xiàn)狀有多差，只管前行。”他這樣描述自己當(dāng)時(shí)的心境。
高旭豪高一、高二學(xué)習(xí)重心偏移較大，加之本身不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常不上課等原因，和班級(jí)里的好學(xué)生差距過大，成績保持中游左右。“會(huì)有抄作業(yè)，不交作業(yè)的現(xiàn)象，高二上學(xué)期努力過一段時(shí)間并且前進(jìn)到年級(jí)前五十吧。”因此，高旭豪給所有學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)忠告：高一、高二的時(shí)候就要確定自己的方向，雖然透露他也會(huì)有抄襲作業(yè)，不交作業(yè)的現(xiàn)象，但是課堂上還是要跟上老師所講授的進(jìn)度，一段時(shí)間落后，下一段時(shí)間不要去補(bǔ)前一段時(shí)間缺的東西。
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顯然，高旭豪在高一高二的成績并沒有大的突破，那他又是如何逆襲?他高考690分，在全省(高旭豪所在的省份為陜西省)39萬人中排名前70。高旭豪有著他自己的方法論，那就是大量的刷題，并且有不會(huì)一定要去問老師，“不管是多的問題，彌補(bǔ)自己薄弱的地方?！?/p>
針對(duì)具體科目，高旭豪也有著他的小秘訣，例如物理科目，他前期只做選擇題，并未試圖攻克難題，到后期再嘗試攻克難題;學(xué)習(xí)生物學(xué)科的秘訣就是：背書!背書!背書!(重點(diǎn)背黑體字)，因?yàn)樯飳W(xué)科細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)太多，所以更要多向老師提問，弄清楚自己不明白的知識(shí)點(diǎn);要相信語文刷題也會(huì)對(duì)提分很有用，多準(zhǔn)備作文的素材;英語要刷語法、選擇題鞏固基礎(chǔ)，英語閱讀題其實(shí)就是搞笑用的，每個(gè)答案都解釋的通，但是刷閱讀題是為了思考出題人的想法來去做對(duì)題，還有就是背單詞!背單詞!背單詞!
為大多數(shù)同學(xué)所困擾的數(shù)學(xué)科目上：高旭豪前期做選擇填空和前四道大題，鞏固基礎(chǔ);最后幾個(gè)月嘗試做最后兩道大題。
適用于各學(xué)科的秘籍是要準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記住平時(shí)粗心的錯(cuò)，給自己提醒。
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