關(guān)于高三生物重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
生物在理綜大科里舉足輕重，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則非常重要，于是，生物的學(xué)習(xí)也就變得重要起來(lái)。這次小編給大家整理了高三生物重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納，供大家閱讀參考。
高三生物重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
1.人的成熟紅細(xì)胞的特殊性：
①成熟的紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核;
②成熟的紅細(xì)胞中無(wú)線粒體、核糖體等細(xì)胞器結(jié)構(gòu);
③紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散;
④葡萄糖在成熟的紅細(xì)胞中通過(guò)糖酵解獲得能量(兩條途徑：糖直接酵解途徑EMP和磷酸己糖旁路途徑HMP)。
2.蛙的紅細(xì)胞增殖方式為無(wú)絲分裂。
3.乳酸菌是細(xì)菌，全稱叫乳酸桿菌。
4.XY是同源染色體，但其大小不一樣(Y染色體短小得多)，所攜帶的基因不完全相同(Y染色體上基因少得多)。
5.酵母菌是菌，但為真菌類，屬于真核生物。
6.一般的生化反應(yīng)都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是利用光能進(jìn)行光解，這就是證明“并不是生物體內(nèi)所有的反應(yīng)都需要酶”的例子。
7.人屬于需氧型生物，人的體細(xì)胞主要是進(jìn)行有氧呼吸的，但紅細(xì)胞卻進(jìn)行無(wú)氧呼吸。
8.細(xì)胞分化一般不可逆，但是植物細(xì)胞很容易重新脫分化，然后再分化形成新的植株。
9.高度分化的細(xì)胞一般不具備全能性，但卵細(xì)胞是個(gè)特例。
10.細(xì)胞的分裂次數(shù)一般都很有限，但癌細(xì)胞又是一個(gè)特例。
11.人體的酶發(fā)揮作用時(shí)，一般需要接近中性環(huán)境，但胃蛋白酶卻需要酸性環(huán)境。
12.礦質(zhì)元素一般都是灰分元素，但N例外。
13.雙子葉植物的種子一般無(wú)胚乳，但蓖麻例外;單子葉植物的種子一般有胚乳，但蘭科植物例外。
14.植物一般都是自養(yǎng)型生物，但菟絲子、大花草、天麻等是典型的異養(yǎng)型植物。
15.蜂類、蟻類中的雄性個(gè)體是由卵細(xì)胞單獨(dú)發(fā)育而來(lái)的，只具有母方的遺傳物質(zhì);雌性個(gè)體由受精卵發(fā)育而來(lái)。
16.一般營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化后，吸收主要是進(jìn)入血液，但是甘油與脂肪酸則被主要被吸收進(jìn)入淋巴液中。
17.纖維素在人體中是不能消化的，但是它能促進(jìn)腸的蠕動(dòng)，有利于防止結(jié)腸癌，也是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)了，所以也稱為“第七營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”。
18.酵母菌的呼吸方式為兼性厭氧型，有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，無(wú)氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸。
19.高等植物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，如：馬鈴薯的塊莖、甜菜的塊根、玉米的胚等。
20.化學(xué)元素“砷”是可以使人致癌而不使其他動(dòng)物致癌的致癌因子。
21.體細(xì)胞的基因一般是成對(duì)存在的，但是，雄蜂和雄蟻就是孤雌生殖，只有卵細(xì)胞的染色體!
22.體細(xì)胞的基因一般是成對(duì)存在的，植物中的香蕉是三倍體，進(jìn)行無(wú)性生殖。
23.紅螺菌的代謝類型為兼性營(yíng)養(yǎng)厭氧型。
24.豬籠草的代謝類型為兼性營(yíng)養(yǎng)需氧型。
25.病毒是DNA或RNA病毒，但是朊病毒沒(méi)有DNA或RNA，其遺傳物質(zhì)只是蛋白質(zhì)(“朊”意即是蛋白質(zhì))。
高三生物重要知識(shí)點(diǎn)
1.DNA復(fù)制的意義：使遺傳信息從親代傳給子代，從而保持了遺傳信息的連續(xù)性。
DNA復(fù)制的特點(diǎn)：半保留復(fù)制，邊解旋邊復(fù)制，多起點(diǎn)多片段
2.基因是：控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。
3.基因的表達(dá)是指：基因使遺傳信息以一定的方式反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上，從而使后代表現(xiàn)出與親代相同的性狀。包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩階段。
4.遺傳信息的傳遞過(guò)程：
DNARNA蛋白質(zhì)
5.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：
位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時(shí)，非同源染色體上非等位基因自由組合。
(分離定律呢?)
6.基因突變是指：由于DNA分子發(fā)生堿基對(duì)的增添，缺失或改變，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。
發(fā)生時(shí)間：有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期的DNA復(fù)制時(shí)。
意義：生物變異的根本來(lái)源，為生物進(jìn)化提供了最初原材料。
7.基因重組是指：在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的基因的重新組合。
發(fā)生時(shí)間：減數(shù)第一次分裂前期或后期。
意義：為生物變異提供了極其豐富的來(lái)源。這是形成生物多樣性的重要原因之一對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義。
8.可遺傳變異的三種來(lái)源：基因突變、基因重組、染色體變異。
9.性別決定：雌雄異體的生物決定性別的方式。
10.染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體叫一個(gè)染色體組。
單倍體基因組：由24條雙鏈的DNA組成(包括1-22號(hào)常染色體DNA與X、Y性染色體DNA)
人類基因組：人體DNA所攜帶的全部遺傳信息。
人類基因組計(jì)劃主要內(nèi)容：繪制人類基因組四張圖：遺傳圖、物理圖、序列圖、轉(zhuǎn)錄圖。
DNA測(cè)序是測(cè)DNA上所有堿基對(duì)的序列。
高三生物知識(shí)點(diǎn)
1.使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸饬x的部分
2.能量在2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上傳遞效率在10%—20%
3.單向流動(dòng)逐級(jí)遞減
4.真菌PH5.0—6.0細(xì)菌PH6.5—7.5放線菌PH7.5—8.5
5.物質(zhì)作為能量的載體使能量沿食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)流動(dòng)
6.物質(zhì)可以循環(huán)，能量不可以循環(huán)
7.河流受污染后，能夠通過(guò)物理沉降化學(xué)分解微生物分解，很快消除污染
8.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的成分+食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)
9.淋巴因子的成分是糖蛋白;病毒衣殼的是1—6多肽分子個(gè);原核細(xì)胞的細(xì)胞壁：肽聚糖
10.過(guò)敏：抗體吸附在皮膚，黏膜，血液中的某些細(xì)胞表面，再次進(jìn)入人體后使細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì)。
11.生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量為流入該食物鏈的總能量
12.效應(yīng)B細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別功能
13.萌發(fā)時(shí)吸水多少看蛋白質(zhì)多少
大豆油根瘤菌不用氮肥;脫氨基主要在肝臟但也可以在其他細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
14.水腫：組織液濃度高于血液
15.尿素是有機(jī)物，氨基酸完全氧化分解時(shí)產(chǎn)生有機(jī)物
16.是否需要轉(zhuǎn)氨基是看身體需不需要
17.藍(lán)藻：原核生物，無(wú)質(zhì)粒;酵母菌：真核生物，有質(zhì)粒;高爾基體合成纖維素等
tRNA含CHONPS
18.生物導(dǎo)彈是單克隆抗體是蛋白質(zhì)
19.淋巴因子：白細(xì)胞介素
20.原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關(guān)
21.受精卵—卵裂—囊胚—原腸胚
22.高度分化的細(xì)胞一般不增殖。例如：腎細(xì)胞
有分裂能力并不斷增的：干細(xì)胞、形成層細(xì)胞、生發(fā)層
無(wú)分裂能力的：紅細(xì)胞、篩管細(xì)胞(無(wú)細(xì)胞核)、神經(jīng)細(xì)胞、骨細(xì)胞
23.檢測(cè)被標(biāo)記的氨基酸，一般在有蛋白質(zhì)的地方都能找到，但最先在核糖體處發(fā)現(xiàn)放射性
24.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體
自養(yǎng)生物不一定是植物(例如：硝化細(xì)菌、綠硫細(xì)菌和藍(lán)藻)
25.除基因突變外其他基因型的改變一般最可能發(fā)生在減數(shù)分裂時(shí)(象交叉互換在減數(shù)第一次分裂時(shí)，染色體自由組合)
生物重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
基因?qū)π誀畹目刂疲?/p>
1、通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程;
2、通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接影響脫氧核苷酸是構(gòu)成DNA的基本單位。
染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體。
DNA分子結(jié)構(gòu)：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
堿基不同排列構(gòu)成了DNA的多樣性，也說(shuō)明了生物體具有多樣性和特異性的原因。
DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制能夠精確、準(zhǔn)確地進(jìn)行，保持了遺傳的連續(xù)性。
各種生物都公用同一套遺傳密碼。
中心法則的書(shū)寫(xiě)。
一個(gè)性狀可由多個(gè)基因控制。
生物變異不可遺傳：不引起體內(nèi)遺傳物質(zhì)變化
可遺傳：基因突變、基因重組、染色體變異
多倍體產(chǎn)生原因，是體細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中，染色體完成了復(fù)制，但受外界影響，使紡錘體形成受破壞，從而染色體加倍。基因突變是生物變異的根本來(lái)源，為生物進(jìn)化提供了最初的原材料。
通過(guò)有性生殖過(guò)程實(shí)現(xiàn)的基因重組，為生物變異提供了極其豐富的來(lái)源，是形成生物多樣性的重要原因之一。
多倍體育種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加，但發(fā)育延遲、結(jié)實(shí)少。
單倍體育種可以在短時(shí)間內(nèi)得到一個(gè)穩(wěn)定的純系品種，明顯縮短了育種年限。
優(yōu)生措施禁止近親結(jié)婚;遺傳咨詢;適齡生育;產(chǎn)前診斷。
如何快速有效的學(xué)習(xí)生物
掌握規(guī)律：生物雖然是理科科目，但一樣有自身的規(guī)律。而掌握這些規(guī)律才有助于生物知識(shí)的理解和運(yùn)用。而且學(xué)習(xí)生物和其他學(xué)科一樣，不能急于求成，一步到位。
設(shè)法突破難點(diǎn)：在生物學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些知識(shí)帶你比較復(fù)雜，也比較抽象。高中生學(xué)習(xí)起來(lái)也比較困難，這就需要化難為易，設(shè)法突破難點(diǎn)。高中生在學(xué)習(xí)生物的時(shí)候，也需要借助一些圖形，表格，模型，標(biāo)本等形象化的手段來(lái)幫助理解一些抽象的知識(shí)。
總結(jié)歸納：在生物學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一般都是分模塊學(xué)習(xí)，所以很多學(xué)生在學(xué)習(xí)生物的時(shí)候，都很難將各分塊的知識(shí)連接起來(lái)，這對(duì)于知識(shí)的掌握很不利。而學(xué)生要學(xué)會(huì)歸納整理，這樣不僅可以形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，也便于理解記憶生物知識(shí)點(diǎn)，提高生物成績(jī)。
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