2023高中生物答題技巧
高考生物偷分技巧有哪些?高考生物不會能蒙嗎?怎么答題能多考幾分?其實高考生物也是有一定技巧可言的，答生物題也要學會一些套路和模板，按照規(guī)律和既定思路去思考問題不僅會節(jié)約時間，還能提高做題的準確率，提高生物分數(shù)。下面是小編為大家?guī)淼?023高中生物答題技巧大全，希望大家能夠喜歡！
2023高中生物答題技巧
物理大題做完之后，看看時間，如果比較充裕，就先做做生物的遺傳題，因為那道題需要推理思考。記住吧，需要推理思考的題放到前面做，最后做哪些不需要什么腦力的題。
生物沒什么好說的，答題方法和化學大題類似，就是先瀏覽一遍每個空問的是什么問題，然后直接按照英語單詞那道題的方法，直接寫上印象中的答案，不必細寫，大題草草的寫一兩個字標記就行。然后，所有問題看過去之后，再回頭看題，看看是否和你想象的一樣。生物的空很多是既定的，是只要你記住，就能填上的。所以比較好弄，但也需要積累。
我建議您專門針對性的把所有生物大題，依據(jù)題型分類出來，然后專門各個攻破，總結(jié)出你所遇到的所有生物大題典型填空的答案，知識點，然后記住，就OK!出來題好多都秒殺!
生物大題還有一個必須記住：如果時間多余一點點，就多往實驗題的空上寫一些字!記住，生物實驗題的給分，往往和語文題類似，寫的越多，越滿，老師給分就越高!寫的少，除非你能一語中的，否則老師想給分都沒法給!
高中生物答題技巧匯
1、“陷阱”排除法
例如(1)破傷風桿菌分泌外毒素(一種蛋白質(zhì))離不開高爾基體的作用。
(2)洋蔥根尖細胞中ATP產(chǎn)生場所應為( )
(3)與平靜狀態(tài)相比，人在劇烈運動狀態(tài)下，分解等量葡萄糖時，耗氧量與CO2產(chǎn)生量比值(O2/CO2)
(4)下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是( )
A.病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物
B.藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C.人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性
“陷阱”是選擇題選項常用的設(shè)置，答題時務必敏銳觀察，謹防上當，尤其對細菌、藍藻等原核生物、病毒類生物及根尖細胞等，認真分析。
生物答題技巧匯總
1、文字信息的遷移題，我們在解題的時候要認真的閱讀材料，這樣我們能夠?qū)Σ牧咸岢龅脑O(shè)問來進行推理，我們可以把握有效的信息，也能夠找出真正的內(nèi)涵，還可以揭示材料和設(shè)問之間的關(guān)系。我們在答題的時候一定要進口題目的意思，我們要觀點正確。
2、表格信息遷移題，首先需要我們看的內(nèi)容是表格的名稱，數(shù)據(jù)和備注等內(nèi)容，我們要明確在解題過程中所需的知識點，然后我們要對表格給出的數(shù)據(jù)進行全面的比較，找到我們解決問題的突破口，最后我們需要分析原因，找到解決問題的關(guān)鍵。
3、曲線信息的遷移題，這個就需要我們在解題的時候要閱讀和分析圖像，我們要學會正確的識標、折線和明點。我們要理解圖像中想要表達的生物學的內(nèi)涵，我們要將我們能夠提取出來的有效信息轉(zhuǎn)化成我們可以利用的信息，最終我們要遷移到新的情景中答題。
4、圖示信息遷移題，我們需要認真的閱讀，要弄清楚圖示的含義，我們要學會挖掘圖示中隱含的信息，我們需要找出解題所需要的條件，最后我們需要學會運用生物學的知識進行辨別，這樣能夠幫助我們得到正確的答案。
提高學習的效率方法
經(jīng)驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把所有的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
經(jīng)驗二：
如何提高學習效率呢?
最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎(chǔ)。
那么上課時的聽課效率如何提高呢?
課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記。
經(jīng)驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素，如何提高自己學習效率呢?
一、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
二、學會用心。要自信。選“好題”，時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，分門別類。
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