高中生物高考知識(shí)點(diǎn)匯總

時(shí)間：2022-08-05 21:14:05 文瓊0由分享

隨著高考的到來(lái)，考生已經(jīng)開(kāi)始各個(gè)學(xué)科的備考，生物這門(mén)科目的復(fù)習(xí)需要回歸課本，重視基礎(chǔ)，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)都理明白。下面小編給大家整理了高中生物高考知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家閱讀!

生物高考知識(shí)點(diǎn)

1.施萊登與施旺的稱(chēng)謂的區(qū)別。在講細(xì)胞學(xué)說(shuō)時(shí)，學(xué)生常將植物學(xué)家施萊登與動(dòng)物學(xué)家施旺的稱(chēng)謂混淆。我就告訴學(xué)生施萊登的“萊”字上有一草頭，“草”乃植物也，故其為植物學(xué)家。這樣學(xué)生就馬上把兩者的稱(chēng)謂記住了。

2.支原體無(wú)細(xì)胞壁，衣原體有細(xì)胞壁。常見(jiàn)的原核生物中只有支原體沒(méi)有細(xì)胞壁，但學(xué)生常將支原體和衣原體混淆，搞不清兩者誰(shuí)有誰(shuí)無(wú)細(xì)胞壁。我就對(duì)他們說(shuō)，“衣”原體就像穿了一層衣服，因此衣原體有細(xì)胞壁，支原體也就無(wú)細(xì)胞壁了。

3.常見(jiàn)的七種微量元素?？刹捎弥C音記憶法，“甜夢(mèng)童心盆沐浴”即“Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo、Cl”七種微量元素。

4.人體必需的八種氨基酸。采用聯(lián)想記憶法，“蘇賴(lài)甲、本色亮、潔異亮”，想象出意義：蘇賴(lài)(人名)的指甲，本來(lái)顏色就亮，清潔之后異常亮了。即“蘇氨酸、賴(lài)氨酸、甲硫氨酸、苯丙氨酸、色氨酸、亮氨酸、纈氨酸、異亮氨酸”八種氨基酸。

5.細(xì)胞有絲分裂五期的變化特征，多而零碎，直接記憶難度很大?？梢园迅髌诘淖兓瘹w納為一句口訣，借助口訣記憶。間期：“復(fù)制合成暗準(zhǔn)備”，意為在間期細(xì)胞表面沒(méi)有變化，但實(shí)質(zhì)上在進(jìn)行染色質(zhì)復(fù)制，包括了DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成，為分裂期作物質(zhì)上的準(zhǔn)備。

前期：“膜仁消失顯兩體”，意為在前期核膜、核仁消失，形成紡錘體及染色質(zhì)變成染色體。

中期：“形定數(shù)晰赤道齊”，意為到中期，染色體不再縮短變粗，形態(tài)固定，數(shù)目清晰，便于觀察，并整齊排列在細(xì)胞中央的赤道板上。

后期：“點(diǎn)裂數(shù)加均兩極”，意為后期著絲點(diǎn)分裂，兩條姐妹染色單體分裂成兩條染色體，染色體數(shù)目加倍，在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極，實(shí)現(xiàn)平均分配。

末期：“兩消三現(xiàn)生二子”，在植物細(xì)胞有絲分裂末期，紡錘體消失，染色體變回染色質(zhì)，核膜、核仁重現(xiàn)，細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板，形成新的細(xì)胞壁，把一個(gè)細(xì)胞分隔成兩個(gè)子細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞中歸納為“兩消兩現(xiàn)生二子”，因?yàn)椴粫?huì)出現(xiàn)細(xì)胞板了)。

6.濾紙條上四色素帶記憶。用紙層析法分離綠葉中色素時(shí)，濾紙條上會(huì)出現(xiàn)4條色帶，從上到下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，可用概括記憶法，概括為“胡黃ab”四個(gè)字記住。

7.神經(jīng)纖維靜息時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布。神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為“內(nèi)負(fù)外正”，學(xué)生很易跟“內(nèi)正外負(fù)”混淆。可采用聯(lián)想記憶法，聯(lián)想“內(nèi)含豐富(負(fù))、外樹(shù)正氣”這句話(huà)，從而記住“內(nèi)負(fù)外正”。

8.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)四中樞的記憶。人類(lèi)大腦皮層言語(yǔ)區(qū)可分成蝶形的四區(qū)，分別是書(shū)寫(xiě)中樞(W區(qū))、閱讀中樞(V區(qū))、說(shuō)話(huà)中樞(S區(qū))、聽(tīng)覺(jué)中樞(H區(qū))，學(xué)生很難直接把四區(qū)的位置與名稱(chēng)對(duì)應(yīng)起來(lái)記住(如下左圖)?？梢圆捎寐?lián)想記憶法，把大腦皮層圖想象成人的頭部，前下方的的S區(qū)對(duì)應(yīng)口所在位置，口用來(lái)說(shuō)話(huà)的，因此為說(shuō)話(huà)中樞;后下方的H區(qū)對(duì)應(yīng)耳所在位置，耳用來(lái)聽(tīng)的，因此為聽(tīng)覺(jué)中樞;后上方的V區(qū)對(duì)應(yīng)眼睛所在位置，閱讀用眼睛的，因此為閱讀中樞;前上方的W區(qū)對(duì)應(yīng)手在位置，人寫(xiě)字時(shí)手是在眼睛前方的，因此為書(shū)寫(xiě)中樞(如下右圖)。

9.原腸胚的分化。原腸胚的外、中、內(nèi)三胚層將來(lái)分化成高等動(dòng)物個(gè)體哪一部分，可采用口訣記憶法，歸納為“外表感神系、內(nèi)消呼肝胰、剩下是中胚”，含義是外胚層將來(lái)分化成表皮、感覺(jué)器官及神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)胚層將來(lái)分化成消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、肝臟、胰臟，剩下的都由中胚層分化而來(lái)。

10.核酸中五種堿基英文縮寫(xiě)與中文名稱(chēng)的對(duì)應(yīng)，如果死記硬背會(huì)很困難，即使勉強(qiáng)記住，過(guò)后也易忘記混淆?？刹捎眯蜗笥洃浄◣椭洃??！癎”的英文手寫(xiě)體挺像鳥(niǎo)頭，從而記住它代表鳥(niǎo)嘌呤;“C”的形狀具有包圍之勢(shì)，從而記住它代表胞嘧啶;“T”的形狀像西方人胸前掛的十字架，從而記住它代表胸腺嘧啶;“U”的形狀較像尿壺，從而記住它代表尿嘧啶(有些不雅，但便于記憶);剩下一個(gè)“A”，還找不到合適的形象記憶法，就多讀幾遍強(qiáng)記住，這樣就不會(huì)混淆了。

11.雌、雄性符號(hào)的記憶。在生物學(xué)中雌性用符號(hào)“♀”表示，雄性用符號(hào)“♂”表示，在這兩個(gè)符號(hào)記憶時(shí)也容易混淆，可采用聯(lián)想記法。想象精子是可以游動(dòng)的，雄性符號(hào)“♂”中的箭頭表示精子在向前游動(dòng);卵細(xì)胞中一般是不動(dòng)的，雌性符號(hào)“♀”正像一個(gè)靶子，等待精子前去結(jié)合受精。

高中生物基礎(chǔ)知識(shí)

1、分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合;在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

2、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。

3、兩條遺傳基本規(guī)律的精髓是：遺傳的不是性狀的本身，而是控制性狀的遺傳因子。

4、孟德?tīng)柍晒Φ脑颍赫_的選用實(shí)驗(yàn)材料;現(xiàn)研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，再研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)性狀的遺傳;應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析;基于對(duì)大量數(shù)據(jù)的分析而提出假說(shuō)，再設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。

5、孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的原因提出如下假說(shuō)：生物的性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的;生物體再形成生殖細(xì)胞—配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中;受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。

6、薩頓的假說(shuō)：基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系。(通過(guò)類(lèi)比推理提出)

基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性;在體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也是成對(duì)的;體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方，同源染色體也是如此;非等位基因在形成配子時(shí)自由組合，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是自由組合的。

薩頓由此推論：基因是由染色體攜帶著從秦代傳遞給下一代的。即基因就在染色體上。

7、減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂的過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。

8、配對(duì)的兩條染色體，形狀大小一般相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，叫做同源染色體。同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)。聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體。

9、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂。

10、受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，其中有一半的染色體來(lái)自精子(父方)，另一半來(lái)自卵細(xì)胞(母方)。

11、基因分離的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性;在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立的隨著配子遺傳給后代。

12、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離和自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中，在同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

13、紅綠色盲、抗維生素D佝僂病等，它們的基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。

14、因?yàn)榻^大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數(shù)生物(如HIV病毒)的遺傳物質(zhì)是RNA，所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

15、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子中的脫氧核苷酸和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè);兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，并且堿基配對(duì)有一定的規(guī)律。

16、堿基之間的這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，叫做堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。

17、DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程，復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件。DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。

18、遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中，堿基排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性，而堿基的特定的排列順序，又構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性。