學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高三學(xué)習(xí)方法>高三化學(xué)>

2020高中沖刺化學(xué)知識點復(fù)習(xí)

時間: 燕純0 分享

  高中化學(xué)離不開實驗,就像高中數(shù)學(xué)離不開計算一樣。實驗題目也常常作為高考化學(xué)試卷中的壓軸題目,尤其是探究性實驗。接下來是小編為大家整理的2020高中沖刺化學(xué)知識點復(fù)習(xí),希望大家喜歡!

  2020高中沖刺化學(xué)知識點復(fù)習(xí)一

  1、化合價(常見元素的化合價):堿金屬元素:Ag、H:+1 F:—1

  Ca、Mg、Ba、Zn:+2 Cl:—1,+1,+5,+7

  Cu:+1,+2 Fe:+2,+3 O:—2 S:—2,+4,+6

  Al:+3 Mn:+2,+4,+6,+7 P:—3,+3,+5 N:—3,+2,+4,+5

  2020高中沖刺化學(xué)知識點復(fù)習(xí)二

  一、離子方程式的書寫

  第一步:寫(基礎(chǔ))

  寫出正確的化學(xué)方程式

  例如:CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2

  第二步:拆(關(guān)鍵)

  把易溶、易電離的物質(zhì)拆成離子形式(難溶、難電離的以及氣體等仍用化學(xué)式表示)

  Cu2++SO42-+Ba2++2Cl-=BaSO4↓+Cu2++2Cl-

  第三步:刪(途徑)

  刪去兩邊不參加反應(yīng)的離子

  Ba2++SO42-=BaSO4↓

  第四步:查(保證)

  檢查(質(zhì)量守恒、電荷守恒)

  Ba2++SO42-=BaSO4↓

  質(zhì)量守恒:左——Ba,S4O右——Ba,S4O

  電荷守恒:左2+(—2)=0右0

  離子方程式的書寫注意事項:

  1.非電解質(zhì)、弱電解質(zhì)、難溶于水的物質(zhì),氣體在反應(yīng)物、生成物中出現(xiàn),均寫成化學(xué)式或分式。

  HAc+OH-=Ac-+H2O

  2.固體間的反應(yīng),即使是電解質(zhì),也寫成化學(xué)式或分子式。

  2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)=CaCl2+2H2O+2NH3↑

  3.氧化物在反應(yīng)物中、生成物中均寫成化學(xué)式或分子式。

  SO3+Ba2++2OH-=BaSO4↓+H2O

  CuO+2H+=Cu2++H2O

  4.濃H2SO4作為反應(yīng)物和固體反應(yīng)時,濃H2SO4寫成化學(xué)式。

  5.H3PO4中強酸,在寫離子方程式時按弱酸處理,寫成化學(xué)式。

  6.金屬、非金屬單質(zhì),無論在反應(yīng)物、生成物中均寫成化學(xué)式。如:Zn+2H+=Zn2++H2↑

  7.微溶物作為反應(yīng)物時,處于澄清溶液中

  時寫成離子形式;處于濁液或固體時寫成化學(xué)式。微溶物作為生成物的一律寫化學(xué)式

  如條件是澄清石灰水,則應(yīng)拆成離子;若給的是石灰乳或渾濁石灰水則不能拆,寫成化學(xué)式。

  另加:

  鹽酸硫酸_強酸醋酸碳酸為弱酸氫氧化鈉氫氧化鈣是強堿

  酸————在水溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物。所謂強酸、弱酸是相對而言,

  酸溶于水能發(fā)生完全電離的,屬于強酸。如HCl、H2SO4、HNO3、HBr、HI、

  酸溶于水不能發(fā)生完全電離的,屬于弱酸。如碳酸、H2S、HF、磷酸、乙酸(醋酸)等。

  堿————在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物。所謂強堿、弱堿是相對而言,

  堿溶于水能發(fā)生完全電離的,屬于強堿。如KOH、NaOH、Ba(OH)2

  堿溶于水不能發(fā)生完全電離的,屬于弱堿。如一水和氨、氫氧化鈣(中強堿)、氫氧化鋁、氫氧化鋅等。

  二、離子共存問題

  凡是能發(fā)生反應(yīng)的離子之間或在水溶液中水解相互促進的離子之間不能大量共存(注意不是完全不能共存,而是不能大量共存)一般規(guī)律是:

  1、凡相互結(jié)合生成難溶或微溶性鹽的離子(熟記常見的難溶、微溶鹽);

  2、與H+不能大量共存的離子(生成水或弱)酸及酸式弱酸根離子:

  氧族有:OH-、S2-、HS-、SO32-、HSO3-

  鹵族有:F-、ClO-

  碳族有:CH3COO-、CO32-、HCO32-、SiO32-

  3、與OH-不能大量共存的離子有:

  NH42+和HS-、HSO3-、HCO3-等弱酸的酸式酸根離子以及弱堿的簡單陽離子(比如:Cu2+、Al3+、Fe3+、Fe2+、Mg2+等等)

  4、能相互發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子不能大量共存:

  常見還原性較強的離子有:Fe3+、S2-、I-、SO32-。

  氧化性較強的離子有:Fe3+、ClO-、MnO4-、Cr2O72-、NO3-

  2020高中沖刺化學(xué)知識點復(fù)習(xí)三

  一、二氧化硅(SiO2)

  天然存在的二氧化硅稱為硅石,包括結(jié)晶形和無定形。石英是常見的結(jié)晶形二氧化硅,其中無色透明的就是水晶,具有彩色環(huán)帶狀或?qū)訝畹氖乾旇?。二氧化硅晶體為立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),基本單元是[SiO4],因此有良好的物理和化學(xué)性質(zhì)被廣泛應(yīng)用。(瑪瑙飾物,石英坩堝,光導(dǎo)纖維)

  物理:熔點高、硬度大、不溶于水、潔凈的SiO2無色透光性好

  化學(xué):化學(xué)穩(wěn)定性好、除HF外一般不與其他酸反應(yīng),可以與強堿(NaOH)反應(yīng),是酸性氧化物,在一定的條件下能與堿性氧化物反應(yīng)

  SiO2+4HF==SiF4↑+2H2O

  SiO2+CaO===(高溫)CaSiO3

  SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O

  不能用玻璃瓶裝HF,裝堿性溶液的試劑瓶應(yīng)用木塞或膠塞。

  二、硅酸(H2SiO3)

  酸性很弱(弱于碳酸)溶解度很小,由于SiO2不溶于水,硅酸應(yīng)用可溶性硅酸鹽和其他酸性比硅酸強的酸反應(yīng)制得。

  Na2SiO3+2HCl==H2SiO3↓+2NaCl

  硅膠多孔疏松,可作干燥劑,催化劑的載體。

  四、硅酸鹽

  硅酸鹽是由硅、氧、金屬元素組成的化合物的總稱,分布廣,結(jié)構(gòu)復(fù)雜化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。一般不溶于水。(Na2SiO3、K2SiO3除外)最典型的代表是硅酸鈉Na2SiO3:可溶,其水溶液稱作水玻璃和泡花堿,可作肥皂填料、木材防火劑和黏膠劑。常用硅酸鹽產(chǎn)品:玻璃、陶瓷、水泥

  三、、硅單質(zhì)

  與碳相似,有晶體和無定形兩種。晶體硅結(jié)構(gòu)類似于金剛石,有金屬光澤的灰黑色固體,熔點高(1410℃),硬度大,較脆,常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑。是良好的半導(dǎo)體,應(yīng)用:半導(dǎo)體晶體管及芯片、光電池、

  四、氯元素:位于第三周期第ⅦA族,原子結(jié)構(gòu):容易得到一個電子形成

  氯離子Cl-,為典型的非金屬元素,在自然界中以化合態(tài)存在。

  2020高中沖刺化學(xué)知識點復(fù)習(xí)四

  第一章從實驗學(xué)化學(xué)

  第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法

  一.化學(xué)實驗安全

  1.遵守實驗室規(guī)則。

  2.了解安全措施。

  (1)做有毒氣體的實驗時,應(yīng)在通風(fēng)廚中進行,并注意對尾氣進行適當處理(吸收或點

  燃等)。進行易燃易爆氣體的實驗時應(yīng)注意驗純,尾氣應(yīng)燃燒掉或作適當處理。

  (2)燙傷宜找醫(yī)生處理。

  (3)濃酸沾在皮膚上,用水沖凈然后用稀NaHCO3溶液淋洗,然后請醫(yī)生處理。

  (4)濃堿撒在實驗臺上,先用稀醋酸中和,然后用水沖擦干凈。濃堿沾在皮膚上,宜先

  用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液。濃堿濺在眼中,用水洗凈后再用硼酸溶液淋洗。

  (5)鈉、磷等失火宜用沙土撲蓋。

  (6)酒精及其他易燃有機物小面積失火,應(yīng)迅速用濕抹布撲蓋。

  3.掌握正確的操作方法。例如,掌握儀器和藥品的使用、加熱方法、氣體收集方法等。

  二.混合物的分離和提純

  1.過濾和蒸發(fā)

  實驗1—1粗鹽的提純

 ?。?/p>

  注意事項:

  (1)一貼,二低,三靠。

  (2)蒸餾過程中用玻璃棒攪拌,防止液滴飛濺。

  2.蒸餾和萃取

  3.(1)蒸餾

  原理:利用沸點的不同,除去難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)。

  實驗1---3從自來水制取蒸餾水

  儀器:溫度計,蒸餾燒瓶,石棉網(wǎng),鐵架臺,酒精燈,冷凝管,牛角管,錐形瓶。

  操作:連接好裝置,通入冷凝水,開始加熱。棄去開始蒸餾出的部分液體,用錐形瓶收集約10mL液體,停止加熱。

  現(xiàn)象:隨著加熱,燒瓶中水溫升高至100度后沸騰,錐形瓶中收集到蒸餾水。

  注意事項:

 ?、贉囟扔嫷乃y球在蒸餾燒瓶的支管口處。

  ②蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片-----防液體暴沸。

  ③冷凝管中冷卻水從下口進,上口出。

 ?、芟却蜷_冷凝水,再加熱。

 ?、萑芤翰豢烧舾?。

  (2)萃取

  原理:用一種溶把溶質(zhì)從它與另一溶劑所組成的溶液里提取出來。

  儀器:分液漏斗,燒杯

  步驟:①檢驗分液漏斗是否漏水。

 ?、诹咳?0mL碘的飽和溶液倒入分液漏斗,注入4mLCCl4,蓋好瓶塞。

 ?、塾糜沂謮鹤》忠郝┒房诓?左手握住活塞部分,把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來用力振蕩。

 ?、軐⒎忠郝┒贩旁阼F架臺上,靜置。

 ?、荽后w分層后,將分液漏斗上的玻璃塞打開,從下端口放出下層溶液,從上端口倒出上層溶液.

  注意事項:

  A.檢驗分液漏斗是否漏水。

  B.萃取劑:互不相溶,不能反應(yīng)。

  C.上層溶液從上口倒出,下層溶液從下口放出。

  四.除雜

  1.原則:雜轉(zhuǎn)純、雜變沉、化為氣、溶劑分。

  2.注意:為了使雜質(zhì)除盡,加入的試劑不能是“適量”,而應(yīng)是“過量”;但過量的試劑必須在后續(xù)操作中便于除去。

  第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用

  一.物質(zhì)的量的單位――摩爾

  1.物質(zhì)的量(n)是表示含有一定數(shù)目粒子的集體的物理量。

  2.摩爾(mol):把含有6.02×1023個粒子的任何粒子集體計量為1摩爾。

  3.阿伏加德羅常數(shù)

  把6.02X1023mol-1叫作阿伏加德羅常數(shù)。

  4.物質(zhì)的量=物質(zhì)所含微粒數(shù)目/阿伏加德羅常數(shù)n=N/NA

  5.摩爾質(zhì)量(M)

  (1)定義:單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量叫摩爾質(zhì)量。(2)單位:g/mol或g..mol-1

  (3)數(shù)值:等于該粒子的相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量。

  6.物質(zhì)的量=物質(zhì)的質(zhì)量/摩爾質(zhì)量(n=m/M)

  二.氣體摩爾體積

  1.氣體摩爾體積(Vm)

  (1)定義:單位物質(zhì)的量的氣體所占的體積叫做氣體摩爾體積。

  (2)單位:L/mol或m3/mol

  2.物質(zhì)的量=氣體的體積/氣體摩爾體積n=V/Vm

  3.(1)0℃101KPa,Vm=22.4L/mol

  (2)25℃101KPa,Vm=24.8L/mol

  三.物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用

  1.物質(zhì)的量濃度

  (1)定義:以單位體積溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量,叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的濃度。

  (2)單位:mol/L,mol/m3

  (3)物質(zhì)的量濃度=溶質(zhì)的物質(zhì)的量/溶液的體積CB=nB/V

  2.一定物質(zhì)的量濃度的配制

  (1)基本原理:根據(jù)欲配制溶液的體積和溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度,用物質(zhì)的量濃度計算的方法,求出所需溶質(zhì)的質(zhì)量或體積,在燒杯中溶解并在容器內(nèi)用溶劑稀釋為規(guī)定的體積,就得欲配制的溶液。

  (2)主要操作

  A.檢驗是否漏水;

  B.配制溶液○1計算;○2稱量;○3溶解;○4轉(zhuǎn)移;○5洗滌;○6定容;○7搖勻;○8貯存溶液。

  注意事項:

  A.選用與欲配制溶液體積相同的容量瓶。

  B.使用前必須檢查是否漏水。

  C.不能在容量瓶內(nèi)直接溶解。D.溶解完的溶液等冷卻至室溫時再轉(zhuǎn)移。E.定容時,當液面離刻度線1―2cm時改用滴管,以平視法觀察加水至液面最低處與刻度相切為止。

  3.溶液稀釋

  C(濃溶液)·V(濃溶液)=C(稀溶液)·V(稀溶液)

2020高中沖刺化學(xué)知識點復(fù)習(xí)相關(guān)文章

1.2020高考化學(xué)知識點總結(jié)

2.2020高考化學(xué)重要知識點歸納整理

3.2020化學(xué)高考知識點歸納

4.2020高中化學(xué)推斷題必備知識歸納總結(jié)集錦分享

5.2020年高考化學(xué)最全重點知識點歸納

6.2020高考化學(xué)知識點總結(jié)歸納

7.2020高考化學(xué)高頻考點知識匯總

8.2020高考化學(xué)必背知識點

9.2020高考化學(xué)知識點!

10.2020高中化學(xué)必備關(guān)鍵知識點總結(jié)(關(guān)于離子電子方面)

2020高中沖刺化學(xué)知識點復(fù)習(xí)

高中化學(xué)離不開實驗,就像高中數(shù)學(xué)離不開計算一樣。實驗題目也常常作為高考化學(xué)試卷中的壓軸題目,尤其是探究性實驗。接下來是小編為大家整理的2020高中沖刺化學(xué)知識點復(fù)習(xí),希
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 高考化學(xué)知識點大全
    高考化學(xué)知識點大全

      這是一個只承認強者的時代,而學(xué)習(xí)正是賦予了我們做強者的原始資本。我們有責任,有義務(wù)學(xué)好知識。過程一定是苦的,可真正的強者一定要耐得住

  • 高三化學(xué)知識點梳理
    高三化學(xué)知識點梳理

      有很多的同學(xué)是非常想知道,高中化學(xué)有哪些重要的知識點。接下來是小編為大家整理的高三化學(xué)知識點梳理,希望大家喜歡!  高三化學(xué)知識點梳理

  • 高三化學(xué)知識點總結(jié)
    高三化學(xué)知識點總結(jié)

      高中化學(xué)有許多需要記憶的知識,例如化學(xué)方程式、化學(xué)實驗、化學(xué)元素等等,為了同學(xué)們在學(xué)習(xí)高中化學(xué)的過程中更加方便,接下來是小編為大家整

  • 高三化學(xué)知識點集錦
    高三化學(xué)知識點集錦

      高一新生要根據(jù)自己的條件,以及高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強,以及考查的知識和思維觸點廣的特點,找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。接下來

432373