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高三地理第一輪復(fù)習(xí)策略

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高中地理所追求的目標(biāo)是引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注當(dāng)今人類生存與發(fā)展進(jìn)程中的重大問題,關(guān)注社會(huì)發(fā)展,體現(xiàn)時(shí)代性、注重實(shí)用性、滲透探究性。下面給大家分享一些關(guān)于高三地理第一輪復(fù)習(xí)策略,希望對(duì)大家有所幫助。

高三地理大題沖關(guān)技巧

1、讀題干 —— 讀圖名 —— 讀圖例、注記、經(jīng)緯度 —— 分析地圖 —— 題干與圖表結(jié)合分析 ——分析設(shè)問

①題干,一般包括材料、數(shù)字、圖表等。

②審問題,包括問題的設(shè)問角度、限制性條件、所屬的知識(shí)范圍等。

③題目不同,審題的側(cè)重點(diǎn)也就不同。

有些題目較簡(jiǎn)單,可從關(guān)鍵詞上突破題意;有些題目的材料較為復(fù)雜,需要從材料的內(nèi)容上來把握題意;有時(shí)只有將上述兩方面結(jié)合起來,才能準(zhǔn)確判斷;還有些題目需從問題入手,進(jìn)行逆向推斷。高考題目的總要求是"題在書外,理在書中",在審題時(shí)應(yīng)以題意為中心,聯(lián)想所學(xué)的地理概念、地理規(guī)律、地理原理和區(qū)域案例,要全面、準(zhǔn)確閱讀所給材料,把握問題指向和設(shè)問角度,揣摩命題意圖與考查要求。

2、信息獲取與機(jī)智解讀

提取信息要全:窮盡一切圖文信息,確保信息無遺漏,特別是圖表材料要通過思維加工將圖形、數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化為文字信息。

解讀信息要準(zhǔn):要注意區(qū)域圖的準(zhǔn)確定位,如經(jīng)緯度定位、海陸輪廓定位、地理事物特征定位;從題干、圖表中提取解題信息;找出題干和設(shè)問的關(guān)鍵詞和限定詞,辨析信息的重要程度,找出關(guān)鍵信息并進(jìn)行合理判斷與推理,挖掘隱含信息。

運(yùn)用信息要活:運(yùn)用直接信息及隱含信息對(duì)問題進(jìn)行分析,思維要暢通、敏捷。

3、解答技巧,實(shí)現(xiàn)試題內(nèi)容與儲(chǔ)備知識(shí)間的內(nèi)在轉(zhuǎn)化

將試題內(nèi)容與儲(chǔ)備知識(shí)建立聯(lián)系,運(yùn)用地理思維將知識(shí)重新組合、遷移轉(zhuǎn)化。一般解答思路為:根據(jù)經(jīng)緯度、海陸位置準(zhǔn)確定位→自然環(huán)境特征(地形、氣候、水文、植被、土壤)→人類活動(dòng)(工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其地域聯(lián)系)。其作用是通過地理要素之間的相互關(guān)系,建立一條承接式思維鏈條,形成解決問題的思路。有時(shí)由于題目條件隱蔽,層層設(shè)障,沒有明顯的正誤傾向,只能依據(jù)條件去判斷、推理,在此基礎(chǔ)上要理清頭緒,全面考慮,綜合分析,并找出優(yōu)勢(shì)條件或限制性因素。

善于遷移知識(shí),活學(xué)活用。課本上的案例是解決這一類問題的典范,因此,注意案例的遷移,做到活學(xué)活用,才能贏得高考。

如澳大利亞混合農(nóng)業(yè)可聯(lián)系我國(guó)珠江三角洲地區(qū)的基塘農(nóng)業(yè);魯爾區(qū)的綜合整治措施可遷移我國(guó)東北老工業(yè)基地的振興措施;美國(guó)"硅谷"發(fā)展的主要區(qū)位條件可遷移到印度的班加羅爾、北京中關(guān)村、新加坡電子工業(yè)。內(nèi)蒙古畜牧業(yè)為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展采取的措施,就可"遷移"阿根廷發(fā)展畜牧業(yè)所采取的措施:①培育良種;②改善交通;③開辟水源;④種植飼料。

4、解答問題,草擬答案

①遵循已形成的思維模式和探究思路,根據(jù)試題的設(shè)問指向闡釋事物、探討問題,做出正確解答。如以區(qū)域?yàn)樾畔⑤d體的題目要牢牢把握區(qū)域環(huán)境特征,與區(qū)域環(huán)境特征相背離的詞語要慎用。

②解答問題一定要有大局觀,要清楚從哪些方面、哪些層次作答,而且根據(jù)要點(diǎn)與原理的邏輯關(guān)系,確定哪個(gè)要點(diǎn)需重點(diǎn)分析,哪個(gè)簡(jiǎn)略闡述即可。

③答題中要注意辯證分析問題,如原因(自然原因、人為原因)、資源問題(開源、節(jié)流)、評(píng)價(jià)與影響(利與弊)、區(qū)位因素(自然因素與社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素)、地理規(guī)律(時(shí)間變化與空間分布)等。

5、書寫答案

答案的表述要規(guī)范、合理,要正確使用地理術(shù)語(特別是關(guān)鍵詞),要講究層次性、邏輯性,卷面要整潔、清晰。

高三地理一輪復(fù)習(xí)建議

一、對(duì)照考試說明,認(rèn)真仔細(xì)熟讀課本、地圖,全面抓好基礎(chǔ)知識(shí)一輪復(fù)習(xí)階段,要對(duì)照著去年的考試大綱,對(duì)初中四本書和高中四本書的考綱要求內(nèi)容做到宏觀把握,微觀掌握?;仡檸啄陙淼母呖荚囶},很多命題源頭不是來自書上的圖像就是來自書上的一些基本原理。地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能是地理能力發(fā)展的基礎(chǔ),所以一輪復(fù)習(xí)的過程中建議大家一定要做到:一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)求廣度。一輪復(fù)習(xí)中要以考試說明為依據(jù),認(rèn)真仔細(xì)讀一遍課本、看一遍地圖冊(cè),對(duì)地理學(xué)科所有考點(diǎn)進(jìn)行全面細(xì)致地了解和整理,以達(dá)到全面掌握基礎(chǔ)知識(shí),不出現(xiàn)知識(shí)的遺漏,形成完善的知識(shí)框架的目的。一輪復(fù)習(xí)階段一定要明確自然地理、人文地理、中國(guó)地理和世界地理每部分內(nèi)容考綱要求的考試內(nèi)容、考試的要求和試題的特點(diǎn),大家要做到清楚高考的考點(diǎn)、要點(diǎn)及典型題目。

二、一輪復(fù)習(xí)要全面掌握基礎(chǔ)知識(shí),要求背誦的知識(shí)必須準(zhǔn)確記憶。該記的一定要記,地理術(shù)語、甚至有些原話一字不漏地記,并力求加以理解和消化,以拓展地理知識(shí)面,以便在分析、解答問題時(shí)運(yùn)用自如、準(zhǔn)確規(guī)范?;A(chǔ)知識(shí)掌握牢固,我們就能把握住高考中70多分的中低檔題,就能拿好基礎(chǔ)分。一輪復(fù)習(xí)中要梳理基礎(chǔ)知識(shí),列出主干知識(shí),重點(diǎn)掌握和理解基本概念、基本地名、基本地理事實(shí)與分布、基本地理觀點(diǎn)與原理、基本地理規(guī)律等基本知識(shí),掌握地理計(jì)算、地理圖表的運(yùn)用等基本技能。對(duì)其主干知識(shí),一定要梳理成章,熟記心中。一輪復(fù)習(xí)階段也要注意,不能只一味反復(fù)地看書,光看不練,也不能一頭扎到題海里面去,講練結(jié)合,在練習(xí)中去鞏固基礎(chǔ)知識(shí),練習(xí)中發(fā)現(xiàn)新的問題,講練結(jié)合是非常關(guān)鍵的。

最后也是我認(rèn)為最重要的是整理知識(shí),形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。在一輪復(fù)習(xí)中要充分把教材(八本課本)中主干知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),在頭腦中形成完整、清晰、有序的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),將課本知識(shí)經(jīng)過思維加工、融會(huì)貫通地進(jìn)行橫向和縱向整理而獲得正確理解、自由支取和靈活運(yùn)用的有效知識(shí)。第一輪復(fù)習(xí)以課本為主,復(fù)習(xí)要扎實(shí)、全面,為二輪復(fù)習(xí)進(jìn)一步完善學(xué)生的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),提高自己解決問題的能力打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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