重要地理規(guī)律社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素
重要地理規(guī)律社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素
區(qū)位分析實(shí)質(zhì)上就是分析地理環(huán)境各要素與生產(chǎn)活動(dòng)的相互聯(lián)系及對(duì)其區(qū)位選擇的影響。小編在這里整理了相關(guān)知識(shí)，快來(lái)看看吧!
重要地理規(guī)律社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素
1.自然資源;
2.交通;
3.政治、軍事、宗教;
4.科技和旅游。
利用地理原理解題，應(yīng)準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)相關(guān)地理事物的聯(lián)系。舉例如下：
1.地勢(shì)、氣溫、氣壓、氣流的關(guān)系.
地勢(shì)與氣溫 | 地勢(shì)越高，(對(duì)流層大氣)氣溫越低 |
地勢(shì)與氣壓 | 地勢(shì)越高，氣壓越低 |
氣溫與氣壓 | 近地面氣溫高處，氣壓低(即熱低壓)；氣溫低處，氣壓高(即冷高壓)。高空與近地面正好相反 |
氣溫與垂 直氣流 | 熱空氣上升，冷空氣收縮下沉 |
氣壓與水 平氣流 | 水平氣流由高壓流向低壓 |
2.人口遷移與環(huán)境的關(guān)系、人口遷移與環(huán)境的關(guān)系
人口遷移與環(huán)境的關(guān)系
自然 因素 | 一般說(shuō)來(lái)，人類總是移居到自然環(huán)境比較優(yōu)越、自然資源比較豐富的地區(qū)；較大的自然災(zāi)害往往造成大規(guī)模的人口遷移 |
經(jīng)濟(jì) 因素 | 通常，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的地區(qū)人口遷入率較高，經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)人口遷出率較高；人口遷移還在很大程度上受制于交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展 |
社會(huì)文 化因素 | 政治因素對(duì)人口遷移有時(shí)起著十分重要的作用；文化教育因素對(duì)人口遷移的影響越來(lái)越顯著，人們?yōu)榱俗约夯蜃优苁艿搅己玫慕逃?，總是從文化水平低、教育設(shè)施落后的地區(qū)遷往文化教育發(fā)達(dá)地區(qū)；不少宗教活動(dòng)也經(jīng)常引起人口遷移 |
人口遷移對(duì)環(huán)境的影響
總體上 | 調(diào)節(jié)人口的空間分布和人才余缺，加強(qiáng)民族融合和文化交流，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和縮小地區(qū)差異 |
對(duì)遷出 地而言 | 加強(qiáng)與外界的聯(lián)系，緩解人口對(duì)環(huán)境的壓力。但也造成人才和勞動(dòng)力外流 |
對(duì)遷入 地而言 | 人才和勞動(dòng)力流入，有利于地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但也造成了人口擁擠，增加了環(huán)境壓力 |
3. 區(qū)位原理是人文地理的核心原理，也是最重要的地區(qū)位原理是人文地理的核心原理之一
區(qū)位分析實(shí)質(zhì)上就是分析地理環(huán)境各要素與生產(chǎn)活動(dòng)的相互聯(lián)系及對(duì)其區(qū)位選擇的影響。影響人類活動(dòng)的區(qū)位因素是多方面的，可歸納如下：
農(nóng)業(yè) | 自然區(qū)位(地形、氣候、水源、土壤)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)區(qū)位(市場(chǎng)、交通、政策、勞動(dòng)力數(shù)量及素質(zhì)、技術(shù)) |
工業(yè) | 資源(原料和動(dòng)力)、市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力、技術(shù)、政策、環(huán)境、個(gè)人偏好、工業(yè)慣性 |
交通線(點(diǎn)) | 鐵路線的區(qū)位：地形、地質(zhì)、自然資源、經(jīng)濟(jì)、科技等。港口的區(qū)位：水域條件、陸域條件、經(jīng)濟(jì)腹地、城市依托 |
城市 | 自然區(qū)位(地形、氣候、河流、自然資源)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)區(qū)位(交通、政治、軍事、宗教、旅游、科技) |
商業(yè)中心 | 市場(chǎng)最優(yōu)或交通最優(yōu) |
旅游資源 | 游覽價(jià)值(資源質(zhì)量、集群狀況、組合狀況)、經(jīng)濟(jì)距離、交通通達(dá)度、地區(qū)接待能力、旅游環(huán)境承載量 |
衛(wèi)星發(fā)射基地 | 緯度、地形、天氣、軍事安全 |
水庫(kù)壩址 | “口袋形”地形的峽谷處(口小有利于建壩，袋大有利于蓄水)；避開(kāi)斷層 |
跳出題海找弱點(diǎn) 答題表述講規(guī)范
第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是抓各學(xué)科的主干知識(shí)，主要把握好兩點(diǎn)：
?、僮⒅鼗A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，要落實(shí)到知識(shí)點(diǎn)上，要真正理解和掌握各知識(shí)點(diǎn)的基本內(nèi)容。
?、谧⒅馗髦R(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。
目前的主要工作是啟動(dòng)和完成第二輪復(fù)習(xí)和第三輪復(fù)習(xí)。
第二輪復(fù)習(xí)是專題復(fù)習(xí)，主要是對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行專門的訓(xùn)練、鞏固、提高，并適當(dāng)關(guān)注熱點(diǎn)。第三輪復(fù)習(xí)是綜合復(fù)習(xí)，主要是進(jìn)行一些必要的綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，回歸課本。這兩輪復(fù)習(xí)主要把握好七點(diǎn)：
①加強(qiáng)有效的訓(xùn)練
一是要加強(qiáng)，“綜合”復(fù)習(xí)備考中，常出現(xiàn)一種“繁體字現(xiàn)象”：同學(xué)們對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)和某些問(wèn)題，只是認(rèn)得出，而做不出。究其原因，主要是沒(méi)有進(jìn)行有效的訓(xùn)練和記憶，沒(méi)能把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為有用、能用的知識(shí)，沒(méi)能把感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)并轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力。因此，必須加強(qiáng)有效的訓(xùn)練和記憶。
二是要有效，要在高水平上復(fù)習(xí)訓(xùn)練，少做低水平的、簡(jiǎn)單重復(fù)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。應(yīng)精選典型例題解讀，精選練習(xí)題訓(xùn)練、鞏固，通過(guò)變式訓(xùn)練強(qiáng)化，真正掌握知識(shí)，形成能力。
?、谧⒅貜?fù)卷
復(fù)習(xí)備考中常易出現(xiàn)的一個(gè)誤區(qū)是題海戰(zhàn)術(shù)，祈求通過(guò)題海訓(xùn)練掌握知識(shí)，然而常又效果不好，究其原因，主要是鉆進(jìn)了題海，而沒(méi)能跳出題海。有如“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。我們只有跳出廬山，站在更高的角度審視廬山，才能真正認(rèn)識(shí)廬山。
復(fù)習(xí)備考亦是如此，強(qiáng)化訓(xùn)練很有必要，但訓(xùn)練之后，必須強(qiáng)調(diào)復(fù)卷，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)在哪里，錯(cuò)在何方，得到什么啟示。錯(cuò)的地方，用紅筆認(rèn)真改正，這對(duì)臨考前的最后復(fù)習(xí)很有用。得到的啟示要牢記，往后很管用。
③注重培養(yǎng)綜合能力
即運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)去說(shuō)明、判斷、分析、評(píng)價(jià)自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、時(shí)事、熱點(diǎn)的能力。這方面，要把握好三點(diǎn)，一是要培養(yǎng)發(fā)散思維，大范圍調(diào)用知識(shí)的能力;二是學(xué)會(huì)遷移知識(shí);三是會(huì)運(yùn)用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)觀察問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)就事論理。
?、苓m當(dāng)關(guān)注熱點(diǎn)
如“神舟五號(hào)”;振興東北老工業(yè)基地;四大工程;抗非典與民族精神;政府職能的轉(zhuǎn)變;完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制;擴(kuò)大就業(yè)等。
?、輳?qiáng)調(diào)規(guī)范化
規(guī)范化應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)備考和高考過(guò)程。復(fù)習(xí)過(guò)程的規(guī)范，實(shí)際上就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。這里主要講講答題的規(guī)范，包括卷面的規(guī)范、答題程序的規(guī)范、表述的規(guī)范。
a、卷面的規(guī)范。
去年高考已改為電腦評(píng)卷，對(duì)卷面的要求比較高，如規(guī)定選擇題用2B鉛筆填涂答題卡，非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆做答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。
b、答題程序的規(guī)范。
有些同學(xué)可能考試緊張，或?yàn)榱粟s時(shí)間，解題思路不夠嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，以致失分。不論解什么題，都有一定的思路、一定的程序，由表及里，由此及彼，層層遞進(jìn)，終能解答。如氣候類型的判斷，比較困難，但我們按四步曲的程序去解答，就容易得多了，也不易失誤。
c、表述的規(guī)范。
各學(xué)科各類型的題目，都有一定的答題規(guī)范，我們一定要遵守，規(guī)范出成績(jī)。一些字詞的表述，一定要符合學(xué)科規(guī)范。量算的精度，一定要精確規(guī)范。
⑥時(shí)間安排時(shí)間安排要注意三點(diǎn)：
a、六大學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間分配要合理，早期不能偏科，六大學(xué)科在“綜合能力測(cè)試”里都是同等重要的。到了后期，則要有所偏重，如文科生要加強(qiáng)理科知識(shí)的復(fù)習(xí)，理科生要加強(qiáng)文科知識(shí)的復(fù)習(xí)。
到了最后期，則要偏重自己最易提高的科目。這科目不一定是自己最強(qiáng)的科目，因最強(qiáng)的科目，上升空間可能已經(jīng)不大了。這科目也不一定是自己最弱的科目，因最弱的科目，原有基礎(chǔ)較差，要大幅提高需假以時(shí)日。
b、記憶性知識(shí)和理解性知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間要合理搭配。不要在一大段時(shí)間里只復(fù)習(xí)純記憶性的知識(shí)，背得暈頭轉(zhuǎn)向，天昏地暗，到頭來(lái)既辛苦，收效又甚微。
c、要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，科學(xué)用腦。
?、咦ア窬恝窬碓凇熬C合能力測(cè)試”里是大頭，占108分，多做對(duì)一道選擇題，就多一份勝利。就Ⅰ卷而言，提醒三點(diǎn)：a、要認(rèn)真審題，找準(zhǔn)解題方向。b、要特別關(guān)注題干的限制條件。c、最后剩下的時(shí)間，應(yīng)主要用于檢查Ⅰ卷。
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