高考各科備考策略
距離高考還有不到3個月，在有限的時間里如何科學(xué)有效地進行備考，非常重要。下面小編為考生整理了20各科備考策略，以便考生理清下階段的備考思路，沖刺高考!
1數(shù)學(xué)
接下來三個月里，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)然要這么做：
1.要“做題”，“做存題”。在最后四個月里，主要解決兩個問題：一是扎實學(xué)科基礎(chǔ)，二是彌補薄弱環(huán)節(jié)。
要解決這兩個問題，就是要“做題”“做存題”。所謂的“存題”，就是現(xiàn)有的、以前做過的題目。高三黨可以重新翻看這些資料，把過去的知識點進行重新梳理和“溫故”。
2.錯題重做。要重拾做錯的題，特別是大型考試中出錯的題，通過回歸教材，分析出錯的原因，從出錯的根源上解決問題。
錯題重做是查漏補缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時間，解決較多的問題。
3.回歸課本。結(jié)合考綱考點，采取對賬的方式，做到點點過關(guān)，單元過關(guān)。
對每一單元的常用方法和主要題型等，要做到心中有數(shù);結(jié)合錯題重做，盡可能從課本知識上找到出錯的原因，并解決問題;結(jié)合題型創(chuàng)新，從預(yù)防冷點突爆、實施題型改進出發(fā)回歸課本。
4.適當(dāng)“讀題”。讀題的任務(wù)就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析最佳解題切入點。
讀題強調(diào)解讀結(jié)合，邊“解”邊“讀”，以“解”為主?！敖狻钡哪康氖菫榱思由钣∠?“讀”就是將已經(jīng)熟練了的部分跳過去，單刀直入，解決最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，收到省時、高效的效果。
5.基礎(chǔ)訓(xùn)練。到了沖刺階段，訓(xùn)練應(yīng)以客觀題和解答題為主，其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：基礎(chǔ)知識和基本運算;解選擇題、填空題的策略;傳統(tǒng)知識板塊的保溫;對知識網(wǎng)絡(luò)交會點處的“小題大做”。
2語文
1.系統(tǒng)梳理語言運用、文言文、古文化基礎(chǔ)知識，利用零散時間，查漏補缺。
2.要集中閱讀現(xiàn)代文經(jīng)典文章，要把握其文體特征、基本思路和命題傾向，并對經(jīng)典題型認真訓(xùn)練，比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案，找出差距，研究分析，找出規(guī)律，掌握技巧，形成能力。
3.作文。集中研讀涵蓋自我、社會、自然等方面的10至15個經(jīng)典的作文素材，重點積累15句相應(yīng)的名言警句，回顧自己中學(xué)以來的心路歷程，整理高中以來自己最為關(guān)注并形成個人一定見解的問題、現(xiàn)象、理念等，研讀高考作文發(fā)展等級的評分標(biāo)準(zhǔn)，寫幾篇最能體現(xiàn)自己特點和水平的限時作文，從而提升高考作文的應(yīng)考能力和信心。
4.定期認真完成整套語文試題，保證試卷訓(xùn)練手感和速度，并且積累一些固定題型的答題模式和套路，如古詩文鑒賞等題。
3英語
1.多聽老師建議，課外適當(dāng)規(guī)劃。
學(xué)校對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且老師一般都是經(jīng)驗豐富的，教學(xué)進程也經(jīng)過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。
但是童鞋們也要根據(jù)自己的實際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。
2.平時多用碎時間，避免大突擊大躍進。
英語學(xué)科可以隨時隨地進行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見縫插針地學(xué)英語，更可以作為兩個學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇課文。
3.以翻譯為主。
從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向于能力的考査。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關(guān)鍵。
4.多研究高考真題，少死扣模擬題。
高考考査要點比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。模擬題要有所選擇，由于模擬題有的偏難，同學(xué)們可咨詢老師，該放棄的就放棄，不要死扣。
5.合理記背詞匯，平時多用相對“陌生”的詞行文造句。
英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難，難在實際應(yīng)用。
我們對常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應(yīng)用，可以用它來現(xiàn)場造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。
對于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，從而合理地得出正確的結(jié)論。
6.以單詞、詞組應(yīng)用為主，閱讀、完型難度循序漸進。
高考英語其實并不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學(xué)都可能有把握做對。
但是所有題型累加起來造成同學(xué)們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考是不會出現(xiàn)這過于晦澀的文章的。
7.多練習(xí)閱讀理解和完形題。
高考非常強調(diào)語篇意識，即使是語言運用題，讀不懂題干也不可能做對題目。
“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。
英語的本質(zhì)是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學(xué)科。記住，學(xué)好并考好英語的前提是：客觀和精確。
8.平時多累積，多應(yīng)用，少鉆研琢磨，避免鉆牛角尖。
平時在各種閱讀中，多多發(fā)掘好的句式、用法，摘抄下來。在寫作時，若能用上一兩個好的詞語、好句子，無疑會增色不少。
4物理
2-3月，二輪復(fù)習(xí)。
4月：重點是攻克難點。比如力學(xué)綜合，電磁學(xué)里的拼合場，疊加場，復(fù)合場，四月份針對難點我們要進行專項突破和訓(xùn)練。筆記要開始注意分類記錄，適應(yīng)二輪復(fù)習(xí)專題化的要求。
5月：要進行強化訓(xùn)練和限時訓(xùn)練。理綜物理部分嚴(yán)格控制50分鐘做完，適當(dāng)增加練習(xí)量，可以兩天做一套理綜物理，進行改錯和查漏補缺，突出強化訓(xùn)練自己的限時解題能力，提高解題速度。
然后是做題規(guī)范，規(guī)范的答題步驟能很好地體現(xiàn)每一個知識要點?！按痤}，不要像寫散文一樣洋洋灑灑，要像寫詩一樣，有排版、有要點，簡短有力?！?/p>
6月：查漏補缺，調(diào)整心態(tài)。前面所有的努力我們都做到位了，這時候我們要信心滿滿的應(yīng)對高考，可以適當(dāng)?shù)拿刻熳鳇c題目，保持理科的狀態(tài)，翻閱下筆記，設(shè)想下在考場上可能出現(xiàn)的情況。保持愉悅的心態(tài)，不驕不躁，平穩(wěn)應(yīng)對。
5化學(xué)
2-3月，二輪復(fù)習(xí)。
4-5月份，二輪復(fù)習(xí)收尾，找到漏洞專題突破。
這個月通過方法梳理、技巧提煉、大量刷真題，應(yīng)該對自己考區(qū)的考題形式，高頻考點、常見易錯點有特別清晰的認識，同時也應(yīng)該找到自己的薄弱點，常?？鄯衷谑裁吹胤?找到漏洞并堵上。
5-6月份，三輪復(fù)習(xí)。整體提升，調(diào)整作息，輕松備考。
成績比較好的同學(xué)應(yīng)該有節(jié)奏地做整套卷(?？季?、押題卷等)，保持緊張度，并且找到知識的小漏洞，使成績穩(wěn)中再升，不斷完善自己。
成績不是特別理想的同學(xué)也必須進入?？季怼⒀侯}卷等整套卷的演練，找到漏洞小范圍專題突破。同時，不同科目的復(fù)習(xí)時間安排在相應(yīng)的高考考試時間，使大腦形成規(guī)律。
6月份，回歸基礎(chǔ)。平穩(wěn)心態(tài)，信心滿滿，勝利凱旋。
最后幾天，回歸基本知識，把厚厚的錯題筆記拿出來重溫、復(fù)習(xí)、復(fù)述。走進考場，一切會盡在掌握
6生物
生物不像理化應(yīng)用性很強，而僅是對基礎(chǔ)知識的簡單轉(zhuǎn)化即可，所以復(fù)習(xí)時一定要注重效率，盡可能多掌握基礎(chǔ)知識。
2-3月，二輪復(fù)習(xí)。
4月：邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識邊做高考真題專項訓(xùn)練。每天都做，同時把做錯的題要仔細整理在錯題本上。精準(zhǔn)定位考題所需知識點的位置，然后把錯題所需的知識點進行專題訓(xùn)練突破。直到無錯誤或者低錯誤率的時候，再進行成套高考題的練習(xí)，用高精度高強度的集訓(xùn)來完成對薄弱點的攻克。
5月：每天一套高考題+一套模擬題限時訓(xùn)練練習(xí)手感和速度。目標(biāo)應(yīng)定為40分鐘以內(nèi)。生物的難點不僅在于自己的知識廣度大，知識點零散。同時要在短時間內(nèi)應(yīng)用且解出相應(yīng)考題，為其他科目爭取時間。
同時要用三天五次重復(fù)法來復(fù)習(xí)前兩個月的易錯知識點和自己的錯題本，沒有任何教輔資料比自己的錯題本更有針對性。
最后6月的幾天：這個階段就不應(yīng)該給自己大量壓力，每天只需要一套高考真題保持手感。不宜再大幅度刷題。此時調(diào)整好心態(tài)進入臨考狀態(tài)，務(wù)必保證考試期間的精神狀態(tài)
7歷史
1.基礎(chǔ)知識串成線。
中華民族有五千多年的文明歷史，體現(xiàn)在歷史課本上，就是很多歷史朝代、發(fā)展階段，中間還穿插著人物、故事、文化、經(jīng)濟等等歷史因素。
同學(xué)們可以按照歷史時期，將該階段的經(jīng)濟、文化、政治的發(fā)展，社會的技術(shù)創(chuàng)新和變革，重要歷史人物和事件進行梳理，放在一個歷史階段當(dāng)中，將這些龐雜繁復(fù)的基礎(chǔ)知識貫穿起來，進行知識體系的建立，方便日后考試解題時提取知識點。
在一個大板塊的歷史階段中也會有很多細碎的知識點，大大小小，經(jīng)常有同學(xué)會忘記復(fù)習(xí)，漏掉重點。
這就需要同學(xué)們，再將大板塊下的歷史事件，進行分類整理，從而發(fā)現(xiàn)他們之間的關(guān)聯(lián)。
之后，同學(xué)們就可以按照時間、人物、事件等進行串聯(lián)記憶，理出線索，歷史長河中大大小小的歷史事件就都順理成章地串成一串了。
把一個歷史重大事件與有關(guān)的小事件穿成一串，復(fù)習(xí)時自然會理出線索，在連鎖反應(yīng)的情況下，才不會遺漏。
例
在先秦這個大的歷史階段下的“夏商和西周(BC2070—BC771)”時期中，可以按照政治、經(jīng)濟、文化三個線索進行小版塊的整理。
在政治上——
(1)王位世襲制：禹傳啟，世襲制代禪讓制。
(2)西周分封制：
分封對象：宗族姻親、功臣、古代帝王后代。
分封目的：鞏固統(tǒng)治。
受封者義務(wù)：服從命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、朝覲述職。王畿：鎬京和洛邑及周圍地區(qū)，周王直接統(tǒng)治。分封影響：鞏固了統(tǒng)治、開發(fā)了邊遠地區(qū)。但地方獨立性太強，不利于國家統(tǒng)一和政治穩(wěn)定。主要封國：齊魯燕衛(wèi)宋晉。
(3)西周宗法制：
涵義：以父系血緣親疏為標(biāo)準(zhǔn)劃分政治等級。作用：鞏固秩序、解決矛盾核心：嫡長子繼承、大小宗相對。
在經(jīng)濟上——
(1)農(nóng)業(yè)：原始農(nóng)業(yè)：水稻和粟最早、刀耕火種;夏商周：耒耜耕作、青銅農(nóng)具。
(2)手工業(yè)：“工商食官”;青銅鑄造。
在文化上——
(1)科技：最早的日食、月食、哈雷彗星記錄。
(2)文字：商朝甲骨文，周代金文。
(3)繪畫：《鸛魚石斧圖》
2.知識點挑著背。
如果你有大把的時間，當(dāng)然是把所有知識點的細枝末節(jié)都背下來?？墒?，殘酷的現(xiàn)實就擺在眼前，距離高考還有120多天，在大腦內(nèi)存可能不足、記憶互相干擾的情況下，請你“挑”著背。
可不是讓你對知識點挑挑揀揀，而是讓你有側(cè)重地劃分知識點下面的重要內(nèi)容進行記憶。
(1)記標(biāo)題：課本上的編章題目、課文里的黑體字標(biāo)題，最好都背下來。綱目了然于胸，考試緊張到大腦空白的時候，短小精悍的標(biāo)題如果還記得住，就能幫助你逐漸喚起其它的信息記憶。
(2)記四要素：重要歷史事件中時間、地點、人物、事件這四要素一定要記牢，用自己的語言記會更容易一些。
至于此外的文字展開部分，現(xiàn)在你只要知道了解精神要義就可以，比如前因后果、意義、經(jīng)驗等等。
3.活學(xué)也得活用。
歷史的試題很講究對考生活學(xué)活用能力的考查。這次看到的是填空題，或許只有幾個字的答案，下回你遇到的沒準(zhǔn)就是簡單題，幾十甚至是幾百字的答案。這就考查同學(xué)們對一個知識點的掌握是否透徹，活學(xué)活用的能力如何。
所以在面對一個知識點和相關(guān)的考查分支時，同學(xué)們需要想清楚，作答長篇的題目，從那幾點展開，如何有理有據(jù)、豐富全面;當(dāng)它變成填空題時，同學(xué)們也應(yīng)知道如果進行縮寫和概括，提取最重要的信息進行作答。
這樣，對一個知識點的掌握，變得比較體系化，你不必每見到一個題目就背一個題目了，大大減輕了背誦和記憶的負擔(dān)。也可以讓同學(xué)們的答題比較靈活、豐富，有話可說。
8地理
1.按專題歸納。
在一輪的地理復(fù)習(xí)中，同學(xué)們對課本中的知識點有了比較全面的把握和了解。但是怎么才能運用到答題中，怎么提高技能，怎么對知識點進行查漏補缺，這就需要建立專題，也就是建立自己的知識體系網(wǎng)絡(luò)。
例
關(guān)于地理專題和知識體系的建立，也給大家舉個例子。
例1：人口與城市問題這個專題下，可以有的知識點是：人口增長與遷移、人口分布與影響因素、人口發(fā)展與人口問題、城市化特點與城市化問題、城市地域類型;
例2：自然資源與自然災(zāi)害這個專題下，可以歸納出現(xiàn)的知識點有：自然資源種類與分布、資源開發(fā)、利用及存在問題、資源與人類生產(chǎn)活動的關(guān)系、自然災(zāi)害的類別、分布及防御。
2.練題、記圖。
地理雖然是文科，但它可能是文科中偏理科的一門學(xué)科，很多文科的同學(xué)對地理甚是頭大。
其實地理的復(fù)習(xí)思路跟數(shù)學(xué)頗有類似，練題刷題是非常重要的。平時備考練習(xí)時，同學(xué)們要采取“定型定時定量”的練習(xí)策略，即對重點題型定時高強度的訓(xùn)練，這樣才能使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)迅速形成思路并完整作答。
高考的地理部分“無圖不成題”，可是地理中的地圖題卻往往讓很多同學(xué)丟分。
二輪復(fù)習(xí)階段，要求同學(xué)們要努力記憶幾類關(guān)鍵的地圖，例如：區(qū)域圖、等值線、統(tǒng)計圖、分布圖、示意圖、關(guān)聯(lián)圖、變化曲線圖、變式圖等，自己多動手畫幾遍，摸清地圖題目的出題思路。
3.審題與書寫。
要想答好地理題，首先做好審題工作。
如果題目有圖表，先要對圖表信息進行瀏覽觀察，獲取有效信息。之后，再審文字材料信息，找出審題干和問題中的關(guān)鍵詞，比如如時間、地點、事件，對這些關(guān)鍵詞進行提取分析。
以上這些都做好了，才能進行答題。
答題時，要迅速形成思路，注意保持邏輯清晰。
此外，書寫也要注意，做到要點化、序號化、整潔化，平時的每一次考試都當(dāng)成高考來書寫，書寫就不會在關(guān)鍵之時拖你的后腿。
9政治
1.試題歸類。
歸納和總結(jié)是二輪復(fù)習(xí)中非常重要的日常工作。
在此階段，同學(xué)們可以將高考政治主客觀題設(shè)問的基本類型分類、總結(jié)，題型可以大致分為：措施類、建議類、社會實踐類、短評類、意義類、認識類等。
整理歸納了題目之后，同學(xué)們要對每一類型問題特點、解題思路、答案模式，進行分析和掌握。
經(jīng)過二輪的系統(tǒng)整理之后，同學(xué)們在面對之后的主觀題時，就會對各種設(shè)問類型了然于胸，在考試時可以不慌不忙、從容應(yīng)對了。
2.錯題歸類。
將遇到的錯題進行歸類總結(jié)，對于高考政治從審題、解題到答題的每一環(huán)節(jié)上提分，都有很大的幫助。
在二輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要積極地整理歸納錯題，注意總結(jié)易混淆、相近的知識點。知道為什么出錯，錯在哪里，怎么改錯，非常重要。
及時總結(jié)，靠前回顧，可以幫助同學(xué)們減少類似情況的發(fā)生。
3.熱點歸類。
這個階段，同學(xué)們也應(yīng)該拿出一點時間來關(guān)注下新聞，捕捉一下考試的熱點，也整理一下可能會出現(xiàn)的熱點新聞。
時政熱點歷來是高考政治試題的重要考點。近年來，很多高考試題中都在考查學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，進一步深化考查卡培生對相關(guān)理論的理解和運用，試題背景素材常常就來源于近期的熱點新聞和話題。
希望同學(xué)們通過關(guān)注國家政策、社會熱點、新聞話題，將它們結(jié)合到政治的備考復(fù)習(xí)中，并不斷總結(jié)歸納。
4.技巧歸類。
掌握高考政治的答題技巧能夠幫同學(xué)們提分，很多學(xué)霸都這么說過。規(guī)范的答題技巧有沒有套路呢?有的，下來我們來舉個例子。
高中政治課本《經(jīng)濟生活》是非常重要的考查部分，遇到了跟《經(jīng)濟生活》相關(guān)的問題，我們可以從以下思路來答題。
首先，綜合運用辯證思維答題。
審題后，確保將題設(shè)和材料中的“關(guān)鍵詞”出現(xiàn)在你的材料分析中，題目中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞一定要好好觀察。經(jīng)濟類型的題目，同學(xué)們一定要注意區(qū)分主體，看看是國家、企業(yè)還是家庭。
題干中如果出現(xiàn)了有關(guān)于世界經(jīng)濟方面的材料，應(yīng)注重回答經(jīng)濟全球化的相關(guān)知識，包括合作、分工、品牌、跨國公司、引進來走出去、利用兩個市場和兩種資源等。
最后，要把握經(jīng)濟運行規(guī)律，注意互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合、中國智造、工匠精神、創(chuàng)新、就業(yè)、全面小康、分享經(jīng)濟等知識理念。
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