高二語文必修單元的知識點概括
高二是高中三年中最關(guān)鍵的一年，在開學(xué)之初希望同學(xué)們迅速適應(yīng)新的環(huán)境，提升學(xué)習(xí)和精神兩個狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。希望你們逐漸形成堅韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，以下是小編給大家整理的高二語文必修單元的知識點概括，希望大家能夠喜歡!
高二語文必修單元的知識點概括1
1、不：可予不(通否)
2、奉：臣愿奉璧往使(通捧)
3、案：召有司案圖(通按，審察、察看)
4、孰：唯大王與群臣孰計議之(通熟，仔細)
【四、一詞多義】
1、于：①君幸于趙王(介詞，被)
②故燕王欲結(jié)于君(連詞，同)
2、負：①寧許以負秦曲(使擔(dān)負，使承擔(dān))
②秦貪,負其強(憑借，倚仗)
③決負約不償城(違背)
④臣誠恐見欺于王而負趙(辜負，對不起)
⑤廉頗聞之，肉袒負荊(背著)
3、以：①傳以示美人及左右(連詞，連接兩個動詞，給)
②以先國家之急而后私仇也(介詞，因為)
③以勇氣聞于諸侯(介詞，憑借)
④愿以十五城請易璧(介詞，拿，用)
⑤嚴(yán)大國之威以修敬也(連詞，相當(dāng)于而)
⑥以先國家之急而后私仇也(連詞，連接行為和目的，解為用來，用以)
4、見：①徒見欺(介詞，被，受)
②大王見臣列觀(動詞，接見)
5、舍：①舍相如廣成傳舍(名作動，安置住宿)
②舍相如廣成傳舍(傳舍：招待賓客的館舍)
6、因：①不如因而厚遇之(由此，趁此)
②因賓客至藺相如門謝罪(通過、經(jīng)由)
7、顧：①相如顧召趙御史書曰(回頭)
②顧吾念之(只不過)
③顧野有麥場(《狼》)(四面看)
④念父母，顧妻子(《報任安書》)(顧惜，憐惜)
⑤顧不如蜀鄙之僧哉(《為學(xué)》)(反而)
8.幸：①而君幸于趙王(寵幸)
②大王亦幸赦臣(幸好)
③則幸得脫(僥幸)
9、引：①引趙使者藺相如(動，延請)
②左右或欲引相如去(動，拉)
③相如引車避匿(動，掉轉(zhuǎn))
④君子引而不發(fā)，躍如也(動，拉開弓)
【五、詞類活用】
1、負：寧許以負秦曲(使擔(dān)負，使承擔(dān))
2、完：臣請完璧歸趙(使完好無缺)
3、前：乃前曰(名作動，上前)
4、舍：舍相如廣成傳舍(名作動，安置住宿)
5、間(jin)：間至趙矣(名作狀，從小路)
6、廷：卒廷見相如(名作狀，在朝堂上)
7、畢、歸：畢禮而歸之(使完畢、使回去)
8、刃：左右欲刃相如(名作動，殺)
9、西：相如奉西入秦(名作狀，向西)
10、嚴(yán)：嚴(yán)大國之威以修敬也(形作動，尊敬)
11、急：大王必欲急臣(形容詞使動，使急，逼迫)
12、衣(y)：乃使其從者衣褐(名作動，穿上)
13、先、后：先國家之急而后私仇也(形容詞意動用法，以為先，以為后)
14、破：秦王恐其破璧(使破碎)
15、交：為刎頸之交(動作名，朋友)
16、寬：不知將軍寬之至此也(形作動，寬待)
17、使：秦王使使者告趙王(前一個使，動詞，派遣)
18、聞：以勇氣聞于諸侯(使聽聞)
【六、古今異義的詞】
1、指示：古義：指給人看(請指示王)
今義：上對下的說明
2、約束：古義：條約(未嘗有堅明約束者)
今義：限制使不超出范圍
3、得罪：古義：得到懲處(趙豈敢留璧而得罪于大王)
今義：冒犯
4、明年：古義：第二年(明年復(fù)攻趙)
今義：今年的下一年
5、前進：古義：上前進獻(于是相如前進缶)
今義：向前行進
6、宣言：古義：揚言((廉頗)宣言曰)
今義：宣告
7、鄙賤：古義：地位低下，見識淺薄(鄙賤之人，不知將軍寬之至此也)
今義：鄙卑下賤
【七、句式歸納】
1、廉頗者，趙之良將也。(判斷句)
2、藺相如者，趙人也。(判斷句)
3、求人可使報秦者。(定語后置。=求可使報秦之人)
4、君幸于趙王。(狀語后置。=君于趙王幸)
5、今君乃亡(于)趙走(于)燕。(省略句)
6、均之二策，寧許(之)以負秦曲。(省略句)
7、和氏璧，天下所共傳寶也。(判斷句)
8、臣誠恐見欺于王而負趙。(被動句)
9、得罪于大王(狀語后置。=于大王得罪)
10、不如因(之)而厚遇之。(省略句)
11、使不辱于諸侯。(狀語后置。=使不于諸侯辱)
12、請奉盆缶(于)秦王。(狀語后置。=請于秦王奉盆缶)
13、遂與秦王會(于)澠池。(省略句)
【八、難句翻譯】
1、欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺;欲勿予，即患秦兵之來。
譯：想給秦國(和氏璧)，秦國的城池又恐怕不能得到，白白地被欺騙了;想不給，就擔(dān)心秦軍攻來。
2、以城求璧而趙不許，曲在趙;趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負秦曲。
譯：(秦五)拿城來換和氏璧而趙國不答應(yīng)，理虧在趙國;趙國給秦國和氏璧而它不給趙國城，理虧在秦國。比較這兩個對策，寧可答應(yīng)(秦國的要求)而讓它承擔(dān)理虧(的責(zé)任)。
3、秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。
譯：秦國從繆公以來(經(jīng)歷了)二十多個國君，從來沒有堅守信約的.
4、卒廷見相如，畢禮而歸之。
譯：終于在朝堂上(設(shè)九賓之禮)接見相如，完成各項禮節(jié)讓他回去.
5、相如素賤人，吾羞，不忍為之下!
譯：相如本來(是)卑賤的人，我感到羞恥，不甘心位居他的下面!
6、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。
譯：我之所以離開父母兄弟而來侍奉您，不過是因為仰慕您的高尚品德.
7、強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。
譯：強大的秦國之所以不敢輕易侵犯趙國，只因為有我們兩個人存在啊!
8、吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。
譯：我之所以這樣做，是以國家之急為先而以私仇為后啊!
9、鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。
譯：我這個粗陋卑賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步啊!
高二語文必修單元的知識點概括2
1.名詞活用(1)名詞活用作動詞晉軍函陵(駐扎，駐軍)越國以鄙遠(以….為邊邑)既東封鄭(以……為疆界)與鄭人盟(結(jié)盟)宦士三百人于吳(使…做宦，帝王的仆隸)四方之士來者，必廟禮之(以禮相待)無不bù之(給…食物吃)老臣病足(患病)趙王之子孫侯者(封侯)質(zhì)于齊(做人質(zhì))樹之以桑(種植)五十者可以衣帛矣(穿)然而不王者(稱王，此處指一統(tǒng)天下)王無罪歲(歸罪，歸咎)狗髭食人食而不知檢(吃)填然鼓之(敲起鼓)假舟楫者，非能水也(游泳)
(2)名詞作狀語夜縋而出(在夜間)朝濟而夕設(shè)版焉(朝，在早上;夕，在晚上)既東封鄭(向東)必廟禮之(在廟堂上)朝服衣冠(在早上)暮寢而思之(在晚上)能面刺寡人之過也(當(dāng)面)日飲食得無衰乎(每日)蚓無爪牙之利，筋骨之強，上事埃土，下飲黃泉，用心一也。(上，向上;下，向下。均作狀語。)
⒉動詞活用今寡人不能。(才能。)其繼有在者乎。(繼承人。)若不闕秦。(使……闋。)今媼尊長安君之位。(使……尊。)夫如是，故遠人不服。則修文德以來之。(使……來，使……歸順。)既來之，則安之。(使……安定。)有能助寡人謀而退吳者。(使``````退)⒊形容詞活用越國以鄙遠。(遠方的國家。)共其乏困。(缺少的東西。)以待乏也。(物質(zhì)匱乏的時候。)吊有憂，賀有喜。(憂愁的事;喜，高興的事。)雖無四方之憂。(憂愁的事，指外患。)而患其志行之少恥也。(羞惡之心。)鄰之厚。君之薄也。(厚，變雄厚;薄，削弱。)然后卑事夫差。(降低身份)昔者夫差恥吾君于諸侯之國。(羞辱，侮辱。)潔其居。美其服。(潔，使……潔;美，使….美。)媼之愛燕后賢于長安君。(勝過。)謹庠序之教。(認真從事。作動詞。)五特殊句式⒈判斷句①此寡人之罪也——這是我的過錯。②昔者之戰(zhàn)也，非二三子之罪也——過去與吳國的戰(zhàn)爭，不是你們幾個人的過錯。③是社稷之臣也。④養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。⑤非我也，歲也。⑥雖有槁暴，不復(fù)挺者，rou使之然也。⑦南冥者，天池也。⑧《齊諧》者，志怪者也。
3.省略句①以(之)暴露百姓之骨于中原(省略介詞賓語“之”。)②寡人請更(對待吳國的態(tài)度)(省略動詞賓語。)③晉軍(于)函陵，秦軍(于)泛南(省略介詞“于”。)④不得見(太后)久矣(省略賓語。)⑤(老臣)愿令(之)得補黑衣之?dāng)?shù)(省略主語與兼語。)⑥(太后)不及今令(之)有功于國(省略主語與兼語。)⑦以(之)告(之)〔把(這件事)告訴了(孔子)?！尝鄏óu以(之)為輪。
4.倒裝句⑴賓語前置①長安君何以自托于趙——長安君以何于(在)趙托自(a.“以何”，介賓短語中賓語前置;b.“自托”動賓短語賓語前置。)②何后之有?——有何后?(在疑問句中，賓語靠“之”的幫助可以前置。)③未之有也——未有之也(2)定語后置蚓無爪牙之利,筋骨之強--------蚓無利之爪牙,強之筋骨(3)介詞結(jié)構(gòu)后置①以其無禮于晉-----于(對)晉無禮②且貳于楚-----于(對)楚貳③佚之狐言于鄭伯-----于(對)鄭伯言④昔者夫差恥吾君于諸侯之國------昔者夫差于(在)諸侯之國恥吾君⑤乃號令三軍曰-----乃于(向)三軍號令曰⑥……賢于長安君--------于(比)長安君賢(勝過)⑦而封之以膏腴之地------而以膏腴之地封之⑧申之以孝悌之義-------以孝悌之義申之⑨青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水--------于(從)藍取之，而于(比)藍青;冰，水為之，而于(比)水寒
5.被動句王之蔽甚矣(受蒙蔽)固定句式:日食飲得無衰乎?(表推測，譯為：該不會``````吧。)
高二語文必修單元的知識點概括3
《蜀道難》
①名詞的活用
西當(dāng)太白有鳥道(西，名詞作狀語，在西邊)
上有六龍回日之高標(biāo)(上，名詞作狀語，在上面)
下有沖波逆折之回川(下，名詞作狀語，在下面)
側(cè)身西望長咨嗟(西，名詞作狀語，向西)
朝避猛虎，夕避長蛇(朝、夕，名詞作狀語，在早上、在晚間)
②動詞的活用
使人聽此調(diào)朱顏(調(diào)，使動用法，使……凋謝)
猿猱欲度愁攀援(愁，為動用法，為……發(fā)愁)
③形容詞的活用
雄飛雌從繞林間(雄、雌，形作名，雄鳥、雌鳥)
第5課《杜甫詩三首》
玉露凋傷楓樹林(凋傷，使動，使……凋落衰敗)
第6課《琵琶行》
①名詞的活用
潯陽江頭夜送客(夜，名詞作狀語，在夜里)
歌以贈之(歌，名詞作動詞，作歌)
遂命酒(酒，名詞作動詞，擺酒席)
夢啼妝淚紅闌干(夢，名詞作狀語，在夢中)
②形容詞的活用
商人重利輕別離(重、輕，形作動，看重、輕視)
鈿頭銀篦擊節(jié)碎(碎，形容詞作動詞，敲碎)
第8課《寡人之于國也》
①名詞的活用
填然鼓之(鼓，名詞作動詞，擊鼓)
然而不王者(王，名詞作動詞，稱王)
樹之以桑(樹，名詞作動詞，種植)
五十者可以衣帛矣(衣，名詞作動詞，穿上)
王無罪歲(罪，名詞作動詞，怪罪)
養(yǎng)生喪死無憾矣(喪，名作動，為……辦喪事)
②形容詞的活用
謹庠序之教(謹，形容詞作動詞，認真從事)
第9課《勸學(xué)》
①名詞的活用
假舟楫者，非能水也(水，名詞作動詞，游水)
君子博學(xué)而日參省乎己(日，名作狀，每天)
上食埃土，下飲黃泉(上、下，名詞作狀語，向上、向下)
②動詞的活用
不積小流，無以成江海(流，動詞作名詞，河流)
③形容詞的活用
積善成德，而神明自得(善，形作名，善行)
不如登高之博見也(高，形容詞作名詞，高處)
故木受繩則直(直，形容詞作動詞，變直)
假輿馬者，非利足也(利，使動，使……走得快)
④數(shù)詞的活用
用心一也(一，數(shù)詞作形容詞，專一)
第10課《過秦論》
①名詞的活用
序八州而朝同列(序，名詞作動詞，排列座次)
履而制六合(履，名詞作動詞，登上)
子孫帝王萬世之業(yè)也(帝王，名作動，做帝王)
②動詞的活用
追亡逐北(亡，動詞作名詞，逃跑的人)
外連橫而斗諸侯(斗，使動用法，使……爭斗)
吞二周而亡諸侯(亡，使動用法，使……逃亡)
卻匈奴七百余里(卻，使動用法，使……退卻)
序八州而朝同列(朝，使動用法，使……朝拜)
約從離衡(離，使動用法，使……離散)
山東豪俊遂并起而亡秦族矣(亡，動詞的使動用法，使……滅亡)
③形容詞的活用
且夫天下非小弱也(小弱，形作動，變小變?nèi)?
會盟而謀弱秦(弱，使動用法，使……變?nèi)?
以愚黔首(愚，使動用法，使……愚笨)
士不敢彎弓而抱怨(彎，使動用法，使……彎)
第11課《師說》
①名詞的活用
吾師道也(師，名詞作動詞，學(xué)習(xí))
或師焉，或不焉(師，名詞作動詞，從師學(xué)習(xí))
師道之不傳也久矣(師，名詞作動詞，從師)
吾從而師之(師，名次的意動用法，以……為師)
君子不齒(齒，名詞作動詞，并列)
其下圣人也亦遠矣(下，名詞作動詞，低于)
則群聚而笑之(群，名詞作狀語，成群)
②形容詞的活用
小學(xué)而大遺(小、大，形作名詞，小的方面，大的方面)
圣人之所以為圣(圣，形容詞作名詞，圣人)
惑而不從師(惑，形容詞作動詞，有疑難問題)
而恥學(xué)于師(恥，意動用法，以……為恥)