2024年pep二年級上冊英語電子課本
英語的學習，需要在不斷的練習中掌握知識點，那么關于pep二年級上冊英語電子課本有哪些內容呢?以下是小編整理的一些pep二年級上冊英語電子課本，僅供參考。
pep二年級上冊英語電子課本
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二年級上冊英語知識點
1.I'm Sam.我叫薩姆。
2. Hello / Hi你好
3. Goodbye / Bye-bye再見
4. How are you? I'm fine, thank you. 你好嗎?我很好，謝謝。
5.I'm Ms Smart.我是斯瑪特老師
6.What's your name? I'm Sam. 你叫什么名字?我叫薩姆。
7. He's/ She's a doctor / policeman / farmer.他/她是一名醫(yī)生/警察/農(nóng)民。
8.Stand up.起立
9.sit down.坐下
10.It's red.這是紅色。
11.It's a black dog/ blue desk/red chair..這是一條黑色的狗/一張藍色的桌子/一把紅色的椅子。
12.This is his head/arm. 這是他的頭/胳膊。
13.Point to her nose/eyes.指向她的鼻子/眼睛。
14.This is my school / my mother / father.這是我的學校/媽媽/爸爸。
15.What's this/ that? It's a desk.這/那是什么?這/那是桌子。
1.What's your favourite song? It's the ABC song. 你最喜愛的歌是什么?ABC歌
2. How does she go to school? 她怎樣去上學? She goes to school by bike.她騎自行車去上學
3.How does your father go to work?你爸爸怎樣去上班? He goes to work by bus. 我爸爸乘車去上班
4.My favourite toy is a computer game.我最喜歡玩電腦游戲.
5. What are they? They're elephant / monkeys. 他們是什么?他們是大象/猴子。
6. That monkey is fat.那只猴子很胖
7.I like football / basketball.我喜歡踢足球/籃球
8.I don't like football.我不喜歡足球
9.I don't like riding bikes.我不喜歡騎自行車
10.He flies kites in the park.他在公園放風箏
11.Do you likes meat/ noodles? Yes, I do. /No, I don't.你喜歡吃肉/面條嗎?是的/不。
12. Does he/she like apples? Yes, he/she does. /No, he /she doesn't 他/她喜歡吃蘋果嗎?是的/不
14. Pass me the rice .請把米飯遞給我。
15.Where does Daming fly kites?大明常在哪兒放箏?
1. This is my family. I have a happyfamily.
2. Who’s he? He’s my dad.
3. My mom is an engineer. My dad is adoctor.
4. An apple for you, dad. –Thanks a lot.
5. That’s mine.= That’s my +名詞.
6. What is he like? He is tall.
7. We are classmates. We are friends.
8. I’m from Canada. I’m from America.
9. There is a monster. He is Monkey.
10. I’m sorry. –That’s OK.
11. There is a lake in the park.
12. What can you see in the picture? I cansee ducks.
13. How beautiful!
14. Let’s take a picture. Let’s go. Let’sgo boating.
15. Stand on the bench.
二年級英語工作計劃
一、學情分析：
經(jīng)過三個學期的學習，二年級的小學生對英語學習依然保持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)孩子有強烈的求知欲和表現(xiàn)欲。對于這些有利于英語學習的積極因素，我們應該注意保護并科學地加以利用，使之為我們的教學服務。因此，在教學過程中，我們應當盡可能為孩子創(chuàng)設輕松的情境，讓他們去感受身邊的事物，使課堂更富童趣，并創(chuàng)造一切條件讓學生大膽地發(fā)表自己的見解，敢于展示自己。
經(jīng)過三個學期的學習，學生已經(jīng)適應了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結事物的能力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，我們應該繼續(xù)加強良好的英語學習習慣的養(yǎng)成訓練，有步驟、有計劃的`在教學過程中逐一落實。
二、本學期學生需要掌握的學科知識(教學目標、內容等)：
1、認識并能書寫26個英文字母(含大小寫)。
2、三會掌握本冊有關交通工具、職業(yè)、場所、星期、天氣、季節(jié)等話題的約60個單詞、詞組約60個。
3、進一步感知一般現(xiàn)在時和祈使句的表意功能。
4、能講述自己和他人上學、上班的交通方式;能介紹常見職業(yè);能講述理想;能講述自己喜歡的季節(jié)及其原因。
5、能抄寫單詞，知道但此間有空格。
6、能抄寫句子，知道句子的基本規(guī)范。
7、能在圖片提示下認讀課文中的單詞和關鍵句子。
三、教學重點、難點：
1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲
2.能根據(jù)圖片或實物，說出所學單詞，發(fā)音正確
3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話
一、學情分析：
經(jīng)過三個學期的學習，二年級的小學生對英語學習依然保持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)孩子有強烈的求知欲和表現(xiàn)欲。對于這些有利于英語學習的積極因素，我們應該注意保護并科學地加以利用，使之為我們的教學服務。因此，在教學過程中，我們應當盡可能為孩子創(chuàng)設輕松的情境，讓他們去感受身邊的事物，使課堂更富童趣，并創(chuàng)造一切條件讓學生大膽地發(fā)表自己的見解，敢于展示自己。
經(jīng)過三個學期的學習，學生已經(jīng)適應了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結事物的能力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，我們應該繼續(xù)加強良好的英語學習習慣的養(yǎng)成訓練，有步驟、有計劃的`在教學過程中逐一落實。
二、本學期學生需要掌握的學科知識(教學目標、內容等)：
1、認識并能書寫26個英文字母(含大小寫)。
2、三會掌握本冊有關交通工具、職業(yè)、場所、星期、天氣、季節(jié)等話題的約60個單詞、詞組約60個。
3、進一步感知一般現(xiàn)在時和祈使句的表意功能。
4、能講述自己和他人上學、上班的交通方式;能介紹常見職業(yè);能講述理想;能講述自己喜歡的季節(jié)及其原因。
5、能抄寫單詞，知道但此間有空格。
6、能抄寫句子，知道句子的基本規(guī)范。
7、能在圖片提示下認讀課文中的單詞和關鍵句子。
三、教學重點、難點：
1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲
2.能根據(jù)圖片或實物，說出所學單詞，發(fā)音正確
3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話
二年級上冊英語練習題
一、單項選擇
1.---Where_________hecomefrom?---He________fromLondon.
A.is;/B.does;/C.does;comeD.does;comes
2.---_______________?---A-L-I-C-E.
A.What’syourname?B.Howdoyouspellyourname?
C.What’sherfirstname?D.AreyouAlice?
3.Ihavealittlebrother.Heis______________.
A.aneightyearsoldpupilB.eightyearsoldpupil
C.aeight-year-oldpupilD.aneight-year-oldpupil
4.---__________istheoldman?---HeisRussian.
A.What’snationalityB.Whatnationality
C.WhereD.What’sthenationality
5.---Jackisillinhospital.---____________
A.I’msorrytohearthat.B.Isthattrue?C.Hewillcomehere.D.AreyouOK?
6.Atlast,Iboughtthesamecar__________yours.
A.inB.fromC.asD.for
7.Lookatthewoman_________glasses.Sheisournewteacher.
A.withB.wearC.wearsD.in
8.Eatingfruitandvegetablesisgood________ourhealth.
A.forB.atC.toD.in
9.Theyare__________,sotheydon’tunderstandChinese.
A.ChineseB.GermanyC.GermanD.France
10.Pleasewrite________mesoon.
A.toB.forC.aletterD.ane-mail
11.__________is___________geographyteacher.Wealllike___________.
A.Her,our,herB.He,our,herC.He,our,himD.She,us,her
二、詞匯
I.根據(jù)句意及所給首字母完成句子。
1.DaleisfromtheUSA.HeisA__________.
2.Parisisthec_________ofFrance.
3.Weshouldlearntog_________otherspolitely.
4.Iknowhim.Wearen__________.
5.Don’tbea_______fromthemeeting.It’sveryimportant.
6.Heb________thathecandobetterthisterm.
7.Iam________(驕傲的，自豪的)ofmyselffornotgivingup.
8.Seeyou_________.(隨后，等會)
9.An__________(國際的)groupisvisitingourschoolthisweek.
10.Myparentsareboth____________.(工程師)
11.Thisisa_________(英國的)family.
II.用所給詞的適當形式填空。
1.It’stimeforus__________(get)up.
2.MyP.E.teacherisgoodat_________(swim).
3.LetJim_________(come)totheteacher’soffice.
4.Here_________(be)somenewsforyou.
5.Iamgoingtostudymany___________(subject)thisyear.
6.Hurryup!It’stime________(go)toschool.
三、補全對話,用適當?shù)膯卧~，短語或句子完成對話。
A:Hello.MynameisLiuYang.___________?
B:MynameisJimGreen.
A:________________?
B:J-I-M.
A:______________?
B:IamBritish.______________
A:IamfromBeijing,China.______________?
B:Iamthirteen.Howaboutyou?
A:Iamthirteen,too.
B:I’mverygladtomeetyou.
A:Me,too.
四、句型轉換
1.JackandJimhavedifferentschoolbags.(改同義句)
Jack’sschoolbag_______________________________Jim’s.
2.IhopeIcanvisitParisoneday.(改同義句)
Ihope_________________Parisoneday.
3.Wetakeprideinourschool.(改同義句)
We________________________ourschool.
4.ThemanunderthetreeisMrWhite.(對劃線部分提問)
_________________________MrWhite?
5.Whatisyourmother?(改同義句)
___________________________________?
6.It’stimeforbreakfast.(改同義句)
It’stime____________________________.
7.Hisfavoritesubjectishistory.(改同義句)
He______________________________.