初中英語聽力方法
初中英語聽力是每場考試必考的題型，但我們對英語聽力的訓(xùn)練是不夠的，那怎么在有限的訓(xùn)練里拿到聽力高分呢?那么接下來給大家分享一些關(guān)于初中英語聽力方法，希望對大家有所幫助。
初中英語聽力方法
1.做法：記+讀
平時(shí)要多記單詞，記的時(shí)候要讀。因?yàn)橹挥凶x的熟練了，聽聽力時(shí)才能聽得懂，然后做出快速反應(yīng)。
2.文歌，在聽的時(shí)候，首先聽懂歌詞。好聽的歌會讓我們不由自主的唱起來。由于大多數(shù)經(jīng)典英文歌都是外國人唱的，地道的外國腔有利于我們適應(yīng)外國人的發(fā)音，從而提高我們英語的聽力。有時(shí)候在聽一首歌的同時(shí)也聽到了一個故事。
3.影的時(shí)候，注意電影中演員的發(fā)音，你也許會發(fā)現(xiàn)自己說的英語欠缺情感，也許會發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音停頓的地方不對?？傊娪笆潜容^有趣的，因?yàn)槁犓麄兊膶Π拙拖裨诼犎私o你講故事。能夠聽懂故事就說明你的聽力提高了。當(dāng)然，重復(fù)聽也是必須的。
4.OA慢速英語，聽這個廣播，可以聽到很多時(shí)事新聞等，每天播放的都不同。這速度很適合練習(xí)聽力，可以在聽完后用英文復(fù)述一遍你聽到了什么，也可以拿筆用英文寫在紙上。為了方便，也可以把該軟件安裝在手機(jī)上。
5.流利說。在手機(jī)上安裝英語流利說這個軟件。然后每天都可以在里面練習(xí)對話。就像玩游戲一樣，在里面修煉和闖關(guān)，它會幫你打分。
6.英語俱樂部，為自己創(chuàng)造一個更加積極良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有環(huán)境有氣氛的情況下，能夠更快的提升英語。俱樂部的人會用英語交流，這自然就會提高你的聽力。
7.國人面對面聊天，這更能考驗(yàn)我們的英語聽力。畢竟他們的外國腔與我們平時(shí)的本國人的發(fā)音有很大區(qū)別。
初中英語聽力建議
第一，自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
第二，閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時(shí)間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽的時(shí)候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。
第三，VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點(diǎn)信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實(shí)上Special English和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小，而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎ＵZ速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽懂?況且Special English里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，VOA Special English應(yīng)該不間斷的聽，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)閂OA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的材料。無論你英語學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。
第四，專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習(xí)時(shí)是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第五，精聽的同時(shí)，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽中得到的信息量。其實(shí)泛聽聽懂的實(shí)在不多，哪來什么信息量?泛聽中我想強(qiáng)調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語速。我們在精聽時(shí)都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實(shí)際上別人只會說一次給你聽。請?jiān)诜郝犞凶屪约毫?xí)慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預(yù)報(bào)天氣的說一句后又重復(fù)一次吧。
第六，如何精聽?我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時(shí)候更多注重 "量"。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢?聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽寫差，所費(fèi)時(shí)間要省得多。
第七，如何泛聽?看電影是泛聽。聽實(shí)時(shí)廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽。并沒有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習(xí)慣正常的語速，或者說，習(xí)慣外國人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語速、連讀、略音等等只有連續(xù)說話才會有的東西。
第八，別理會什么聽力技巧。那些技巧只能在考試時(shí)幫你的忙。以前讀高中的時(shí)候，老師教了許多的閱讀技巧，說看文章可以找主題句，主題句可以找關(guān)鍵詞，單詞不懂可以猜。這些閱讀技巧在考試時(shí)大概有用吧，至少我沒有用過。因?yàn)槲业脑~匯量大，語感好，別人還沒有找到主題句我已經(jīng)讀完整篇文章了。你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句?在閱讀原著時(shí)，這些技巧更加一點(diǎn)作用也沒有。又如聽力技巧，聽關(guān)鍵詞，遇到不懂的單詞先別理會，繼續(xù)聽可能就明白了它的意思了。我們中國人說話有沒有聽關(guān)鍵詞的?如果你在口譯中只聽關(guān)鍵詞，你膽敢就此口譯出來?只聽關(guān)鍵詞你能夠弄懂一部電影中多少東西?更重要的是，在正常的語速當(dāng)中，你能夠找到多少個關(guān)鍵詞?你還有時(shí)間回頭想剛才沒有聽出來的那個單詞?恐怕你早就忘了。
第九，關(guān)注一下常用的單詞。外國人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。你聽不懂的往往就是最常用的，而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。只是它們在常速、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經(jīng)深有體會了。那些是常用的單詞?在聽力中譬如 have，go，you，where，when，him，them等等就是(當(dāng)然還有其他啦)。在這里，VOA Special English有好與不好的地方。它能讓你清楚這些常用單詞的發(fā)音，它不能讓你知道正常的交際中這些單詞怎樣發(fā)音。
初中英語聽力技巧
1.首先，注重英語聽力素質(zhì)的培養(yǎng)：
英語聽力的最終目的在于理解。而要達(dá)到理解的境界就離不開良好的聽力素質(zhì).那么什么是聽力素質(zhì)呢?所謂聽力素質(zhì)就是指對英語語音基本知識的掌握，如音素識別、連讀、略讀等.
1)識別音素很重要。語言信息的表達(dá)是通過元音，輔音字母有規(guī)律的組合來實(shí)現(xiàn)的.如：元音字母“o”在不同的組合中有多種發(fā)音：love，boy，police等等.而一個輔音音索可以有多種輔音字母的組合如：lfl：ded,laush，philosophy等等.如果說閱讀是憑借字母的組合形式去判斷詞義的話，那么聽力則主要依聲音去確定詞的意思，因此，元音的長與短.輔音的清與濁，都對判斷有直接的影響.聽力測試除考考生的詞匯及對各類英語句子結(jié)構(gòu)的理解能力之外，還要考學(xué)生的音索識別能力.一般在每道單選聽力試題的四個選項(xiàng)中都會設(shè)置一種與原文某些關(guān)鍵詞在發(fā)音上相同或相近的：“混淆音”.培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的音素識別能力，有助于在聽力測試中迅速準(zhǔn)確地捕捉關(guān)鍵詞的發(fā)音，從而在選擇時(shí)排除同音，近音詞的干擾。選出正確的答案。
2)連讀，省略現(xiàn)象。很多學(xué)生經(jīng)常會抱怨“這什么單詞啊，是一個還是兩個呀?都聽不出來.”其實(shí)在英語聽力中連讀是很正常的現(xiàn)象.
2.其次，英語聽力的選材。程度不同的學(xué)生對于聽力材料的選擇也不同.
1)中低級水平學(xué)生：VOA(美國之音)是比較適合的選擇。VOA設(shè)有專門的聽力練習(xí)：Special English.這是個2，3正常語速的欄目.里面包含了15000常用詞匯，而且是正規(guī)美語發(fā)音，現(xiàn)國內(nèi)英語聽力考試都是使用美語朗讀，這對學(xué)生來說特別有利。
2)已具備初步聽力水平學(xué)生：李陽“瘋狂英語”那種迅速提高莢語聽力的方式對這些學(xué)生來說是比較適合的。
3)中級以上水平學(xué)生：中央國際頻道的英文節(jié)目，由于是電視節(jié)目。并且時(shí)事性比較強(qiáng)，對于我們的英語學(xué)習(xí)更為有利.而且央視英語欄目語速正常，對我們與老外交流’聽懂對方說話也很有利。
3.再次，聽力速度直接關(guān)系到聽力測試的成功.而且是影響學(xué)生測試心理的一個重要因素.那么我們該如何訓(xùn)練聽力的速度呢?
1)“循序漸進(jìn)法”，即有慢到快。逐步提高。開始應(yīng)使初學(xué)者逐漸適應(yīng)有聲信息的接受方式，樹立聽的信心.然而.信息傳播速度過慢的話，反而會拉長記憶的距離譴成遺忘。久而久之，大腦的反應(yīng)速度也就變的遲鈍了。
2)聽力測試的語速應(yīng)是英語本族人講英語的正常速度。為了使大腦盡早適應(yīng)這種語速，應(yīng)從一開始就以這種速度進(jìn)行訓(xùn)練。剛開始時(shí)可能會覺得很難，一點(diǎn)都聽不懂.或著只能昕懂個別單詞。但不必?fù)?dān)心.因?yàn)樵谶@種語速不斷“轟擊”下.耳朵會逐漸敏銳。從開始只能抓住只盲片語到能昕懂整個句子。整篇對話或文章。
4.最后.我們從精聽和泛聽兩個方面具體談一下訓(xùn)練英語聽力的具體方法吧。
1)精聽?wèi)?yīng)該先把錄音材料從頭到尾聽一遍。聽不懂的地方的地方要一遍又二遍的反復(fù)聽巖有些地方實(shí)在聽不懂，也因該盡力聽清各個音節(jié).然后再翻書看一下，有些影響理解的生詞可查一下詞典，最后再合上書從頭到尾再聽.直到完全聽懂為止.通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力.如果讀過書面材料再昕錄音，往往是耳朵在辨音。而大腦在思索背誦;如果看著書面材料聽，則往往是自己在默讀，這樣也達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料時(shí)還是昕不懂.精聽選用教學(xué)錄音，有故事情節(jié)的短文及科普短文.如果要聽寫結(jié)合的話，可以選用難度速度與VOA相當(dāng)?shù)牟牧蟻磉M(jìn)行英語聽寫練習(xí)，因?yàn)槭謱懙乃俣犬吘孤曇舻乃俣纫恍?聽寫結(jié)合的方式不僅能夠讓人注意力集中，將詞匯記得更加牢固，而且能加快手寫的速度，對現(xiàn)在聽力中經(jīng)常出現(xiàn)的填空題也很有幫助.
2)泛讀則可以選一些口語教材以及一些有趣的小故事，一般情況下聽一遍，理解大意就可以了。聽時(shí)一定要注意力集中。讓自己的思維跟上每一個音節(jié)。如果遇到新單詞.不要停下來多想，因?yàn)橛行﹩卧~可在整個內(nèi)容中理解;而有些生詞并不影響理解意思，可以放過不管。停下來想的話反而會影響聽下面的內(nèi)容。聽音時(shí)要隨著錄音材料的頻率在大腦中用英語重復(fù)，而且速度要練的能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯，一般只要難度適中，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。