高考地理鐵路線知識
鐵路網是由相互聯結的鐵路干線、支線、聯絡線和鐵路樞紐構成的鐵路網系統(tǒng)。目前我國已形成了全國以北京為中心，各省以省會為中心伸展線路的鐵路網骨架，那么接下來給大家分享一些關于高考地理鐵路線知識，希望對大家有所幫助。
高考地理鐵路線知識
1：南北交通的中樞：京廣線
從北京南下經石家莊、鄭州、武漢、長沙直達祖國南大門廣州。沿途縱貫六省市，跨越五大流域，途經華北平原、兩湖平原、江南丘陵，穿越南嶺山地，連接珠江三角洲，沿線人中稠密、物產富饒、經濟發(fā)達、城鎮(zhèn)密布、運輸十分繁忙。南運貨物主要有煤炭、鋼鐵、木材及出口物資，北運貨物主要有稻米、有色金屬及進口物資。
2：東西沿海地區(qū)交通大動脈：京滬線
京滬線始于北京，經天津、濟南、徐州、南京直抵我國最大城市上海。貫穿京、津、滬三個直轄市和冀、魯、蘇、皖四省，跨越四大水系，連接華北平原、江淮平原和長江三角洲。京滬線北接京沈線，南接滬杭。京滬線沿線地勢低平、人口稠密、城鎮(zhèn)眾多、煤炭資源豐富、經濟發(fā)達，是我國重要的工農業(yè)生產基地。南運的貨物主要是煤炭、鋼鐵、木材、棉花等;北運貨物主要有機械、儀表、百貨等。
3：縱貫南北的第二大交通中樞：北同蒲——太焦——焦柳
全線北起山西大同、經太原、焦作、枝城達柳州?；旧吓c京廣線平行。沿線經過五省(區(qū))，跨越三大流域，縱貫黃土高原、豫西山地、江漢平原、湘西山地和兩廣丘陵。全長2395KM，沿線盛產糧、棉、油、煙葉等農副產品及煤、有色金屬等礦產，該線對改善我國鐵路布局，提高晉煤外運能力，分流京廣運量，都具有重要作用。
4：縱貫南北的第三大交通中樞：京九線
京九線始于北京，以天津、河北、山東、河南、安徽、湖北、江西、廣東直抵香港九龍。全長2538KM，沿線跨越海河、黃河、淮河、長江、珠江五大水系，縱貫華北平原、鄱陽湖平原、大別山、井岡山、兩廣丘陵。沿線地區(qū)不僅是我國糧棉油等農副產品的重要產區(qū)，也是礦產資源、旅游資源非常豐富的地區(qū)。該線對促進沿線經濟的發(fā)展，維持香港的長期穩(wěn)定的繁榮，都是有重要作用。
5：縱貫西南地區(qū)的南北干線：寶成——成昆線
北起寶雞，翻越秦嶺、大巴山，穿越川西平原、飛越岷江，橫跨金沙江，到達昆明，全長1754KM，沿途多崇山峻嶺、急流險灘，有許多“地下鐵路、空中車站”。成昆鐵路橋、隧道總長度占線路總長度的40%，工程之艱巨為世界鐵路建筑史上所罕見。該線在寶雞與隴海線銜接，在成都與成渝線相接。沿線是我國特產豐富的多民族聚居地區(qū)，蘊藏著豐富的礦產資源和森林資源，鐵路的建成促進了西南地區(qū)經濟建設，加強了民族團結，也是連接西北地區(qū)的重要通道。
6：橫貫中原和西北的大動脈：隴?！m新線
東起黃海之濱的連云港，經鄭州、西安、蘭州進抵烏魯木齊，途徑六省區(qū)，橫貫黃淮平原、豫中平原、關中平原、黃土高原、穿過河西走廊、吐魯番盆地，翻越天山山脈到達北疆，全長3652KM，是我國最長的一條鐵路干線，沿途經過我國許多古都和歷史文化名城，沿線有豐富的煤炭、石油等礦產和棉花、蓄產品等。這條鐵路的修建，對于溝通經濟發(fā)達的東部地區(qū)和正在發(fā)展的西北地區(qū)的經濟聯系，促進西部地區(qū)經濟和旅游事業(yè)發(fā)展，鞏固邊防有重大意義。另外由此鐵路西行經中亞地區(qū)可直抵波羅的海沿岸及大西洋沿岸，成為世界上最重要的一條“亞歐大陸橋”，是我國通往中亞、中東、歐洲的捷徑。這條陸橋的溝通，對發(fā)展我國外貿事業(yè)，加速沿邊開放將起重要作用。
7：京包——包蘭線
京包線自北京西行經呼和浩特至包頭，全長833KM，包蘭線自包頭西行南下經銀川至蘭州，全長980KM。該線東起北京，越冀北山地、跨張北高原、內蒙古高原、過河套平原、寧夏平原至蘭州，連接六省(市、區(qū))，溝通華北和西北。沿線煤、鐵、池鹽、磷礦等資源豐富，又分布著我國重要的畜牧業(yè)基地和商品糧基地。西運貨物主要有鋼鐵、機械、木材等;東運貨物以煤炭、礦石、畜產品為主。該線對促進華北和西北經濟聯系，分擔隴海線運輸壓力，建設少數民族地區(qū)以及鞏固邊防都有著重要意義。譚老師地理工作室綜合整理
8：橫貫江南的東西干線：滬杭——浙贛——湘黔——貴昆線
全線東起上海，經浙江、江西、湘、黔、滇等六省市，連接長江三角洲，江南丘陵和云貴高原，全長2677KM。是橫貫江南的東西大動脈。該線東段人口密集、工農業(yè)發(fā)達，西段煤、鐵等資源豐富。東運的貨物主要有糧食、木材、有色金屬等，西運的貨物主要有鋼鐵、機械、水泥、日用百貨等。這是一條與隴海經和長江航線平行的密切聯系東西部的鐵路主干線，對加快贛、湘、貴、滇的經濟建設有重要意義。
9：自成體系的東北鐵路網主干線：哈大、濱洲——濱綏線
東北鐵路網以哈爾濱、沈陽為中心，由哈大、濱洲——濱綏線相接構成“丁”字型骨架，聯接全區(qū)70多條干支線，獨具一格，自成體系。哈大線北起哈爾濱，經長春、沈陽、鞍山到大連，全長944KM。哈大線聯結東北三省主要的工業(yè)中心、政治中心和最大海港，通過重要的農業(yè)區(qū)和人口密集地帶，是我國通運能力最強、客貨量最大的主干線之一，成為東北地區(qū)經濟發(fā)展的支柱。濱洲——濱綏線，西起滿洲里，經哈爾濱至綏芬河，全長1483KM。兩端都與俄羅斯的鐵路接軌，是一條重要的國際鐵路線，沿途特產極為豐富，是我國木材、糧食、畜產品供應基地，也是石油、煤炭、木材等產地。
10：溝通關內外的干線：京沈線、京通線
京沈線南起北京，經天津、秦皇島出山海關，沿遼西走廊到沈陽，全長850KM，沿途是我國重要城市以及煤炭、鋼鐵、機械、石油等生產基地集中的地區(qū)，是我國客貨運密度最大的鐵路干線之一。也是聯系關內外的最主要通道。
京通線自北京郊區(qū)昌平，以內蒙古赤峰至通遼，全長870KM，是晉煤出關和東北木材外運的重要鐵路，也是溝通華北和東北的第二條鐵路干線，對減輕京沈線的運輸壓力和內蒙古東部的經濟開發(fā)有很大意義。
高考地理答題要點之政治經濟地理格局
政治經濟地理格局小專題：
⑴第三世界長期貧困落后的原因：①自然災害頻繁，人口自然增長率高;②長期受殖民統(tǒng)治掠奪，經濟基礎差;(歷史根源)③長期內亂，社會動蕩不安;④經濟結構不合理，不合理的國際經濟秩序。(根本原因)
⑵我國(發(fā)展中國家)如何吸引外來直接投資，促進經濟發(fā)展：①持續(xù)的改革，改善投資環(huán)境，吸引投資商;②制定有效的產業(yè)政策：在經濟發(fā)達地區(qū)發(fā)展——知識和技術密集型產業(yè);在經濟欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展——勞動密集和資源密集型產業(yè);③加大教育投入提高人口素質;④爭取國內、國際穩(wěn)定的政治局勢。
⑶中國為什么要加入WTO?①當前世界國家、地區(qū)間的經濟聯系日益密切;②可增強我國與世界各國的經濟交流，提高我國企業(yè)技術和管理水平，增強產品的競爭力，改善出口商品構成;③利于改變國際經濟舊秩序，提高我國在世界貿易格局中的地位。
⑷解決發(fā)展中國家經濟發(fā)展的關鍵是：改變國際經濟舊秩序，建立起相互尊重主權、平等互利的國際經濟新秩序
⑸跨國公司:
國外組織生產的原則(跨國公司采取全球化戰(zhàn)略)：①在資本過剩的國家籌集資金;②在原材料和勞動力低廉的國家加工產品;③在物資短缺的國家銷售產品。
跨國公司進軍我國的利與弊:
利:引進資本和技術,促進我國經濟發(fā)展,利于我國經濟同世界經濟接軌.
弊:對我國傳統(tǒng)工業(yè)造成沖擊
⑹阿以沖突和平解決步履維艱。主要原因是：
內因：①巴勒斯坦問題;②耶路撒冷問題;③被占領土問題;④水源問題。
外因：⑤帝國主義國家維護其全球戰(zhàn)略利益，插手中東事務。
⑺歐盟問題：
①歐盟的成立對世界格局有何影響?歐盟成立后，形成了資本主義世界美、日、歐多足鼎立的局面，使世界向多極化方向發(fā)展
②歐盟的成立說明了什么?歐盟的成立說明在區(qū)域經濟一體化趨勢加強的同時，世界經濟全球化趨勢在迅速增強，從而促使世界政治格局向多極化方向發(fā)展。
⑻西亞地區(qū)倍受西方列強關注，原因：①西亞石油資源豐富，是西方列強主要的能源供應地;②地處兩洋三洲五海之地，交通、戰(zhàn)略位置重要.
高三地理復習技巧
一、抓住一輪復習，全面掌握基礎知識
“能力為主導，知識為基礎”是高考永恒的話題。高考試題無論怎樣變化，都是地理基礎知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。如果基礎知識不扎實，就很容易在考試過程中遇到障礙。一輪復習正是對基礎知識進行全面盤點的階段，因此，同學們一定要重視這個階段的復習，力爭做到“當天內容及時消化，每單元知識及時鞏固”，力爭吃透每個知識點。
二、重視地圖，將地理知識落實到地圖上
地圖是地理學科的第二語言，高考試題也往往以地圖為切入點，近年來高考試題的采點甚至出現微觀、局部地區(qū)，這就要求同學們有很強的讀圖能力和區(qū)域定位能力。因此，同學們平時應注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓練，只有把所有的知識都落實到地圖上，才能切實提高解題能力。
三、關注時事熱點、聯系生活實際
地理時事熱點問題、生活中的地理問題都是地理學科非常關注的問題，也是歷年高考命題的理想切入點。因此我們要時刻關注這些問題，分析生活中地理事物(現象)的形成原因、提出某些問題的解決措施、了解某些工程發(fā)展的最新進展、將某些時事與相關地理知識聯系起來等。同學們平時應注意經?？磮?，學會發(fā)現時事中隱含的地理信息，不妨可以自編一些地理時事題與同學交流、互相考查提高。
四、學會用規(guī)范的地理語言表述
地理高考說明中要求“進行文字準確、條理清楚、邏輯嚴密的表述”。有的同學客觀性試題做得相當不錯，但進行文字表述時卻常常不能到位，不守鍵字抓不住，就是語言邏輯出現問題，使本該得到的分丟失。關鍵在于，平時就沒有使用規(guī)范的地理語言進行記憶與表述。課本是我們學習規(guī)范地理語言的重要工具，從現在起，同學們應盡量使用課本語言進行表述和記憶，逐步形成良好的語言表述習慣。