七年級歷史復(fù)習(xí)資料知識匯總
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七年級上冊歷史復(fù)習(xí)資料一
一、商鞅變法：(七上P35-36)
1、時間——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。
2、內(nèi)容—— A：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣;
B：獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán);
C：建立縣制，由國君直接派官吏去管理。
3、影響：①經(jīng)過商鞅變法，秦國的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。
?、趹?zhàn)國時期，各國經(jīng)過變法或改革，封建制度逐步確立起來。
(各國的變法：李悝在魏國變法;吳起在楚國變法，商鞅在秦國變法，其中最徹底的是商鞅在秦國的變法。)
例：材料“春秋以來，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，一些奴隸主轉(zhuǎn)化為封建地主，租種土地的人們成為農(nóng)民。秦國的商鞅變法是比較徹底的?！?/p>
1)商鞅變法的目的是什么?
答：為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，使國家變得富強(qiáng)。
2)商鞅變法取得勝利的原因：
答：A：順應(yīng)了封建制發(fā)展的歷史趨勢;B：制定出一系列行之有效的辦法;C：敢于同舊勢力作斗爭。
二、百家爭鳴：
1、儒家學(xué)派——創(chuàng)始人是孔子(七上P43)，他是春秋時期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻(xiàn)：
?、偎枷?mdash;—他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，“為政以德”。他的學(xué)說被后來的封建統(tǒng)治者所利用，成為統(tǒng)治封建社會的正統(tǒng)思想。
②教育——A：興辦私學(xué)，廣收門徒B：他要求學(xué)生按時復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，“溫故知新”C：學(xué)習(xí)的態(tài)度要老實(shí)D：溫故而知新
?、畚幕?mdash;—他編訂了《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》;
儒家學(xué)派——戰(zhàn)國時期：是孟子(七上P45)，他反對戰(zhàn)爭，提出“春秋無義戰(zhàn)”，主張“民貴君輕”的思想，實(shí)行“仁政”。反對過分捕撈魚鱉，要按時令進(jìn)山伐樹，這樣自然資源才能再利用。這反映了他的可持續(xù)發(fā)展觀。
2、道家學(xué)派——創(chuàng)始人是老子(七上P44)，是春秋時期的人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對立面，并且對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。“禍兮，福之所依;福兮，禍之所伏”。具有樸素辨證的思想。
3、墨家學(xué)派——創(chuàng)始人是墨子(七上P45)，主張“兼愛”“非攻”。
4、法家——代表人是戰(zhàn)國的韓非(七上P46)，主張改革，提倡法治;主張老師立君主專制中央集權(quán)的封建國家。著作是《韓非子》。
例：材料“知之為知之，不知為不知”“三人行，必有我?guī)煛?/p>
1)該材料是誰說的?答：是孔子
2)是什么學(xué)派的創(chuàng)始人?答：是儒家
3)他在政治上主張什么?有何影響?答：他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，“為政以德”。他的學(xué)說被后來的封建統(tǒng)治者所利用，成為統(tǒng)治封建社會的正統(tǒng)思想。
4)在文化上有何貢獻(xiàn)?答：編訂了《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》
例：材料：“我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在!”
(1)體現(xiàn)了誰的主張?是什么意思?體現(xiàn)了什么思想?
答：體現(xiàn)了老子的主張。意思是堅硬的東西未必結(jié)實(shí)，柔可以克剛，體現(xiàn)了他樸素辯證的思想。
(2)這種思想在現(xiàn)實(shí)社會生活中是否有用?如果你認(rèn)為有用的話，能不能舉出一個實(shí)例加以說明?
答：我認(rèn)為有用。如：在解放戰(zhàn)爭中，裝備人數(shù)上超過解放軍的國民黨軍隊最終是被打敗了。
三、秦朝中央集權(quán)制度的創(chuàng)立：(七上P51)從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家----秦朝。
1、最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權(quán)。
2、中央政府設(shè)置丞相、御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，太尉管理軍事。
3、在地方，接受李斯的建議，把全國劃分為36郡，郡下設(shè)縣?？たh制度為后來的封建王朝長期沿用。
四、1、秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施：(七上P51-52-53)
(一)政治——建立封建專制主義中央集權(quán)制度
(二)經(jīng)濟(jì)——秦統(tǒng)一后，在全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢;同時還統(tǒng)一了度量衡;
(三)文化——把小篆作為全國統(tǒng)一的文字，后來使用更為簡單的隸書。
(四)思想——焚書坑儒(P52)
為加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議。焚書坑儒給我國古代文化造成極大損失，鉗制了思想，摧殘了文化。
(五)軍事——北筑長城、南修靈渠(P53)
(1)秦朝統(tǒng)一后，派將軍蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起臨洮，東到遼東的長城。
(2)秦始皇派人開鑿了靈渠，溝通了湘水和離水，把長江和珠江兩大水系連接起來。
2、秦朝鞏固統(tǒng)一加強(qiáng)統(tǒng)治的措施在我國歷史上的重要作用
1)結(jié)束了春秋以來諸侯混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。自秦統(tǒng)一后，我國兩千多年的封建社會雖然有的時期出現(xiàn)了割據(jù)狀態(tài)，但統(tǒng)一始終是歷史的主流。
2)秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家，其專制集權(quán)統(tǒng)治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠(yuǎn)。
3)秦統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，對我國以后經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和維護(hù)國家統(tǒng)一，有極為重要的影響。
4)修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代工程，鞏固祖國的邊疆。
例：秦朝哪些措施對后世產(chǎn)生了影響?
答：1、秦滅六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家
2、最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權(quán)
3、全國推行郡縣制;
4、統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字。
5、修筑了長城; 6、開鑿了靈渠。
【2015人教版七年級上冊歷史復(fù)習(xí)資料】
例：材料“分天下為三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸陽，統(tǒng)一法度、丈尺，車同軌，書同文字”
(1)上述引文是誰實(shí)施的?主要采取了哪些措施?答：是秦始皇實(shí)施的，主要措施有：實(shí)行郡縣制，統(tǒng)一了度量衡、文字、貨幣。
(2)實(shí)施以上措施的目的和作用是什么?答：目的是為了加強(qiáng)中央集權(quán);作用是：有利于鞏固統(tǒng)一，有利于各地經(jīng)濟(jì)文化交流。
五、評價秦始皇：
功：秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻(xiàn)、產(chǎn)生過巨大影響的封建皇帝。他順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，滅六國統(tǒng)一了中國，結(jié)束了長期以來諸侯割據(jù)的局面，有利于人民生活安定和社會生產(chǎn)，符合各族人民的共同愿望;他建立了封建專制主義的中央集權(quán)制度，對我國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響;同意了全國的度量衡、貨幣、文字，促進(jìn)了各地的經(jīng)濟(jì)文化交流，鞏固了國家的統(tǒng)一;通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭，擴(kuò)大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。
過：秦始皇又是統(tǒng)治殘暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的賦稅，繁重的兵役和徭役、嚴(yán)酷的法律，給人民帶來了無比的痛苦和極大的災(zāi)難;焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，農(nóng)民起義爆發(fā)。
功過相比，秦始皇功大于過。
六、漢武帝的大一統(tǒng)的措施：(七上P62-63)
1、政治：接受主父偃建議，頒布“推恩令”，削弱王國勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)。(P62)
2、經(jīng)濟(jì)：將地方的鹽鐵經(jīng)營權(quán)、鑄幣權(quán)收歸中央;統(tǒng)一鑄造五銖錢，增加了國家財政收入。(P68)
3、思想：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。(P63)
4、文化：漢武帝大力推行儒學(xué)教育，在長安興辦太學(xué)。太學(xué)是我國古代的最高學(xué)府。(P63)
5、軍事：多次反擊匈奴，取得勝利;派張騫出使西域，加強(qiáng)西漢與西域各國的聯(lián)系。(P79、P82-83)
6、意義：西漢進(jìn)入鼎盛時期，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面。
七、西域都護(hù)的設(shè)置：(七上P77)
公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，管理西域事務(wù)，這是西域各國正式歸屬中央政府的開始。說明新疆地區(qū)在歷史上是中國領(lǐng)土的一部分。
八、絲綢之路：(七上P78)
1、陸地：從長安往西經(jīng)過河西走廊、今新疆境內(nèi)，運(yùn)到西亞，再由西亞轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲。(引進(jìn)西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄)
2、海上：從廣東的港口出發(fā)，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和斯里蘭卡島。
3、作用：溝通中西交通，促進(jìn)中國與中亞、西亞和歐洲的經(jīng)濟(jì)文化交流。
4、歷史價值：中國古代勞動人民的勤勞、智慧和富有創(chuàng)造力的精神;中西方友好、物質(zhì)文化交流的歷史見證;有利于弘揚(yáng)我國民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力和自豪感;有利于當(dāng)今旅游事業(yè)的發(fā)展和考古工作的開展。
九、造紙術(shù)：(七上P81)
1、中國是世界上首先發(fā)明紙的國家——西漢前期的麻紙。
2、東漢蔡倫用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料，改進(jìn)造紙術(shù)，稱“蔡侯紙”。促進(jìn)了文化的交流和傳播。
十、張衡(東漢)地動儀：世界上最早的測定地震方位的儀器(七上P82)
十一、司馬遷與《史記》：(七上P88)
生活在漢武帝時期，是我國古代偉大的史學(xué)家?！妒酚洝肥堑谝徊考o(jì)傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史 ，創(chuàng)立了紀(jì)傳體的體例;既是一部歷史學(xué)著作，又是一部文學(xué)著作。
例：材料【“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛” 】
1) 這是誰說的?寫在什么書上?答：司馬遷;《史記》。
2) 他生活在什么朝代? 這句話是什么意思?答：西漢。
【2015人教版七年級上冊歷史復(fù)習(xí)資料】
工作計劃這句話是：人當(dāng)然都有一死，但有的死得比泰山還重，有的卻死得比鴻毛還輕。
3)這部書內(nèi)容如何?答：敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史。
4)這部書地位如何?答：《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史
5)魯迅怎樣評價這部書?答：“史家之絕唱，無韻之離騷”。
十二、赤壁之戰(zhàn)：(七上P95-96)
208年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍以少勝多打敗曹操，赤壁之戰(zhàn)后，曹操退回北方，不敢輕易南下。從此，奠定了三國鼎立的局面。
例：材料一：“曹操率大軍南下，想消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一天下，孫、劉聯(lián)軍利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點(diǎn)，用火攻打敗曹軍。”
材料二：引用蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》
1)這是描述的中國歷史上哪次著名戰(zhàn)役?答： 208年的赤壁之戰(zhàn)。
2)你從他們的勝敗中得到了什么啟示?答：驕兵必敗;團(tuán)結(jié)就是力量;知己知彼，百戰(zhàn)不殆……
3)要更詳細(xì)的了解這次戰(zhàn)役的情況，應(yīng)從哪里去查詢或查找資料?
十三、230年孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了內(nèi)地與臺灣地區(qū)的聯(lián)系。(七上P98)
(這是臺灣與內(nèi)地的最早記錄。)
十四、北魏孝文帝改革： (七上P107)
1、背景：北方的統(tǒng)一和民族大融合。
2、政權(quán)：鮮卑族建立北魏，定都平城，后孝文帝遷都洛陽。
3、改革的內(nèi)容——漢化政策：
即：說漢語、改漢姓、穿漢服、通漢婚、用漢律、學(xué)漢風(fēng)。
4、作用：加速了北方少數(shù)民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了民族融合。
十五、數(shù)學(xué)成就：(七上P110)祖沖之(南朝)：世界上第一次把圓周率的數(shù)值，精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，比歐洲早近1000年。
七年級上冊歷史復(fù)習(xí)資料二
第三單元 秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
一、秦統(tǒng)一中國
知識點(diǎn)1.秦滅六國
1.原因
(1)人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定的生活。
(2)秦國經(jīng)過商鞅變法，實(shí)力超過東方六國。(主要原因)
(3)秦王嬴政即位后，招募各國的人才，積極策劃統(tǒng)一大計。
2.秦的統(tǒng)一
(1)過程：公元前230年，秦國開始了統(tǒng)一六國的戰(zhàn)爭;先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。
(2)結(jié)果：公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽。
3.意義：秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。
知識點(diǎn)2.確立中央集權(quán)制度
1.目的：加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治。
2.措施
(1)皇權(quán)至高無上：國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)。嬴政自稱“始皇帝”，史稱秦始皇。(秦始皇在滅六國前被稱為秦王嬴政，秦朝建立之后才稱為秦始皇。不同名稱代表不同時期，不要混用。)
(2)中央設(shè)三公：皇帝之下，設(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由承相、太尉、御吏大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。
(3)在地方推行郡縣制
?、俑艣r：廢除西周以來實(shí)行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制?？たh的長官都由朝廷直接任免。
?、跉v史意義：皇帝和朝廷牢牢控制了統(tǒng)治全國各地的權(quán)力;開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
知識點(diǎn)3.鞏固統(tǒng)一的措施
1.目的：適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要。
2. 措施
(1)文化——統(tǒng)一文字，使用小篆
?、龠^程：秦始皇為消除文字上的差異，命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。商朝使用的主要文字是甲骨文;秦朝通用的文字是小篆。
?、谧饔茫何淖值慕y(tǒng)一，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。
(2)經(jīng)濟(jì)——統(tǒng)一貨幣和度量衡
?、俳y(tǒng)一貨幣
a.過程：秦始皇下令以秦國的圓形方孔半兩錢作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國流通。
b.作用：改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流。
?、诮y(tǒng)一度量衡
秦朝的度量衡是三種計量單位。度——計算物品長度的單位;量——測量物品容積的單位;衡——測量物體輕重的單位。
a.概況：秦始皇規(guī)定以秦制為基礎(chǔ)，統(tǒng)一度量衡制度，所有度量衡用器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。
b.作用：便利了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(3)交通
①車同軌：為加強(qiáng)各地的交通往來，秦始皇下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路，使秦朝的陸路交通四通八達(dá)。
?、陂_靈渠：秦始皇派人開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江，便利了南北的水運(yùn)交通。
(4)軍事——修長城
秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，并修筑長城。長城西起臨洮，東到遼東，這就是舉世聞名的“萬里長城”。
3.秦朝的疆域
【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】
知識拓展 君主專制與中央集權(quán)的區(qū)別
(1)君主專制：因獨(dú)裁形成君主的絕對權(quán)威。中央集權(quán)：體現(xiàn)在中央與地方的關(guān)系上，即中央政府為有效管理地方、維護(hù)國家的統(tǒng)一與安全而建立的中央對地方管轄的行政制度。
(2)秦始皇通過郡縣制把地方上的權(quán)力集中到中央，這就是中央集權(quán);通過中央的太尉、丞相、御史大夫，把權(quán)力集中到皇帝手里，這就是君主專制。這樣就形成君主專制中央集權(quán)制度。這套封建官僚制度形成了至高無上的權(quán)威，皇帝是權(quán)力的中心。
二、秦末農(nóng)民大起義
知識點(diǎn)1.秦的暴政
秦朝實(shí)行暴政的統(tǒng)治者除了秦始皇，還有秦二世。
1.秦始皇的過失——急于求成和暴虐
(1)賦稅沉重：秦始皇對農(nóng)民征收沉重的賦稅，迫使農(nóng)民將三分之二的收獲物上繳國家。
(2)徭役繁重
(3)法律殘酷：秦朝實(shí)行的法律非常嚴(yán)苛。
2. 秦二世的殘暴統(tǒng)治：對民眾的剝削更為殘酷，窮奢極欲，使人民陷入無法生活的境地。
知識點(diǎn)2.陳勝、吳廣起義
陳勝、吳廣起義的首創(chuàng)精神：它是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，建立了第一個農(nóng)民政權(quán)，第一次提出了斗爭口號。
1.原因
(1)直接原因：900多個農(nóng)民被征發(fā)去漁陽戍守長城，遇雨誤期。
(2)根本原因：秦的暴政。
秦的暴政使社會經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，階級矛盾不斷激化，這是導(dǎo)致奏末農(nóng)民起義爆發(fā)和秦朝滅亡的根本原因。
2.概況
(1)時間、地點(diǎn)：公元前209年夏，大澤鄉(xiāng)。
(2)領(lǐng)導(dǎo)者：陳勝和吳廣。
(3)口號：“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎?”。
(4)地位：中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。
(5)發(fā)展：大澤鄉(xiāng)起義后，隊伍發(fā)展很快。在攻占陳縣后，陳勝稱王，建立了“張楚”政權(quán)。
(6)結(jié)果：在秦軍的強(qiáng)大攻勢下，起義軍缺乏后援，最終失敗，吳廣、陳勝相繼被部下殺害。
3.延續(xù)——項(xiàng)羽和劉邦義軍
陳勝、吳廣起義處于秦末農(nóng)民起義的前期;消滅秦軍主力的項(xiàng)羽義軍和最終滅亡秦朝的劉邦義軍，他們的起義處于秦末農(nóng)民起義的后期。
(1)概況：項(xiàng)羽、劉邦領(lǐng)導(dǎo)的軍隊逐漸壯大，分別對秦軍作戰(zhàn)。
(2)巨鹿之戰(zhàn)
?、僦笓]者、地點(diǎn)：項(xiàng)羽，巨鹿。
②特點(diǎn)：以少勝多的戰(zhàn)役。
③戰(zhàn)果：將秦軍的主力殲滅。
(3)推翻秦朝：劉邦率軍直抵秦都咸陽。公元前207年，秦朝滅亡。
知識點(diǎn)3.楚漢之爭
歌謠記憶：項(xiàng)羽領(lǐng)兵創(chuàng)奇跡，巨鹿大敗秦主力。劉邦率兵逼咸陽，短命秦朝就滅亡。楚漢之爭又四年，劉邦長安建政權(quán)。
1.背景：秦朝滅亡后，擁有重兵的項(xiàng)羽自封為西楚霸王，封劉邦為漢王。
2.性質(zhì)：爭奪帝位的戰(zhàn)爭。
3.結(jié)果：劉邦取得了勝利。
(1)原因：項(xiàng)羽雖勢力強(qiáng)大，卻剛愎自用;劉邦注重收攬民心，善用人才，力量逐漸由弱變強(qiáng)。
秦朝滅亡、項(xiàng)羽失敗，說明“得民心者得天下”
(2)項(xiàng)羽自殺：劉邦的軍隊將項(xiàng)羽及部下包圍在垓下，項(xiàng)羽兵敗自刎。
【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】
知識拓展 評價秦始皇
(1)功：①秦始皇順應(yīng)歷史潮流，滅六國，統(tǒng)一全國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合人民的愿望，有利于社會發(fā)展。②他建立了君主專制中央集權(quán)制度，影響深遠(yuǎn);郡縣制的影響至今猶存;統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，促進(jìn)了各地區(qū)各民族的經(jīng)濟(jì)文化交流，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。③他通過戰(zhàn)爭，擴(kuò)大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家。綜上所述，秦始皇是我國歷史上做出過重大貢獻(xiàn)的皇帝。
(2)過：他是統(tǒng)治殘暴的專制皇帝。他的暴政影響了人民正常的生產(chǎn)和生活，使人民處于水深火熱之中;他進(jìn)行的焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。
三、西漢建立和“文景之治”
知識點(diǎn)1.西漢的建立
1.概況：公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢。劉邦就是漢高祖。
2.面臨問題：經(jīng)濟(jì)蕭條。
知識點(diǎn)2.休養(yǎng)生息政策
秦始皇統(tǒng)治時期實(shí)行的是法家韓非提出的建立君主專制中央集權(quán)制度的主張;西漢初期統(tǒng)治者的休養(yǎng)生息政策實(shí)行的是道家學(xué)派提倡的“無為而治”。
1.原因：為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)。
2.漢高祖采取的措施(漢高祖采取休養(yǎng)生息政策的措施可概括為：解甲歸田、釋奴為民、輕徭薄賦)
(1)增加農(nóng)業(yè)勞動力：下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民。
(2)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)：采取輕徭薄賦的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役及兵役。
3.作用：使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，社會局勢穩(wěn)定下來。
知識點(diǎn)3.“文景之治”
“文景之治”的出現(xiàn)是西漢統(tǒng)治者長期推行休養(yǎng)生息政策的結(jié)果。對“文景之治”的出現(xiàn)做出貢獻(xiàn)的人物有漢高祖、漢文帝和漢景帝。
1.時期：漢文帝和漢景帝時期。
2.原因——繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策(漢文帝和漢景帝采取休養(yǎng)生息政策的措施可以概括為：輕徭薄賦、減輕刑罰、提倡節(jié)儉。)
?、佥p徭薄賦：注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進(jìn)一步減輕賦稅和緩役，把田賦降到了三十稅一。
?、跍p輕刑罰：重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑峻法，如斷殘肢體的肉刑。
?、厶岢?jié)儉：提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。文帝以身作則，在位20多年，生活簡樸，宮室園林以至車騎都沒有增加。
3.表現(xiàn)：政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。當(dāng)時的國力有了很大的增強(qiáng)，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。
四、漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝
知識點(diǎn)1.“推恩令”的實(shí)施
1.背景 諸侯王勢力強(qiáng)大，各自獨(dú)霸一方
地方上豪強(qiáng)地主與官府分庭抗禮
2.提出者、推行者：主父偃，漢武帝。
3.內(nèi)容
?、僖?guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。這樣，侯國越來越多諸侯王的封地和勢力越來越小。
③漢武帝隨后又找各種借口削爵奪地甚至除國，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂?！爵饖Z侯】
4.刺史制度：把全國劃分為13個州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟。
秦始皇在中央設(shè)置的監(jiān)察機(jī)構(gòu)是御史大夫;漢武帝在地方設(shè)置的監(jiān)察機(jī)構(gòu)是刺史。
5. 作用：中央對地方的控制大大加強(qiáng)。
知識點(diǎn)2.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”
秦始皇實(shí)行“焚書坑儒"，漢武帝推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，其目的都是控制思想，加強(qiáng)中央集權(quán)。
1.背景：西漢初，朝廷對地方的控制很弱，統(tǒng)治者奉行“無為而治”的政策，諸子百家的學(xué)說在社會上很流行，士子四處游說，依附諸侯王，對抗朝廷。
2.目的：加強(qiáng)中央集權(quán)。
3.提出者：董仲舒。
4.措施
?、艃?nèi)容：把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。
⑵興辦太學(xué)：漢武帝還在長安興辦太學(xué)，以儒家的《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才，儒士也進(jìn)入各級政權(quán)機(jī)構(gòu)。 儒家的“五經(jīng)”不包括《論語》。
5.作用：儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。
知識點(diǎn)3.鹽鐵專賣
1.背景：鹽鐵經(jīng)營權(quán)大都掌握在豪強(qiáng)手中，他們控制了國家的經(jīng)濟(jì)命脈。
2目的：加強(qiáng)朝廷對社會經(jīng)濟(jì)的控制。
3.措施
?、攀栈罔T幣權(quán)：漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五株錢。(秦始皇與漢武帝都曾進(jìn)行過貨幣改革：秦始皇時期統(tǒng)一使用圓形方孔錢;漢武帝時期統(tǒng)一鑄造五銖錢。)
?、汽}鐵官營：在全國各地設(shè)鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有，實(shí)行鹽鐵官營、專賣。
(3)平抑物價：在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。
4.作用：使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
5.總括：漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時期。
①西漢經(jīng)濟(jì)最繁榮的時期不是文帝、景帝時期，而是武帝時期②漢武帝的大一統(tǒng)是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn)。
知識點(diǎn)4.北擊匈奴
1.背景
(1)漢初，匈奴首領(lǐng)冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原，日漸強(qiáng)大，不斷襲擾中原地區(qū)。
(2)西漢國力疲弱，被迫對匈奴實(shí)施“和親”，并交納貢品。
(3)漢武帝時期，國力強(qiáng)盛。
2.概況：公元前119年，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴，雙方在漠北展開決戰(zhàn)，匈奴大敗，從此再也無力與西漢對抗，部分匈奴開始西遷。
【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】
知識拓展 從政治經(jīng)濟(jì)、思想文化方面比較秦始皇和漢武帝統(tǒng)治的異同
(1)政治：兩人都曾加強(qiáng)中央集權(quán)。秦始皇創(chuàng)立中央集權(quán)制度，影響深遠(yuǎn)，幾乎沿用了整個封建社會。漢武帝頒布“推恩令”，即下令諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，從而加強(qiáng)了中央集權(quán)。
(2)經(jīng)濟(jì)：都采取了產(chǎn)生重大影響的措施。秦始皇統(tǒng)一貨幣和度量衡，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流和發(fā)展;開鑿了靈渠，便利南北的水運(yùn)交通。漢武帝注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，興修水利，治理黃河;把鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，大大增加了政府的財政收入，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。
(3)思想文化：秦始皇與漢武帝對待儒家的態(tài)度截然不同。秦始皇為加強(qiáng)思想控制，“焚書坑儒”，阻礙了中國文化的發(fā)展。漢武帝為實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒家學(xué)說成為維護(hù)統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，但儒家獨(dú)尊的局面禁錮了中國思想的發(fā)展。
五、東漢的興亡
知識點(diǎn)1.光武中興
1.西漢滅亡：公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，建立新朝，西漢滅亡。
2.東漢建立：王莽政權(quán)被農(nóng)民起義推翻后，西漢宗室劉秀在公元25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝。
東漢都城洛陽在西漢都城長安之東， 如同東周的都城洛邑在西周都城鎬京之東，因此歷史上有西漢、東漢和西周、東周之稱。
3.“光武中興”
(1)在位皇帝：光武帝。
(2)概括：光武帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施
?、俣啻蜗铝钺尫排?，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑罰。
②合并郡縣，裁減官員，加強(qiáng)對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏。
?、墼试S北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。
(3)表現(xiàn)：到光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。
知識點(diǎn)2.外戚、宦官交替專權(quán)
1. 開始時間：東漢中期以后。
2.原因：繼位的皇帝大多年幼，無法主政。
3.表現(xiàn) 外戚和宦官交替專權(quán)是東漢中期以后的政治特點(diǎn)
(1)外戚專權(quán)：皇帝的母親太后得以主持大權(quán)，并重用自己的親威，導(dǎo)致外戚的勢力膨脹。
(2)宦官專權(quán)：皇帝長大后，不甘心被外戚擺布，想親自行使君權(quán)，就依賴身邊的宦官，設(shè)法除掉外戚，宦官由此得到親信，把持朝政。
4.危害：外戚與宦官交替專權(quán)，導(dǎo)致政治腐朽不堪。這種形式的惡性循環(huán)，動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡。
知識點(diǎn)3.黃巾起義
1.背景：東漢后期的朝政越來越腐敗，時局動蕩不安，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生;創(chuàng)立太平道的張角，其信徒已有數(shù)十萬人。
2.概況：184年，張角等領(lǐng)導(dǎo)的一場有組織有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義終于爆發(fā)。
3.過程：起義軍在全國各地同時向東漢王朝發(fā)動猛烈進(jìn)攻，腐敗的東漢政權(quán)迅速處于土崩瓦解的境地。
4.結(jié)果：歷時9個月的黃巾起義最后被鎮(zhèn)壓下去。
5.影響：沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振。
黃巾起義使東漢政權(quán)迅速土崩瓦解，但并沒有使東漢滅亡。
【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】
知識拓展 “文景之治”和“光武中興”局面出現(xiàn)的相似點(diǎn)及啟示
(1)相似點(diǎn)：①從背景上看，都是在國家統(tǒng)一的前提下，新王朝建立前期出現(xiàn)的;都是在吸取前朝滅亡教訓(xùn)的背景下出現(xiàn)的。②從內(nèi)容上看統(tǒng)治階級都注意調(diào)整統(tǒng)治政策，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提倡節(jié)儉等。③從結(jié)果上看，都呈現(xiàn)出政治清明、社會安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國力強(qiáng)盛的局面。
(2)啟示：治世時期的統(tǒng)治者都善于吸取前朝滅亡的教訓(xùn);調(diào)整統(tǒng)治政策，輕徭薄賦;統(tǒng)治者善于用人等。
六、溝通中外文明的“絲綢之路”
知識點(diǎn)1.張騫通西域
1. 西域：
漢代人把今天甘肅陽關(guān)、玉門關(guān)以西，也就是現(xiàn)在新疆和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)稱作西域。
2.張騫兩次出使西域
張騫第一次出使西域的主要目的是聯(lián)合大月氏夾擊匈奴，但客觀上加強(qiáng)了漢朝與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)了西域的開發(fā)。
了解到西域各族人民希望同漢朝往來的愿望
促進(jìn)了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來
知識點(diǎn)2.絲綢之路
1.陸上絲綢之路 張騫通西域，為開通絲綢之路打下了基礎(chǔ)，
(1)背景：自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁。
(2)主要貨物：絲綢。
(3)路線
長安→河西走廊→西域 →歐洲
(4)交流
?、贊h朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域。
?、谖饔虻牧挤N馬、香料、玻璃、寶石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多種樂器和歌舞等傳入中國。
(5)評價
?、俚匚唬航z綢之路是古代東西方往來的大動脈。
②意義：對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。
2.海上絲綢之路
(1)從山東沿岸出發(fā)穿過黃海，可到達(dá)朝鮮、日本。
(2)從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸， 最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和錫蘭。中國的絲綢等物品經(jīng)過這條航線再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲地區(qū)。
知識點(diǎn)3.對西域的管理
1.西域都護(hù)的設(shè)置
(1)背景：張騫通西域后，西漢王朝加強(qiáng)了對西域的經(jīng)營。
(2)概況：公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，作為管理西域的最高長官。
西域都護(hù)設(shè)置于西漢時期，但不是漢武帝時期。
(3)職責(zé)：西域都護(hù)頒行漢朝的號令，調(diào)遣軍隊，征發(fā)糧草，對西域地區(qū)進(jìn)行有效的管轄。
(4)管轄范圍：包括今新疆及巴爾喀什湖以東以南的廣大地區(qū)。
西域都護(hù)的設(shè)置，是今新疆地區(qū)歸屬中央政權(quán)的開始，從而有力地證實(shí)新疆自古以來就是中國神圣不可分割的領(lǐng)土。
(5)意義：西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。
2.班超經(jīng)營西域
(1)背景：西漢末年，匈奴重新控制了西域。
(2)概況：東漢明帝時，派兵出擊匈奴，并派班超出使西域。
(3)成果：班超克服困難，使西域各國重新與漢朝建立聯(lián)系;還派甘英出使大秦，開辟了通往西亞的路線。(東漢時期，甘英出使大秦，是我國與歐洲往來的最早記錄。)
【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】
知識拓展1.張騫出使西域的影響及啟示
(1)影響：①開啟了西域各國和漢朝頻繁交往的時代，溝通了西域和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)文化交流。
?、诖龠M(jìn)了漢朝同中亞西亞歐洲等地的經(jīng)濟(jì)文化交流，為絲綢之路的開辟奠定基礎(chǔ)。
(2)啟示：學(xué)習(xí)張騫不畏艱險、勇于開拓的精神，不辱使命報效祖國的堅強(qiáng)意志，樹立正確的人生觀。
知識拓展2.絲綢之路開辟的作用及在當(dāng)今社會的價值
(1)作用：①豐富了中原的物質(zhì)文化生活，促進(jìn)了漢朝的興盛。③促進(jìn)了西域社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展③促成中西方文明互相滲透，促進(jìn)中西方經(jīng)濟(jì)文化交流。
(2)價值：絲綢之路至今仍是中西交往的一條重要通道，在我國當(dāng)今的對外經(jīng)濟(jì)文化交流中仍然發(fā)揮著重大的作用，我們應(yīng)該要好好地加以利用。
七、兩漢的科技和文化
知識點(diǎn)1.造紙術(shù)的發(fā)明
1. 背景：紙問世之前，古人把文字刻畫書寫在甲骨和簡帛上面， 或鑄刻在青銅器物上面。簡分量很重，帛價格昂貴。人們使用起來受到很大限制。
2.出現(xiàn)時期：西漢。
3.改進(jìn) 蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而非發(fā)明造紙術(shù)。造紙術(shù)發(fā)明于西漢。
(1)時期及改進(jìn)者：東漢，蔡倫。
(2)原料：用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維為原料造紙。
(3)優(yōu)點(diǎn)：紙的質(zhì)量大大提高;這種紙原料易找，價格便宜，易于推廣
(4)影響：此后紙的使用日益普遍，逐漸取代簡帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，便利了典籍的流傳。
4.意義：世界各國的造紙術(shù)大都是從中國輾轉(zhuǎn)流傳過去的。造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。
知識點(diǎn)2.張仲景和華佗
張仲景華佗
地位東漢末年名醫(yī)
寫成了《傷寒雜病論》一書。這部著作提出在診斷上要辨證分析病情，然后對癥治療;提出了“治未病”的理論，提倡預(yù)防疾病
?、侔l(fā)明了“麻沸散”，進(jìn)行各種手術(shù)。②模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的活動姿態(tài)，創(chuàng)編出了“五禽戲”，幫助人們強(qiáng)健身體
評價
中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，被后世稱為“醫(yī)圣”
知識點(diǎn)3.歷史巨著《史記》
1.作者：我國古代偉大的史學(xué)家司馬遷。
2.地位：中國古代第一部紀(jì)傳體通史。
3.主要內(nèi)容：記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事;書中記
錄了帝王將相的歷史活動，肯定他們的功績，也揭露了他們的腐朽和罪惡。
4.文學(xué)價值：文筆優(yōu)美，所記人物形象生動，在文學(xué)史上也有崇高的地位。
知識點(diǎn)4.道教和佛教
1. 道教 道教與道家學(xué)派不同。道家學(xué)派是一種思想學(xué)術(shù)流派;道教是一種宗教。
(1)興起：東漢末年。
(2)創(chuàng)立過程：張角創(chuàng)立了太平道、張陵創(chuàng)立了五斗米道。太平道以治病來傳道。太平道和五斗米道在教義和傳播方式上相似，受到下層民眾的信奉。
2.佛教 佛教起源于古印度，在西漢末年傳入我國中原地區(qū)。我國土生土長的宗教是道教。
(1)地位：世界三大宗教之一。
(2)創(chuàng)立：公元前6世紀(jì)的印度，由喬達(dá)摩·悉達(dá)多(釋迦牟尼)創(chuàng)立。
(3)主要教義：佛教認(rèn)為人生如苦海，人只有熄滅各種欲望和煩惱，才能得到解脫，主張眾生平等。
(4)傳播原因：佛教的教義迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望，因此得以傳播。
(5)傳播過程：張騫通西城后，佛教通過絲綢之路傳入中國。東漢明帝時，佛教逐步在社會上傳播開來。
(6)影響：豐富了中國文化，在社會、思想、文學(xué)以及建筑、雕刻、繪畫等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】知識拓展 秦漢時期領(lǐng)先世界的科技成就
改進(jìn)造紙術(shù)我國人民對世界文明的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)華佗
東漢“麻沸散”和“五禽戲”
“麻沸散”是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉
張仲景東漢《傷寒雜病論》
闡述了中醫(yī)學(xué)的理論和治病原則
第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融
一、三國鼎立
知識點(diǎn)1. 官渡之戰(zhàn)
1.雙方：曹操和袁紹。
2.時間、地點(diǎn)：公元200年;官渡
3.特點(diǎn)：以少勝多。
4結(jié)果：曹操取勝。
5.影響：為曹操以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。
知識點(diǎn)2.赤壁之戰(zhàn)
1. 背景曹操揮師南下，準(zhǔn)備消滅南方的割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國;劉備派諸葛亮聯(lián)絡(luò)孫權(quán)，共謀抗曹之計;孫權(quán)決定與劉備聯(lián)合迎戰(zhàn)曹軍。
2.時間、地點(diǎn)：208年，赤壁。
3.雙方：曹操和孫劉聯(lián)軍。
4.結(jié)果：曹操兵敗北撤。 赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果反映了當(dāng)時的曹操、劉備、孫權(quán)三股軍閥勢均力敵，說明任何一支勢力都不具備完成統(tǒng)一全國的實(shí)力。
原因
曹操方面
(1)曹軍遠(yuǎn)道奔走，士兵疲憊。
(2)軍中多是北方人，不愛水土，又流行疾病
孫劉方面
周瑜采納部下黃蓋的建議，向曹操詐降并用火攻
5.特點(diǎn)：以少勝多。
6.影響：赤壁之戰(zhàn)對當(dāng)時整個局勢有關(guān)鍵性的影響，為三國鼎力局面的形成奠定了基礎(chǔ)。
知識點(diǎn)3.三國鼎立
2.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展
(1)曹魏：重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利。
(2)孫吳：開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展了海外貿(mào)易。230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人的船隊到達(dá)夷洲(今臺灣)，加強(qiáng)了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系。
(3)蜀漢：在丞相諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】
知識拓展1 比較官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)的過程和出現(xiàn)不同結(jié)果的原因及其啟示
(1)過程
官渡之戰(zhàn)
赤壁之戰(zhàn)
時間
200年
208年
雙方
袁紹和曹操
曹軍和孫劉聯(lián)軍
結(jié)果
曹操取勝
孫劉聯(lián)軍以少勝多
影響
為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)
為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)
(2)原因：在赤壁之戰(zhàn)中，曹操驕傲輕敵，采取不當(dāng)戰(zhàn)術(shù);北方士兵水土不敢，軍中發(fā)生流行病，喪失戰(zhàn)斗力;黃蓋詐降，孫劉聯(lián)軍利用自然條件，借機(jī)火攻;曹操統(tǒng)一全國的時機(jī)尚未成熟，
(3)啟示：驕兵必敗。
知識拓展2.三國鼎立局面形成的影響
(1)三國鼎立局面的形成，結(jié)束了東漢末年軍閥混戰(zhàn)的局面。雖然三國時期是我國歷史上的分裂時期，但由于三方互相牽制，這種形勢又在一定程度上避免了戰(zhàn)爭給人民帶來痛苦，為以后全國的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。
(2)魏、蜀、吳三個政權(quán)，為了戰(zhàn)勝對方，都采取了一系列恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)的措施，在推動三個相對獨(dú)立地區(qū)內(nèi)社會生產(chǎn)力發(fā)展、少數(shù)民族地區(qū)開發(fā)等方面，起了一定的積極作用。
二、西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷
知識點(diǎn)1西晉的建立 至此，都城設(shè)在洛陽的政權(quán)有東周(洛邑)、東漢、曹魏、西晉。
1.建立：266年， 司馬炎自立為帝，改國號為晉，以洛陽為都，史稱西晉。司馬炎就是晉武帝。
西晉雖然是個短命的王朝，但是實(shí)現(xiàn)了全國范圍的大一統(tǒng)。
2.統(tǒng)一過程：263年魏滅蜀國。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國。
知識點(diǎn)2.八王之亂
1.背景： 晉武帝大封同姓諸王。這些宗室諸王， 勢力日益強(qiáng)大。西晉統(tǒng)治者殘酷剝削內(nèi)遷各族人民。
2.概況：昏庸無能的晉惠帝在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”。
3.影響
(1)對社會造成巨大災(zāi)害，人民飽受痛苦。
(2)中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃離，其中逃往南方的即數(shù)以十萬計，形成我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。
(3)西晉從此衰落。 “八王之亂”是西晉統(tǒng)治的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
4.西晉滅亡：316年，內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉。
知識點(diǎn)3.北方游牧民族的內(nèi)遷
1. 時間：東漢、魏、晉時期，我國北方的游牧民族不斷內(nèi)遷。
魏晉時期，北方內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等，歷史上稱之為“五胡內(nèi)遷”。
2.概況
(1)原來生活在西北的氏族和羌族，由西向東遷入陜西關(guān)中。
(2)分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶。
(3)鮮卑族有部分遷到遼寧， 有一部分遷到陜西及河套地區(qū)。
3.“十六國”
(1)概況：西晉滅亡后，從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)。歷史上把北方主要的15個政權(quán)，連同西南的成漢，總稱為“十六國”。
(2)前秦
?、俦尘埃菏鶉鴷r期，各國彼此攻戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。
?、诮ⅲ?世紀(jì)后期，氐族苻(pú)氏建立前奉，并統(tǒng)一黃河流域。
?、蹓汛螅很迗匀斡脻h人王猛為丞相，銳意改革，整頓吏治，厲行法治，加強(qiáng)集權(quán)，招撫流民，減賦禁奢，大力興辦學(xué)校，提倡儒學(xué)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】
知識拓展 歷史上實(shí)行過分封制的朝代及導(dǎo)致的后果啟示
(1)朝代：西周、西漢、西晉。
(2)導(dǎo)致后果：西周的分封制，導(dǎo)致春秋戰(zhàn)國時期混亂局面的出現(xiàn);西漢的分封導(dǎo)致了七王之亂;西晉的分封導(dǎo)致八王之亂。
(3)啟示：分封制對國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定在一定程度上講，起了消極和破壞作用。
三、東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)
知識點(diǎn)1.東晉的興亡
1.東晉建立：司馬睿于317年重建晉王朝，以建康為都城，史稱東晉。
2.“王與馬，共天下”：司馬睿政治上依靠王導(dǎo)，軍事上依靠王導(dǎo)的堂兄王敦。
3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：東晉在淝水之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝前秦，解除了來自北方的軍事威脅，相對穩(wěn)定的局勢，使東晉社會經(jīng)濟(jì)得以有所發(fā)展。
4.東晉衰亡：東晉末年，政權(quán)落入武將手中。420年，東晉滅亡。
知識點(diǎn)2.南朝的政治
1.更替： 南朝的四個政權(quán)是先后出現(xiàn)的，而非并存。南方雖然有政權(quán)更替，但社會一直相對安定。
2. 繁榮：宋是南朝疆城最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的30余年時間里，賦輕役稀，江南民殷國富，社會比較安定。
知識點(diǎn)3.江南地區(qū)的開發(fā)
1.秦漢時期：北方和南方的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展很不平衡。黃河流域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是全國經(jīng)濟(jì)重心;而江南地區(qū)地廣人稀，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后。
2.兩晉時期：北方人口南遷，江南地區(qū)得到開發(fā)。
(1)原因：①北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下，北方人的南遷給江南地區(qū)輸進(jìn)了大批的勞動力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，②南方自然條件優(yōu)越
?、劢系貐^(qū)的社會比較安定。④勞動人民的努力。
(2)表現(xiàn)：
農(nóng)業(yè)
大量荒地被開墾出來，耕地面積不斷增加，并興修了很多水利工程;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了很大的改進(jìn);實(shí)行農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營。
手工業(yè)
手工業(yè)南方的手工業(yè)有了快速的進(jìn)步。
商業(yè)
商業(yè)興旺和城市繁榮。南朝時的建康，人口眾多，是當(dāng)時商業(yè)最為活躍的大都市。
知識拓展：江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的原因及啟示
(1)原因
統(tǒng)治者
采取了一些有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施
勞動力、生產(chǎn)技術(shù)
大量北方人口南遷，為江南的發(fā)展提供了勞動力和先進(jìn)技術(shù)
社會環(huán)境
戰(zhàn)亂較少，社會比較安定
地理?xiàng)l件
江南地區(qū)自然條件比較優(yōu)越
勞動者
南下移民和當(dāng)?shù)孛癖姷男燎趧趧?/p>
(2)啟示：①政治穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。②生產(chǎn)力的進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要因素。及時引進(jìn)、運(yùn)用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要保證。③統(tǒng)治者對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視程度是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。④自然環(huán)境對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響巨大。我們應(yīng)注意經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)平衡的和諧關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路。
四、北魏政治和北方民族大交融
知識點(diǎn)1.淝水之戰(zhàn)
1.背景：強(qiáng)大后的前秦，與南方的東晉形成對峙的局面。
2.時間：383年。
3.目的：企圖滅亡東晉，統(tǒng)一中國。
4.結(jié)果：前秦軍隊后撤時，陣腳大亂，晉軍乘機(jī)發(fā)動猛烈攻擊，打敗前秦軍。苻堅中箭負(fù)傷，帶領(lǐng)殘兵逃回北方。
5.地位：淝水之戰(zhàn)是中國古代又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。
6.影響：淝水之戰(zhàn)后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。
知識點(diǎn)2.北魏孝文帝改革
1.背景
(1)4世紀(jì)后期，游牧在陰山地區(qū)的鮮卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。
(2)439年，北魏統(tǒng)一北方，結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面。
2. 遷都洛陽：北魏孝文帝即位后，立志用文治移風(fēng)易俗。他力排眾議494年遷都洛陽，把百余萬包括鮮卑族在內(nèi)的北方各族人民遷到中原。
3.改革措施——漢化
(1)規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語。
(2)以漢服代替鮮卑服。
(3)改鮮卑姓為漢姓。
(4)鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。
4.作用：促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。
知識點(diǎn)3.北方地區(qū)的民族交融
1.時期：北朝后期，我國北方出現(xiàn)了民族的大交融。
2.影響：北方地區(qū)民族的交往交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為隋唐時期多民不族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】
知識拓展 評價孝文帝改革及其啟示
(1)評價：孝文帝改革從政治制度社會生活和文化領(lǐng)域比較全面地反映了民族大交融的趨勢，深化和鞏固了民族大交融的成果。這些改革措施是北方民族大交融的結(jié)果，反過來又促進(jìn)了北方各族融入以漢族為主體的中華民族大群體的發(fā)展趨勢中。
(2)啟示：一個民族要想進(jìn)步和發(fā)展，就必須與先進(jìn)的民族相互交流，取長補(bǔ)短。中華民族要想獲得更大的發(fā)展，就不能封閉自己，而應(yīng)改革開放，積極吸收、借鑒國外其他民族的一切優(yōu)秀文明成果。
五、魏晉南北朝的科技與文化
知識點(diǎn)1.賈思勰和《齊民要術(shù)》
1.賈思勰
(1)所處時期：北朝。
(2)成就：撰寫《齊民要術(shù)》。
(3)思想：強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時;要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具，還提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等重要思想。
2.《齊民要術(shù)》
(1)地位：我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。
(2)內(nèi)容：總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)內(nèi)容十分豐富。
(3)評價：這部著作突顯了中國古代科學(xué)家以民生為本的務(wù)實(shí)精神，反映出當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到很高的水平;它對后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。
知識點(diǎn)2.科學(xué)家祖沖之
1.簡介：祖沖之是南北朝的位杰出科學(xué)家， 他在數(shù)學(xué)天文歷法和機(jī)械制造方面都有重大成就。
2.成就
(1)圓周率
?、偃龂鴷r期魏國的數(shù)學(xué)家劉徽最早提出了具有“極限”思維的圓周率的正確計算方法。祖沖之運(yùn)用劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字。
②地位：這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年。
(2)歷法
?、僮鏇_之所測算的一年時間，與現(xiàn)代天文科學(xué)測算的結(jié)果相比較，只差50秒。
?、谒麆?chuàng)制出當(dāng)時最先進(jìn)的歷法《大明歷》，并上書朝廷，請求實(shí)行新歷法
(3)發(fā)明創(chuàng)造：祖沖之擅長機(jī)械制造，他設(shè)計制造出了指南車、水碓磨、千里船等。
知識點(diǎn)3.書法、 繪畫與雕塑
1.書法
(1)背景：漢代造紙術(shù)的發(fā)明，為書法藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提供了物質(zhì)條件;東漢以后， 書法成為專門的藝術(shù)。
(2)成就 獨(dú)創(chuàng)楷書書法。
?、俨芪骸⑽鲿x時期：鍾繇和胡昭都是曹魏時的書法名家。西晉設(shè)置書博士，教學(xué)生學(xué)習(xí)書法，規(guī)定用鍾、胡書法作為標(biāo)準(zhǔn)書體。
?、跂|晉時期——王義之：東晉時期的王羲之繼承各種書體的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)時的人就稱贊他的書法為古今之冠，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。王義之被后人譽(yù)為“書圣”，代表作是《蘭亭集序》。
?、郾蔽簳r期：北魏統(tǒng)治者崇尚漢族文化，重視書法藝術(shù)。 《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”。
2.繪畫的代表人物：顧愷之
(1)地位：東晉擅長人物畫的顧愷之是當(dāng)時最著名的畫家。
(2)代表作品：《女史箴圖》和《洛神賦圖》。
3.石窟
(1)背景：南北朝時期，統(tǒng)治階級為宣楊佛教，開鑿許多石窟。
(2)代表：山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟，
(3)特色：繼承了秦漢以來我國雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也吸收了外來佛教造型藝術(shù)的特點(diǎn)，堪稱宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品。