九年級化學人教版(下冊)高清電子課本
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提早熟悉課本是學好的一步,由課本而提早了解和學習相關的背景知識非常重要。下面小編為大家?guī)?span>九年級化學人教版(下冊)高清電子課本，希望對您有所幫助!
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初中化學實驗反應現(xiàn)象
一、化合反應
1、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O22MgO白色信號彈
現(xiàn)象：(1)發(fā)出耀眼的白光(2)放出熱量(3)生成白色固體。
2、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2Fe3O4
現(xiàn)象(1)劇烈燃燒，火星四射(2)放出熱量(3)生成一種黑色固體。
注意：瓶底要放少量水或細沙，防止生成的固體物質(zhì)濺落下來，炸裂瓶底。
3、銅在空氣中受熱：2Cu+O22CuO銅絲變黑，用來檢驗是否含有氧氣
4、鋁在空氣中燃燒：4Al+3O22Al2O3
現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，放熱，有白色固體生成。
5、氫氣中空氣中燃燒：2H2+O22H2O高能燃料
現(xiàn)象：(1)產(chǎn)生淡藍色火焰(2)放出熱量(3)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。
6、紅(白)磷在空氣中燃燒：4P+5O22P2O5證明空氣中氧氣的含量
現(xiàn)象：(1)劇烈燃燒生成大量白煙(2)放出熱量(3)發(fā)出白光。
7、硫粉在空氣中燃燒：S+O2SO2
現(xiàn)象：在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。
8、碳在氧氣中充分燃燒：C+O2CO2
現(xiàn)象(1)發(fā)出白光(2)放出熱量(3)生成的氣體使澄清石灰水變渾濁。
9、碳在氧氣中不充分燃燒：2C+O22CO
煤爐中常見反應：空氣污染物之一煤氣中毒的原因。
10、一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO+O22CO2煤氣燃燒
現(xiàn)象：發(fā)出藍色的火焰，放熱，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁。
二、分解反應
1、水在直流電的作用下分解：2H2O2H2↑+O2↑
現(xiàn)象：(1)電極上有氣泡產(chǎn)生。H2:O2=2:1(體積比);
正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃;負極產(chǎn)生的氣體能在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰。
2、加熱堿式碳酸銅：Cu2(OH)2CO3，2CuO+H2O+CO2↑
現(xiàn)象：綠色粉末變成黑色，試管內(nèi)壁有水珠生成，澄清石灰水變渾濁。
3、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：2KClO3，2KCl+3O2↑
4、加熱高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4，K2MnO4+MnO2+O2↑
5、實驗室用雙氧水制氧氣：2H2O2，2H2O+O2↑
現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體使帶火星的木條復燃。
7、鍛燒石灰石：CaCO3，CaO+CO2↑二氧化碳的工業(yè)制法
8、碳酸不穩(wěn)定而分解：H2CO3====H2O+CO2↑石蕊試液由紅色變成紫色。
三、初中化學常見實驗現(xiàn)象
1.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，生成一種白色物質(zhì)。
2.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
3.硫在氧氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。
4.鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體物質(zhì)。
5.加熱試管中的碳酸氫銨：生成一種有刺激性氣味的氣體，試管壁上有液滴生成。
6.氫氣在空氣中燃燒：火焰呈現(xiàn)淡藍色。
7.氫氣在氯氣中燃燒：發(fā)出蒼白色火焰，產(chǎn)生大量的熱。
8.氫氣還原氧化銅：黑色氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì)，試管口有液滴生成。
9.木炭粉還原氧化銅粉末，并使生成氣體通入澄清石灰水中：黑色的氧化銅變?yōu)橛泄鉂傻慕饘兕w粒，石灰水變渾濁。
10.一氧化碳在空氣中燃燒：發(fā)出藍色的火焰，放出熱量。
如何學習初中化學
首先興趣是最好的老師，無論干什么，興趣是最重要的。只有自己有興趣，才能努力去學習。然后老師在講課的時候認真聽講，尤其是實驗課，多參與。閑余時間可以自己去找一些化學的相關知識進行鞏固。
在上課時要學會做筆記，化學的內(nèi)容很難復雜，必須在課堂上做好筆記。當然筆記不是白做的，下課的時候一定要及時整理，總結(jié)。
化學要善于思考，多歸納。在實驗的過程中發(fā)現(xiàn)他們的共性，把化學中的方程式組合起來，歸納成知識點。
課后閑余時間多進行復習，把所有的知識點牢記。上課不懂的地方及時找老師解決，不要應付了事。多進行課前預習把不懂得地方圈起來，留在課上解決。
化學的學習方法與技巧
1背元素符號
這是最簡單的第一步，就是分別記下最常用的 30 個元素的對應字母?；旧匣?1-2 個小時，再加上平時的使用，很快就能記住了。
2背原子量
原子量是質(zhì)量單位，指元素對應原子的相對質(zhì)量，1 個原子量單位為 C12 原子質(zhì)量的 1/12。原子量學校是不要求背的，但是你得背，因為它一共也才 30 個，四舍五入背整數(shù)就可以了。
3背會元素的基本物理性質(zhì)
比如說氫元素，在單體狀態(tài)下，呈現(xiàn)氣態(tài)，降溫后變成液態(tài)，呈淡藍色;氧元素，常溫下呈氣態(tài)，無色無味，降溫變成液態(tài)后是藍色;鐵在常溫常態(tài)下是固態(tài)，如果把鐵加熱提純后置于真空中，會呈現(xiàn)銀白色等等，這些都是某一單一元素的物理性質(zhì)。
一種物質(zhì)形成單體的時候，它在常溫常態(tài)下，是什么狀態(tài)，是液態(tài)氣態(tài)固態(tài)，是什么顏色、有什么味道、它的表面形狀是什么樣的等等，都要背下來。尤其是那些你在生活中不常見到、考試又容易經(jīng)?？嫉降?，你就更得把它們給背下來了 —— 哪怕是用一首打油詩，這是必須的。
這樣，我們在做化學題時，題中提出了某種反應物或生成物的物理性質(zhì)，你就知道它到底在說啥了。我們至少要把常用的 30 個元素的物理性質(zhì)背下來，當然，一些常考化合物的物理性質(zhì)，如二氧化硫、二氧化硅、二氧化碳、蘇打、碳酸鈣等等，它們的物理性質(zhì)也需要背會，這樣在做題時，才能更快更準地判斷題中所提物質(zhì)究竟是什么。
4背元素的基本化學性質(zhì)
核心是搞懂氧化性與還原性
元素的化學性質(zhì)種類也很多，如可燃性、助燃性、酸性、堿性、氧化性、還原性、腐蝕性、毒性、脫水性等等。30 個常用元素與?？蓟衔锏幕瘜W性質(zhì)我們要搞懂并熟記于心。
但化學性質(zhì)中，最重要的是我們要搞懂“氧化性”與“還原性”。
氧化性：原子核外層電子數(shù)多，在化學反應過程中從其它元素那奪電子過來，形成穩(wěn)定化合物，叫氧化性(奪電子能力)
還原性：原子核外層電子數(shù)少，在化學反應過程中給出電子，形成穩(wěn)定化合物，叫還原性(失電子能力)
那么元素呈氧化性還是還原性，它的規(guī)律是什么呢?比較簡單：
一般而言，非金屬物質(zhì)都呈氧化性(核外層電子數(shù)多，通常大于 4)，在化學反應過程中從其他元素那拽電子過來
一般而言，金屬物質(zhì)通常呈還原性(核外層電子數(shù)少，通常小于 4)，在化學反應過程中給出電子
當然，非金屬元素間也會發(fā)生化學反應(奪電子方是氧化物，失電子方是還原物)。