2020考研必背知識(shí)點(diǎn)生產(chǎn)關(guān)系
生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系是社會(huì)生產(chǎn)不可分割的兩個(gè)方面。在社會(huì)生產(chǎn)中，生產(chǎn)力是生產(chǎn)的物質(zhì)內(nèi)容，生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)的社會(huì)形式，二者的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一構(gòu)成社會(huì)的生產(chǎn)方式。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
考研必背知識(shí)點(diǎn)生產(chǎn)關(guān)系
生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系是社會(huì)生產(chǎn)不可分割的兩個(gè)方面。在社會(huì)生產(chǎn)中，生產(chǎn)力是生產(chǎn)的物質(zhì)內(nèi)容，生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)的社會(huì)形式，二者的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一構(gòu)成社會(huì)的生產(chǎn)方式。生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系是：
第一，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。在二者的關(guān)系中，生產(chǎn)力是居支配地位、起決定作用的方面。其一，生產(chǎn)力狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。歷史上的各種生產(chǎn)關(guān)系都是適應(yīng)一定的生產(chǎn)力發(fā)展需要而產(chǎn)生的。有什么樣的生產(chǎn)力，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的生產(chǎn)關(guān)系。馬克思說(shuō)：“手推磨產(chǎn)生的是封建主的社會(huì)，蒸汽磨產(chǎn)生的勝業(yè)資本家的社會(huì)?！笨梢?，生產(chǎn)力狀況是生產(chǎn)關(guān)系形成的客觀前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。其二，生產(chǎn)力的發(fā)展決定生產(chǎn)關(guān)系的變化。生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)力發(fā)展需要的產(chǎn)物,只有當(dāng)它為生產(chǎn)力提供足夠的發(fā)展空間時(shí)才能夠存在。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，原本適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系便由新變舊，走向自己的反面?！盀榱瞬恢率У粑拿鞯墓麑?shí)，人們?cè)谒麄兊慕煌绞讲辉龠m合于既得的生產(chǎn)力時(shí)，就不得不改變他們繼承下來(lái)的一切社會(huì)形式?！碑?dāng)生產(chǎn)關(guān)系不能適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求時(shí)，人們就要變革舊的生產(chǎn)關(guān)系，建立新的生產(chǎn)關(guān)系，以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。
第二，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有能動(dòng)的反作用。主要表現(xiàn)為兩種情形：當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求時(shí)，對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展起推動(dòng)作用;當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系不適合生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求時(shí)，就會(huì)阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力反作用的實(shí)際過(guò)程和情形是十分復(fù)雜的。新的生產(chǎn)關(guān)系總體上基本適合生產(chǎn)力發(fā)展，但并不排除它的某些環(huán)節(jié)或方面不適合生產(chǎn)力狀況而阻礙其發(fā)展;舊的生產(chǎn)關(guān)系總體上基本不適合生產(chǎn)力發(fā)展，但也不排除它的某些環(huán)節(jié)或方面的調(diào)整和改變，能夠暫時(shí)地、局部地對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。生產(chǎn)關(guān)系落后于生產(chǎn)力固然會(huì)阻礙其發(fā)展;而由于人為的原因使某種生產(chǎn)關(guān)系“超越”生產(chǎn)力水平，這種“拔高”了的生產(chǎn)關(guān)系也會(huì)阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。
生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用是一個(gè)過(guò)程，表現(xiàn)為二者的矛盾運(yùn)動(dòng)。這種矛盾運(yùn)動(dòng)中內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系，就是生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。就內(nèi)容看，這一規(guī)律概括了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系相互作用的兩個(gè)方面。從過(guò)程看，這一規(guī)律表現(xiàn)為生產(chǎn)關(guān)系對(duì)于生產(chǎn)力總是從基本相適合到基本不相適合，再到新的基礎(chǔ)上的基本相適合;與此相適應(yīng)，生產(chǎn)關(guān)系也總是從相對(duì)穩(wěn)定到新舊更替，再到相對(duì)穩(wěn)定。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的這種矛盾運(yùn)動(dòng)循環(huán)往復(fù)，不斷推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)逐步走向高級(jí)階段。生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律是社會(huì)形態(tài)發(fā)展的普遍規(guī)律。
生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律的原理具有極為重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。第一，這一原理在人類思想史上徹底否定了以“道德說(shuō)教”作為評(píng)判歷史功過(guò)是非的思想體系，第一次科學(xué)地確立了生產(chǎn)力發(fā)展是“社會(huì)進(jìn)步的最高標(biāo)準(zhǔn)”，并且把生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)的規(guī)律作為判斷時(shí)代變革的客觀依據(jù)。馬克思明確指出，判斷一個(gè)變革時(shí)代不能以該時(shí)代的意識(shí)為依據(jù)，相反，這個(gè)意識(shí)必須“從社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的現(xiàn)存沖突中去解釋”。正是根據(jù)上述根本觀點(diǎn)，馬克思主義正確闡釋了社會(huì)形態(tài)的演進(jìn)過(guò)程及其歷史必然性問(wèn)題，正確評(píng)價(jià)了歷史和現(xiàn)實(shí)中的事件、人物以及各種社會(huì)集團(tuán)的理論、主張等，為正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和歷史提供了基本觀點(diǎn)和方法。第二，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律是馬克思主義政黨制定路線、方針和政策的重要依據(jù)。馬克思主義政黨必須自覺地認(rèn)識(shí)和把握這一規(guī)律，自覺認(rèn)識(shí)到物質(zhì)生產(chǎn)是社會(huì)生活的基礎(chǔ)，生產(chǎn)力是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的最活躍、最革命的要素，社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。在全面深化改革中，要把堅(jiān)持發(fā)展作為解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力不斷向前發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展。
一篇背書技巧
背書過(guò)程中的問(wèn)題，大概有以下幾類：
1.記不住
2.記完就忘記
3.進(jìn)度比別人慢，很焦慮
4.背的東西太多，背不完，無(wú)從下手
5.背誦筆記不會(huì)整理(整理/買的筆記不好用)
有一點(diǎn)需求強(qiáng)調(diào)下：這個(gè)階段里，背書遇到問(wèn)題，不要焦慮和糾結(jié)，有問(wèn)題我們盡快找到問(wèn)題、針對(duì)性地解決問(wèn)題就好。大家都是這樣過(guò)來(lái)的，你的問(wèn)題大家都經(jīng)歷過(guò)。
下面系統(tǒng)梳理了記憶的特征和記憶方法，都是非常實(shí)用和有啟發(fā)意義的，大家在背書的時(shí)候可以借鑒。
一、關(guān)于記憶的科學(xué)
1.記憶是可以改善的
研究表明，我們大部分人的記憶力都只開發(fā)了10%左右，不要懷疑自己記憶力天生比別人差，考研也是我們二次開發(fā)記憶力的契機(jī)呢。
2.記憶有三個(gè)過(guò)程：編碼、儲(chǔ)存和提取
不僅要多識(shí)記，也有多提取，避免考試時(shí)提取失敗;編碼的過(guò)程，則受很多主觀因素影響。
3.要把短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶
信息進(jìn)入大腦,首先是作為短期記憶被存儲(chǔ),短期記憶的特點(diǎn)是記憶時(shí)間短、容易被干擾、總?cè)萘啃?。所以只有不斷鞏固，多重?fù)和提取，才能讓大腦把短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶?？佳袀淇?xì)v時(shí)一年，需要識(shí)記的東西又多，只有長(zhǎng)期記憶才能保證考場(chǎng)上的最后一次提取。
4.遺忘是正常的，遺忘本身可以促進(jìn)記憶
我們每天都會(huì)攝取大量信息，不限于考研的知識(shí)，只有不斷遺忘掉一些信息，才能保持大腦的內(nèi)存和硬盤的空間寬裕，從而吸收新的知識(shí)。所以忘記有用的信息也是很正常的，我們要做的還是重復(fù)，重復(fù)的時(shí)候要調(diào)動(dòng)大腦的積極性，確保有用信息的留存。
二、記憶受這些因素影響
1.閱讀、理解、記憶、表達(dá)是互相作用的
提高閱讀能力，理解了再背，背完后試著復(fù)述，都有利于記憶。在背一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，不要讓自己陷入死記硬背的被動(dòng)狀態(tài)，要盡量讓自己處在主動(dòng)的狀態(tài)，對(duì)所看內(nèi)容要有自己的態(tài)度、看法、情緒在其中，有了思考和想法就會(huì)記得更牢固，文科的東西和理科的一樣需要?jiǎng)幽X。
2.注意力是記憶的前提
如果你總是記不住東西，很可能不是你的記憶力出問(wèn)題了，而是你的注意力出問(wèn)題了。提高注意力有幾點(diǎn)方法比較好用：
方法一：給大腦減負(fù)。把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的需要消耗注意力的事情，轉(zhuǎn)移到大腦之外。考研這一年，尤其要保持耳根清凈，少關(guān)心明星八卦，更不要受身邊小事的影響，一心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候把學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情從大腦驅(qū)逐出去。
方法二：階段性發(fā)呆+策略性走神。也就是專注一段時(shí)間后，專門留一段時(shí)間用來(lái)走神。研究標(biāo)明：有計(jì)劃地休息，反而能激發(fā)人的創(chuàng)造力。背書背不進(jìn)去的時(shí)候，適當(dāng)走出室外，將視野放大，在瞬間換腦有利于大腦休息，從而增強(qiáng)下一階段的記憶。適當(dāng)冥思和走神發(fā)呆道理是一樣的。
方法三：一次只做一件事。切換任務(wù)會(huì)額外消耗大量能量，所以為了將有限的注意力物盡其用，最好的方法就是，一次只做一件事。背書的時(shí)候就不要腦子里想別的學(xué)習(xí)的事情，也不要吃東西，更不要和別人聊天嘮嗑。
3.儲(chǔ)存整齊，有利于記憶
儲(chǔ)存是否整齊和和記憶材料注意力有關(guān)，一份結(jié)構(gòu)整齊、詳略分明的背誦筆記，有利于記憶過(guò)程中的有序編碼，反之，如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)散布在有一大堆記憶材料中，東記一點(diǎn)、西看一點(diǎn)，記憶過(guò)程會(huì)無(wú)形拉長(zhǎng)，也不利于知識(shí)的有序記憶。梳理知識(shí)框架、整理專題、總結(jié)筆記的作用都是為了儲(chǔ)存整齊，更好地調(diào)動(dòng)提取。
4.記憶場(chǎng)景對(duì)記憶的作用
當(dāng)我們記東西時(shí)，大腦并不是只記這個(gè)信息，而是會(huì)把周邊各種信息打包存儲(chǔ)，這個(gè)時(shí)候就要注意場(chǎng)景的作用，一般來(lái)說(shuō)安靜的環(huán)境比嘈雜的環(huán)境更利于記憶，模擬考試的場(chǎng)景，不僅使得記憶的提取強(qiáng)度提高，也有利于還原所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，也有研究證明切換記憶場(chǎng)景也有利于增加記憶線索。
三、記憶方法
1.利用好記憶高峰期
一定要利用好睡前記憶和醒來(lái)回憶。睡前大腦不需要接觸新的信息了，記憶環(huán)境也相對(duì)安靜，這個(gè)時(shí)候背的東西，在你睡覺之后，由于神經(jīng)元新突觸的生長(zhǎng)，大腦會(huì)幫你鞏固所記憶的東西。早上醒來(lái)之后頭腦清醒，回憶晚上記憶的東西，則可以加深印象。
對(duì)于文科生而言，中午睡一覺醒來(lái)背誦專業(yè)課，也精力充沛，能更好地記憶。
2.系統(tǒng)記憶和分時(shí)段記憶
一個(gè)冗長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)，逐字逐句背誦效果并不會(huì)好。如果這個(gè)知識(shí)點(diǎn)計(jì)劃用一個(gè)小時(shí)記住，可以用30%的時(shí)間閱讀和理解，用30%的時(shí)間勾勒框架、結(jié)構(gòu)，背誦核心句，用30%的時(shí)間給框架填充血肉，最后用10%的時(shí)間系統(tǒng)梳理、完整串聯(lián)一遍。
3.分散記憶比集中記憶效果好
一個(gè)人每天的記憶能力是有限的，大腦需要切換和調(diào)整。例如我們現(xiàn)在已經(jīng)開始做英語(yǔ)閱讀了，但發(fā)現(xiàn)單詞基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，這個(gè)時(shí)候想突擊式地提高單詞量就是不科學(xué)的。我們?nèi)粲?jì)劃在三個(gè)月時(shí)間里同時(shí)攻克單詞和閱讀，如果用一個(gè)月時(shí)間集中背單詞，兩個(gè)月時(shí)間做閱讀，這樣的方式就不合理。正確的方式可以把背單詞這件事分解到三個(gè)月里，第一個(gè)月每天背多一點(diǎn)，后兩個(gè)月做閱讀的時(shí)候，每天依然要堅(jiān)持背單詞。
4.重視聽和寫的作用
前面我們說(shuō)過(guò)理解和表達(dá)對(duì)記憶的促進(jìn)作用。聽東西也是對(duì)看東西的重要補(bǔ)充，是一個(gè)重要的輸入過(guò)程，有計(jì)劃地聽網(wǎng)課和音頻，對(duì)自己的記憶效率的提高也是有幫助的;寫是一個(gè)聯(lián)系提取的過(guò)程。將看、讀、聽、寫、說(shuō)有意識(shí)地糅合到一起，給大腦留下的記憶會(huì)更清晰更深刻。
5.重復(fù)記憶不是生搬艾賓浩斯曲線
我們都知道重復(fù)記憶的重要性，但重復(fù)記憶并不是生搬硬套艾賓浩斯曲線，我們需要結(jié)合自己的遺忘曲線和復(fù)習(xí)規(guī)劃，有計(jì)劃地重復(fù)記憶。大家都說(shuō)好用的墨墨背單詞就根據(jù)我們的遺忘規(guī)律，設(shè)置了很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
6.思維導(dǎo)圖、核心句、記憶口訣、關(guān)鍵詞
思維導(dǎo)圖的重要性不言而喻。在有一定的知識(shí)儲(chǔ)備后，通過(guò)做框架把知識(shí)系統(tǒng)化存儲(chǔ)在腦子里。
核心句記憶：我們不可能把所有參考書上的內(nèi)容都背過(guò)，為了答題需要，我們要重點(diǎn)背誦一些加粗字體、知識(shí)條框和重點(diǎn)句子，這樣在做解答題和論述題的時(shí)候，將背過(guò)的核心句信手拈來(lái)，根據(jù)需要分點(diǎn)、分層次答題，不僅條理分明，而且有文采、表達(dá)精確到位的核心句也會(huì)給你的答案無(wú)形中加分。
記憶口訣和關(guān)鍵詞記憶法：對(duì)于枯燥、繁復(fù)、沒有條理和邏輯的知識(shí)，自己根據(jù)內(nèi)容總結(jié)一些口訣和關(guān)鍵詞，有利于記憶。
四、其他注意事項(xiàng)
1.筆記整理
這個(gè)階段專業(yè)課筆記整理基本是要形成最終背誦的東西，尤其要重視知識(shí)框架的運(yùn)用和注意串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)。注意做筆記和背書都是為了做題服務(wù)，要全面結(jié)合真題，用整理、背過(guò)的東西解答題目。
2.背書規(guī)劃和周期
背熟一定要有自己的周期，尤其專業(yè)課。如果從暑假開始背專業(yè)課，要給自己規(guī)劃好考前背完幾輪，每一輪具體背多少天。當(dāng)然，中間會(huì)有完成不了的，但是要保證每天都有背誦，沒完成的不要拖延超過(guò)3天。每背完一輪，也要留出時(shí)間查缺補(bǔ)漏和梳理筆記框架。
3.各科背書時(shí)間節(jié)點(diǎn)
英語(yǔ)背書時(shí)間節(jié)點(diǎn)：?jiǎn)卧~背誦要貫穿整個(gè)備考過(guò)程，每一天都要背誦，具體是開始準(zhǔn)備閱讀前要背1到2遍，開始準(zhǔn)備閱讀到考前，每天再不斷復(fù)習(xí)鞏固;作文模板如果計(jì)劃整理，可以早點(diǎn)開始準(zhǔn)備，11月份要開始背誦模板。
政治背書時(shí)間節(jié)點(diǎn)：背誦筆記和一些選擇題知識(shí)點(diǎn)9、10月份就可以提前識(shí)記了;大題可以等肖四、小黃書等押題資料出來(lái)第一時(shí)間背。
專業(yè)課背書時(shí)間節(jié)點(diǎn)：文科生的專業(yè)課背誦時(shí)間要結(jié)合專業(yè)課特點(diǎn)、個(gè)人情況，有些專業(yè)暑假就得開始背了，有些專業(yè)9、10月份開始背誦，一旦開始背誦，就堅(jiān)持每天背，每天的任務(wù)每天完成，不要拖拉，第一輪背書比較痛苦，戰(zhàn)線也會(huì)拉得長(zhǎng)一些，大家一定堅(jiān)持住，到第二三遍就會(huì)好一些。
希望大家在掌握了好的記憶方法后，記憶力一路開掛!考研一路開掛!希望對(duì)大家有用，加油鴨!幫幫之前也發(fā)過(guò)一些背書技巧，大家可以結(jié)合起來(lái)，形成適合自己的背書方法。
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