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初二上政治知識(shí)點(diǎn)歸納2022

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政治學(xué)是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關(guān)領(lǐng)域?yàn)橹鞯纳鐣?huì)科學(xué)學(xué)科。下面小編為大家?guī)?lái)初二上政治知識(shí)點(diǎn)歸納2022,希望大家喜歡!

初二上政治知識(shí)點(diǎn)

友好交往禮為先

一.禮貌顯魅力

1.禮貌是尊重

(1)禮貌是尊重的具體表現(xiàn)

禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們?cè)谌粘=煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。禮貌反映我們自身的素質(zhì),展示我們的風(fēng)采。

(2)禮貌是文明的體現(xiàn)

是否文明禮貌,決不只是個(gè)人私事,也不是無(wú)足重輕的小事,它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。

2.“謝謝”的魅力

我們對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。

(1)語(yǔ)言文明的魅力

“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”

(2)態(tài)度親和的魅力

(3)舉止端莊的魅力

“謙謙君子,賜我百朋?!?/p>

二.禮儀展風(fēng)采

1.因禮儀而優(yōu)雅

(1)禮儀是一個(gè)人必備的素養(yǎng)

禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。我們必須具備良好的利益素養(yǎng),使自己的言行舉止符合禮儀的要求。

(2)禮儀是一門學(xué)問(wèn),在社交活動(dòng)中有特定的要求

(3)講禮儀的重要性

自覺(jué)做到講禮儀,不僅僅關(guān)系到我們自身的形象,而且直接關(guān)系到周圍的人,關(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。

(4)學(xué)習(xí)禮儀的積極性

按禮儀要求去做,有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界,回事我們變的優(yōu)雅可親,更容易被人接納。站如松、坐如鐘、行如風(fēng)是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。它能展示我們內(nèi)心的自信,蓬勃的朝氣、振奮的精神,有助于強(qiáng)健我們的身體,還能給人以美的感受。

2.社交禮儀ABC

(1)掌握基本的交往禮儀

(2)了解傳統(tǒng)習(xí)俗中的禮儀

遵守健康、文明的社交禮儀,是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求,也是我們與他人順利交往的前提。

(3)尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗

初二上政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

我與父母交朋友

1、逆反心理主要表現(xiàn)

要我這樣、我偏要那樣;你說(shuō)這個(gè)好,我非說(shuō)那個(gè)好;讓我相信這個(gè),我非相信那個(gè)不可。

2、逆反心理有什么危害?

①學(xué)生的逆反心理,往往導(dǎo)致家庭中的矛盾和沖突;會(huì)影響學(xué)生的健康發(fā)展,甚至釀成悲劇。

②會(huì)影響學(xué)生的健康發(fā)展,甚至釀成悲劇。

③逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗,結(jié)果是懲罰了自己,也是對(duì)父母的一種傷害。

3、如何克服逆反心理?

(1)在情緒沖動(dòng)時(shí)要努力克制自己。 (2)學(xué)會(huì)與父母正確交往:

①對(duì)父母的態(tài)度要溫和,不采取偏激的行為方式。

②多與父母交流和溝通。彼此了解是溝通前提;尊重理解是溝通關(guān)鍵;換位思考是有效方法

③要表現(xiàn)出一定的獨(dú)立能力,讓父母放心。

★4、當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)怎么辦?

①走進(jìn)父母,親近父母,努力化解矛盾,與父母攜手同行。

②冷靜下來(lái),心平氣和地與家長(zhǎng)商量。通過(guò)商量,弄清分歧所在,找到雙方都能接受的方法。

③與父母進(jìn)行積極溝通,換位思考,尊重理解父母。

★ 5、與父母交往的藝術(shù)(我們應(yīng)如何與父母交往?)

(1)贊賞父母,在贊賞中增進(jìn)親情。(2)認(rèn)真聆聽(tīng),從聆聽(tīng)中獲得教益。 (3)幫助父母,用行動(dòng)感動(dòng)親人。 (4)要寬容父母,與父母不必太計(jì)較。

★6、如何處理與父母關(guān)系?

①尊重父母,聽(tīng)從父母的教導(dǎo);贊賞父母,理解父母,寬容父母; ②加強(qiáng)溝通交流,能諒解父母的過(guò)錯(cuò);

③懂得感恩父母,心里想著父母,關(guān)心體貼父母; ④幫助父母,為父母做力所能及的事; ⑤孝順父母,不頂撞父母,克服逆反心理;

⑥尊重父母的勞動(dòng),不把父母當(dāng)作提款機(jī),任意揮霍錢財(cái)。 ⑦嚴(yán)也是一種愛(ài),體諒父母的苦心。

初二上政治知識(shí)點(diǎn)梳理

第二單元 師友結(jié)伴同行

同儕攜手共進(jìn)

1.閉鎖心理的危害

封閉自己會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹(shù)輪”萎縮,使自己陷入孤立。

2.一個(gè)受歡迎的人應(yīng)有的品質(zhì): 真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德

3.朋友或友誼對(duì)我們有什么重要作用? ①帶給我們溫暖、支持和力量; ②讓我們感受生活的美好; ③能夠共同面對(duì)困難; ④促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

4.交友的原則有哪些?(怎樣交朋友?)

①交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程,給予與分擔(dān)必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏。

②欣賞他人、贊美他人,寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通,會(huì)交到更多有趣的朋友,獲得更為持久的友誼。

③講究原則定,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼 ④要樂(lè)交諍友,不交損友,慎交朋友。

5.男女同學(xué)交往的意義?

①可以增進(jìn)對(duì)異性的了解,學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;

②可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力;

③還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的求,增進(jìn)自己的性別意識(shí),使男生成為男子漢,女生成為好姑娘。

6.男女生如何正常、健康地交往?(男女同學(xué)交往的原則。)

①既需要互相尊重,又要自尊自愛(ài);②既要開(kāi)放自己,又要掌握分寸; ③既要主動(dòng)熱情,又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。

④增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

7.怎樣才能更好維持友誼?

①學(xué)會(huì)尊重朋友,善待朋友;;②真誠(chéng)對(duì)待朋友,主動(dòng)與朋友溝通交流; ③對(duì)待朋友的過(guò)失要寬容,要善于諒解他人;④主動(dòng)伸出和截止收益,重歸于好。

老師伴我成長(zhǎng)

1.師生交往的重要性:師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且還影響我們的身心發(fā)展。

2.老師的作用:老師是人類文明的傳播者。老師教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。

3.我們愛(ài)老師的原因:

①老師是人類文明的傳播者。老師教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。 ②老師是我們的良師益友。

4.和諧融洽的師生關(guān)系及意義?

關(guān)系:知師、信師、愛(ài)師、敬師,建立愛(ài)生敬師、和諧融洽的師生關(guān)系。 意義:我們就能與老師心相印、情相容,就能快樂(lè)地學(xué)習(xí),更快地進(jìn)步。

★5.新型的師生關(guān)系:

師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,是我們的良師益友,師生之間是亦師亦友關(guān)系。

★6、你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)如何與老師相處?(如何處理好與老師的關(guān)系)

(1)主動(dòng)溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解,理解產(chǎn)生信任。

(2)掌握與老師溝通的方法:

① 換位思考,從老師的'角度看問(wèn)題。

② 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

③ 原諒老師的錯(cuò)誤。

(3) 禮貌待師 、注意場(chǎng)合、勿失分寸。

(4)尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講; (5)尊重老師的人格,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好; (6)關(guān)心老師的生活,向老師噓寒問(wèn)暖。

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