人教版八年級政治上冊重要知識點(diǎn)
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，相信大家一定都接觸過知識點(diǎn)吧!知識點(diǎn)就是掌握某個(gè)問題/知識的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。相信很多人都在為知識點(diǎn)發(fā)愁，下面小編為大家?guī)砣私贪?a href='http://www.regraff.com/xuexiff/banianjizhengzhi/' target='_blank'>八年級政治上冊重要知識點(diǎn)，希望大家喜歡!
人教版八年級政治上冊重要知識點(diǎn)
第一課 豐富的社會生活
1、我們可以通過哪些方式了解社會生活?(哪些是我們可以參與的社會生活?)
答：到農(nóng)村、工廠、商場感受社會生活;到社區(qū)進(jìn)行社會調(diào)查;閱讀報(bào)紙、收看電視、上網(wǎng)查詢參觀博物館、觀看升旗儀式等等。
2、社會生活的特點(diǎn)?
社會生活絢麗多彩。
3、感受社會生活的意義? (積極了解社會有什么積極意義?)答：①感受到社會生活是絢麗多彩的，我們會跟越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻;②我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;③會更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。我們正是在了解社會、參與社會的過程中得到成長，走向成熟。
4、個(gè)人與社會的關(guān)系是怎樣的?
答：①個(gè)人是社會的有機(jī)組成部分，我們都是社會的一員，每個(gè)人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。
5、幾種主要的社會關(guān)系
答：?血緣關(guān)系：以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。(如家庭成員)?地緣關(guān)系：直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系。(如鄰居、老鄉(xiāng)等)?業(yè)緣關(guān)系：以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。(如同學(xué)、同桌、同事等)
6、為什么說個(gè)人要在社會課堂中成長?
答：①人的成長是不斷社會化的過程。②通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。③人的生存和發(fā)展離不開社會，每個(gè)人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
7、親社會行為的含義和表現(xiàn)有哪些?
答：含義：指人們在社會交往中，表現(xiàn)出來的一切有利于社會和他人的行為。(如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關(guān)心、謙讓、互助等。)表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。青少年親社會的行為表現(xiàn)在多方面：遵守規(guī)則、愛護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相謙讓、彼此分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。
8、為什么要養(yǎng)成親社會行為?
答：①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。②養(yǎng)成親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。③我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
9、如何養(yǎng)成親社會行為?
答：①親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。(養(yǎng)成的途徑)
②主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。
③在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，
④熱心幫助他人
人教版八年級政治上冊知識點(diǎn)歸納
一、競爭?合作?
1、 競爭的兩面性：
⑴競爭的積極作用 P90第一段
⑵競爭的消極作用 P90第二段
2、忌妒心理的危害P91
3、競爭的規(guī)則是公平
道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則
4、競爭的目的：在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步
5、合作的重要性：
⑴合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的'力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量
[2]合作的力量是巨大的。
⑶合作是事業(yè)成功的土壤。合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
二、合作!競爭!
1、 競爭與合作的關(guān)系：相互依存，你中有我，我中有你。
2、在合作中競爭的內(nèi)涵
一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競爭;另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。
3、我們學(xué)會在合作中競爭的意義
我們學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融，會使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。
4、如何“在合作中競爭”?
⑴在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)是我們在合作中競爭的目標(biāo)。
⑵競爭是一種有效的合作方式。對我們來說，要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢與他人競爭。
⑶在合作中競爭，不以成敗論英雄。 面對競爭的成功，應(yīng)再接再厲、更進(jìn)一步，面對競爭的失敗，應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮起直追。
2、在競爭中合作
“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個(gè)方面。
在競爭中合作的意義P98第一段
怎樣“在競爭中合作”?
⑴我們在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則 。
競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。
⑵處理好自己與他人的關(guān)系。 學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí);要學(xué)會理解和諒解別人，對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。
⑶“在競爭中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。 團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。
含義：團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。
人教版八年級政治復(fù)習(xí)提綱
1、隱私的含義
隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個(gè)人私生活秘密。
它包括三個(gè)方面內(nèi)容：私人信息、個(gè)人私事、私人空間
2、保護(hù)隱私的意義(必要性)
(1)是人獨(dú)立自由的需要;
(2)是人們對自身安寧和安全的需要;
(3)是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會的需要。
3、隱私權(quán)的含義
隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。
4、隱私權(quán)的內(nèi)容：
(1) 私人生活安寧權(quán)
我國憲法規(guī)定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。派出所在沒有搜查證的情況下，搜查公民住宅是非法的，侵犯了公民的住宅權(quán)。
(2) 個(gè)人信息保密權(quán)
(3) 私人通信保密權(quán)
5、如何尊重別人的隱私權(quán)?
(1)樹立隱私意識：明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。
(2)明白尊重他人的隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識，要替親人、朋友保守秘密。
侵害隱私權(quán)表現(xiàn)：監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。
6、保護(hù)隱私權(quán)的方法
(1)運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。
當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。
(2)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。
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