2017高考語文古詩鑒賞答題要領(lǐng)
2017高考語文古詩鑒賞答題要領(lǐng)
古典詩詞歷來是教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么如何在應(yīng)試中取得理想的成績?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017高考語文古詩鑒賞答題要領(lǐng)，一起來看看吧。
2017高考語文古詩鑒賞：基本要求和思路
古典詩詞鑒賞之原則：詩言志，一切景語皆情語。
1.寫什么(人、事、物、景)。
2.怎樣寫(藝術(shù)手法、語言特色)。
3.為什么寫(知人論世、目的意圖、思想感情)。先感悟這首詩是樂詩還是哀詩，再結(jié)合詩句內(nèi)容分析樂或哀的原因，入景而悟情。(順序：意象──想象──畫面[意境]──情感)總起來說就是：先明確寫了什么，再弄清怎樣寫法，最后讀懂為何而寫。通過誦讀(默讀)，深入體察作品，鑒賞古詩才會有正確的方向。反之，就可能步入誤區(qū)。
例：
十五夜望月(王建)
中庭地白棲樹鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?
問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
套用上述方法，我們可以這樣分析：
1.寫什么?寫景抒情，詩人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹上烏鴉停止了聒噪，在這萬籟俱寂的時刻，秋露輕盈無跡，打濕了庭中的桂花。
2.怎樣寫的?前景后情，這是一幅寧靜傷感的畫面，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非婉動人。
3.為什么寫?哀景哀情，抒發(fā)了詩人望月情懷的鄉(xiāng)愁。
2017高考語文古詩鑒賞答題要領(lǐng)
(1)我們說“詩言志”“一切景語皆情語”表達(dá)的是作者的志向、思想和情感，鑒賞重在領(lǐng)悟詩歌的意境，應(yīng)當(dāng)從景情關(guān)系方面去探尋和體味。寫景是抒情的基礎(chǔ)與鋪墊，抒情是寫景的目的和升華。要善于“體其情”，從而“知其意”。披文觀詩，不僅在于疏通字句，更要把握藝術(shù)形象中包含的情感內(nèi)涵。
(2)分辨把握四種類別詩詞的答題規(guī)律和不同特點(diǎn)：寫景抒情、詠物言志詠史懷古、即事感懷、邊塞征戰(zhàn)(送友、思鄉(xiāng)、閑情、人生感悟等，也稱雜感)。
寫景抒情詩(如王維《山居秋暝》、杜甫《登高》《登岳陽樓》);詠物言志(情)詩(如李商隱《錦瑟》、杜甫《春夜喜雨》、賀知章《詠柳》);懷古詠史詩(如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》、杜甫《蜀相》、劉禹錫《石頭城》);即事感懷詩(如李煜《虞美人》、柳永《雨霖鈴》、李清照《一剪梅》、姜夔《揚(yáng)州慢》;邊塞征戰(zhàn)詩(如王昌齡《出塞》、高適《燕歌行》、岑參《白雪歌送武判官歸京》)。有時還可說“山水田園詩”。
(3)把握詩詞起承轉(zhuǎn)合(尤其七絕)的結(jié)構(gòu)、思路和脈絡(luò)及大多數(shù)先景后情的特點(diǎn)。(4)“情”“志”的區(qū)別：在詩歌里，“情”就是我們平時說的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，一般都是通過景物描寫表達(dá)出來的;“志”就是我們平時說的理想、抱負(fù)、情操、品格等，一般都是通過對物的敘寫表達(dá)出來的。(5)“情”“景”關(guān)系區(qū)別：借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情于景”“情景交融”，表達(dá)感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
絕句(杜甫)
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
整首詩歌見“景”不見“情”，先寫草堂春色，再寫雪山江船，有動有靜，色彩鮮明，營造了一種清新、歡快的氛圍。表達(dá)了作者無比歡快的心情。
芙蓉樓送辛漸(王昌齡)
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
見“情”不見“景”，首句寫寒雨連江，夜幕降臨，以凄清的景物來襯托離情別緒;二句寫清晨霧中的遠(yuǎn)山，顯得分外孤獨(dú)，“楚山孤”象征了作者的離情。作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著高尚純潔品格和堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神。
(6)描寫的角度：正面、側(cè)面、白描、細(xì)節(jié)描寫，視覺：形、色;聽覺：聲;觸覺：味;狀態(tài)：動和靜、遠(yuǎn)與近、時間與空間;情感：虛與實(shí)。(四描、三覺、三態(tài)、一情感)
2017高考語文古詩鑒賞答題方法和步驟
(1)根據(jù)賦分，確定答點(diǎn)，先總(概括知識點(diǎn))后分(分析闡釋)，綱舉目張。抓住古詩中的“景”和“情”，就抓住了一切。所有的古詩不管怎么設(shè)題，都要回到“景”和“情”上來，即：用什么景抒發(fā)了什么情(思想)，景(意境)有什么特點(diǎn)，與情有什么內(nèi)在關(guān)系(表現(xiàn)手法)。
(2)比較閱讀類的解題：要把握作品的思想內(nèi)容和主要的寫作手法，結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、情感、表達(dá)技巧)求同，析異;既要有總體分析，又要有具體分析。
(3)理解文意是關(guān)鍵，參悟意象是手段，情景關(guān)系情為主，緊扣詩題析通篇。
(4)做到不引文不答題。答題時，一定把理解和詩歌中的關(guān)鍵字關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句放到分析中，這將極大的增強(qiáng)答案的規(guī)范性。
鑒賞口訣：①從題目認(rèn)識對象，②從字面讀出感覺，③從注釋破解難點(diǎn)，④從作者了解背景，⑤從原作找到根據(jù)，⑥從題干得到啟示，⑦從首聯(lián)找到特點(diǎn)，⑧從尾句參透主旨，⑨從景物把握情感，⑩從意境洞察心胸。
猜你感興趣的：