從游戲中學(xué)到了語(yǔ)文作文
游戲不是一種單純的兒童娛樂(lè)活動(dòng),而是一種具有社會(huì)意義的教育性活動(dòng),是一種具有教學(xué)價(jià)值的社會(huì)性活動(dòng)。其實(shí)，在游戲中你也可以學(xué)習(xí)到語(yǔ)文。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了從游戲中學(xué)到了語(yǔ)文，一起來(lái)看看吧。
從游戲中學(xué)到了語(yǔ)文篇一
語(yǔ)文，顧名思義就是一門(mén)學(xué)科，也是文學(xué)藝術(shù)。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，語(yǔ)言無(wú)處不在，無(wú)論在哪兒都能學(xué)到語(yǔ)文，我在游戲中學(xué)到了語(yǔ)文。
一天，我和小伙伴無(wú)聊得很，就打算玩游戲。“玩一二三，木頭人。”盧正說(shuō)：“不，玩捉迷藏。”收曼莉艷著說(shuō)。因?yàn)槲覀兊囊庖?jiàn)不統(tǒng)一，所以想了很久都沒(méi)有想到一個(gè)最好的游戲。最終，一個(gè)令我們大家都滿意的游戲“誕生”了——找茬：一個(gè)人在黑權(quán)上寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)字，然后其他人搶答，一人一次機(jī)會(huì)，答對(duì)加5分，答錯(cuò)減3分，輸了的要接受懲罰。
說(shuō)玩就玩，從小到大，第一個(gè)是閭欣，她在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“臨”字，我們一眼就看出來(lái)了，連忙把手興趣得高高的，“曼莉你說(shuō)。”“那個(gè)口字里多了一橫。”“bingo，加5分。”到我了，我寫(xiě)了一個(gè)“武”字，“玄姐姐你說(shuō)”“多了一撇。”玄姐姐立馬答道。到收正了，他寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)——再接再厲，他看了看，說(shuō)：“劉燁，你答。”“勵(lì)字去掉旁邊的力。”“加5分。”
輪到閭欣了，她寫(xiě)了“繁”字，這下可把我們難住了，好像沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)。一會(huì)兒后，玄姐姐興趣手答道：“閭欣，你沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)呀!”“不，不，不，我寫(xiě)錯(cuò)了。”閭欣笑著說(shuō)道。我想了一會(huì)，說(shuō)：“我知道又錯(cuò)在哪了，每字那豎鉤不能出來(lái)。”我笑著看向閭欣，她說(shuō)：“你答對(duì)了，劉燁，加5分，同時(shí)玄姐姐減3分。”
最終，我和盧曼莉并列第一，都是30分，閭欣第二，盧正第三，玄姐姐最后。按規(guī)則，她要接受懲罰。
罰什么呢?我們埋頭苦想后，齊聲說(shuō)道：“罰你們繼續(xù)玩。”玄姐姐微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看吧!從一個(gè)小小的游戲中也能學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)，這說(shuō)明在我們的生活中，處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)有語(yǔ)文，事事有語(yǔ)文，只要你留心觀察，定能發(fā)現(xiàn)不一樣的語(yǔ)文樂(lè)趣。
從游戲中學(xué)到了語(yǔ)文篇二
談起電子游戲，許多老師和家長(zhǎng)可能就要反對(duì)了，“電子游戲會(huì)傷害眼睛啊，會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)有影響啊，會(huì)讓孩子成癮啊……”一堆堆的理由鋪天蓋地而來(lái)。于是乎我們常常聽(tīng)到的是反對(duì)的聲音，那語(yǔ)氣那語(yǔ)調(diào)好象電子游戲能腐蝕人似的。
但我認(rèn)為，電子游戲作為一種新的娛樂(lè)方式，我們不能全盤(pán)否定，既然存在，就有它存在的理由。比如說(shuō)我，我就在電子游戲中發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文。
電子游戲不是人人都可以會(huì)玩的，要學(xué)會(huì)，就必須有一顆善于思考的大腦。而思辯力，讓我看到了語(yǔ)文。隨著孩子的不斷捉摸，會(huì)發(fā)現(xiàn)游戲中的許多奧秘，會(huì)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出其中的規(guī)律。這不正是我們熟悉的語(yǔ)文嗎?
在游戲過(guò)程中，有的會(huì)出現(xiàn)許多的漢字，如某某電子有限公司、某某怎么樣怎么樣?如何準(zhǔn)確、形象的表達(dá)正是生活中的語(yǔ)文的表現(xiàn)。這些信息的表達(dá)不正是游戲中的語(yǔ)文嗎?
電子游戲中有許多智能卡，如《封神榜》，它里面出現(xiàn)某種畫(huà)面后，如果你不操作，它將會(huì)出現(xiàn)故事情節(jié)，說(shuō)“那吒怎么來(lái)到世上，誰(shuí)是他的師傅，他的父親和母親叫什么等，里面富有故事情節(jié)的表達(dá)都是由漢字構(gòu)成，使人大飽眼福。也有《三國(guó)演義》，如果你不是很精通《三國(guó)演義》這本書(shū)的話，那么你想通關(guān)，那是根本不可能的，除非有人在你旁邊指導(dǎo)。這種游戲會(huì)激發(fā)孩子們苦讀三國(guó)的熱情。這樣對(duì)孩子記憶力的培養(yǎng)也是很有好處的。只要合理控制游戲的時(shí)間，合理地進(jìn)行娛樂(lè)，那么在不經(jīng)意間，我們會(huì)收獲許多人生的智慧。
電子游戲會(huì)引發(fā)我們的思考，“怎樣才能制造出這樣的技術(shù)性的東西呢?里面的好文章是怎么傳輸上去的?這些思考離不開(kāi)語(yǔ)文。
當(dāng)然，電子游戲是一把雙刃劍，關(guān)鍵是要看玩的人握住的是劍柄還是劍峰了。所以我們首先要有自控力。在此，我要告訴那些還不太了解電子
游戲的家長(zhǎng)們，電子游戲中也有語(yǔ)文。
從游戲中學(xué)到了語(yǔ)文篇三
我的語(yǔ)文成績(jī)一直很差，但自從那天后，我的語(yǔ)文成績(jī)就有了好轉(zhuǎn)!
那天，我在家里沒(méi)事情做，就打開(kāi)電腦玩游戲?？赏媪艘粫?huì)，心想：“這些游戲太無(wú)聊了。如果有一些既好玩，又能幫助學(xué)習(xí)就好了!”這會(huì)，爸爸走到我的房間，看見(jiàn)我在玩游戲，說(shuō)：“你作業(yè)做完了沒(méi)?”我說(shuō)：“做完了!”“那做完作業(yè)不知道看書(shū)啊，整天就知道游戲!”爸爸生氣地說(shuō)道。我心有點(diǎn)害怕的說(shuō)：“那我也不想這樣，我只是想看看游戲里面有哪些東西能夠提高我的語(yǔ)文基礎(chǔ)而已嘛!”爸爸好像看出我的心思，說(shuō)：“讓開(kāi)，讓我來(lái)幫你看看。”接著，我就讓爸爸來(lái)控制電腦。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)電腦屏幕上多了一個(gè)圖標(biāo)，我說(shuō)：“爸爸，這是什么呀?”爸爸答道：“噢!這是一個(gè)游戲軟件。既能玩游戲，又能學(xué)習(xí)!就這樣吧，你自己慢慢玩，我還有事情。”隨后，爸爸起身就出門(mén)了。我有點(diǎn)心急，爸爸一起身，我就馬上打開(kāi)這個(gè)游戲軟件。一看，哇這么多游戲，有成語(yǔ)接龍、大眾成語(yǔ)、射擊成語(yǔ)……好多好玩的游戲啊!本來(lái)就喜歡玩那種射擊游戲，就點(diǎn)擊擊射擊詞語(yǔ)來(lái)玩。
一打開(kāi)這個(gè)游戲，里面有一把槍和一大堆氣球，游戲規(guī)則是這樣的：這里有50個(gè)氣球，要你打中規(guī)定詞語(yǔ)氣球，就過(guò)關(guān)。我有點(diǎn)心急連規(guī)則還沒(méi)看完就點(diǎn)擊開(kāi)始了。一開(kāi)始，有好多詞語(yǔ)氣球亂飛，看見(jiàn)電腦屏幕下面出現(xiàn)一個(gè)詞語(yǔ)：美麗。接著我又看見(jiàn)氣球上出現(xiàn)了很多拼音，弄不明白是什么，就返回看游戲規(guī)則。原來(lái)氣球上的拼音是下面詞語(yǔ)的一個(gè)，要打中符合的拼音才算過(guò)關(guān)?？赐旰?，就真正看是了。第一個(gè)詞語(yǔ)是：黑色，我又看到紅色氣球里有黑色的拼音，就立馬開(kāi)槍?zhuān)?ldquo;啪”的一聲，打中了!Yes!這時(shí)我好開(kāi)心，接著又有下一個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)：凹凸?？匆?jiàn)這個(gè)詞，心想：“這個(gè)詞讀什么來(lái)著?”越想越想不起來(lái)。隨后就看見(jiàn)游戲上的提示，就說(shuō)：“這個(gè)詞原來(lái)讀aotu(凹凸)啊!”接著又看見(jiàn)紅色氣球上有凹凸的拼音，一開(kāi)槍?zhuān)执蛑辛?。接著又出現(xiàn)下一個(gè)詞語(yǔ)，又下一個(gè)……之后我還玩了好多游戲。
在一次語(yǔ)文考試中，我看見(jiàn)第一大題的看拼音寫(xiě)漢字中，看見(jiàn)有好多拼音都在游戲中見(jiàn)過(guò)，就全部寫(xiě)了下來(lái)。等卷子發(fā)來(lái)時(shí)，我的拼音寫(xiě)漢字全對(duì)!這是我我很開(kāi)心、高興!!!
真是“生活處處有語(yǔ)文”，連游戲中也能學(xué)到語(yǔ)文!
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