高考語文論述類文本閱讀限時訓練試題
高考語文論述類文本閱讀限時訓練試題
進入到高三后，對于語文這科要如何開啟復習模式，全面復習呢?接下來，學習啦小編就和大家分享一套人教版高考語文論述類文本閱讀限時訓練試題，希望對大家有幫助!
人教版高考語文論述類文本閱讀限時訓練試題
選擇題
根據(jù)語境，填入橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)( )
新劇中寶釵偏瘦，沒有面若銀盤之感，__________________，但是寶釵在原著中就是比較豐盈的，堂堂的貴族家的千金，竟然養(yǎng)得和病秧子林妹妹一樣面無血色，怪哉，怪哉。
A.雖說古代的審美傾向于胖
B.雖說現(xiàn)在的審美傾向于瘦
C.古今的審美傾向雖然不同
D.既然現(xiàn)在的審美傾向于瘦
下列各項中對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是(5分)( )
A.曹操用程昱之計，騙徐庶來曹營。徐庶歸曹后，徐母因不屈于曹操而被其縊死，徐庶安葬了母親。曹操親自前來祭奠，并送來祭禮，徐庶堅決不受。后來身在曹營心在漢，終身不為曹操獻一計。(《三國演義》)
B.趙伯韜派人散播流言，說吳蓀甫組建的銀行將不按時付息，鼓動存戶提款。吳蓀甫貼出告示告知存戶，凡在半個月內(nèi)要提取沒到期的款子，可以特別通融，利息照日子算，從而撲滅了流言。(《子夜》)
C.覺慧背著祖父參加學生聯(lián)合會的活動，上街游行，散發(fā)傳單。陳姨太向高老太爺告知此事，覺慧遭到高老太爺?shù)膰绤栍柍?。祖父為防止他再參加學生運動，讓覺新管著他。覺慧為了不給覺新添麻煩，決定假意屈服。(《家》)
D.弗比斯與愛斯梅拉達幽會，弗羅洛暗中跟蹤，當看到他們兩人親熱時，他妒火中燒，用尖刀刺傷了弗比斯，打暈了愛斯梅拉達，然后跳窗而逃。巡夜的兵卒緊緊圍住愛斯梅拉達，都說是她刺傷了弗比斯。(《巴黎圣母院》)
E.葛朗臺陰森森的老房子年久失修，樓梯踏級都被蟲蛀壞了，女仆差點摔了跤，他還怪她不挑結(jié)實的地方落腳;每一頓飯吃的食物，每一天要點的蠟燭，他都親自分發(fā)，一點兒也不能多。(《歐也妮·葛朗臺》)
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成小題。
鄉(xiāng)村英文
韓少功
玉梅是一個熱心女人，與左鄰右舍處得很熱鬧。她家門前有一塊泥坪，遇到鄰家的金花來借坪曬谷，二話沒說，滿口答應，讓出了一片明凈的場地。她還興沖沖地忙前忙后，將自家的大堂屋騰空，以便傍晚時就近收谷入門，避開露水和霧氣，好第二天再曬。
不料第二天一大早，她就立在坪前高聲叫罵。先是罵雞：養(yǎng)不親的貨呵，吃了老娘的谷，還要上灶拉屎怎么的?就不怕老娘扭斷你頸根拔你的毛?接著罵狗：你賤不賤?老娘請你來了嗎?老娘下了紅帖，還是發(fā)了轎子?你三尺厚的臉皮賴在這里，有本事就死回去發(fā)你的瘟呵!最后還罵到樹上的鳥：你這老不死的賊!你上偷瓜下偷菜，偷慣了一雙爪子還賊喊捉賊。有本事你就到法院去告，叫十八路人馬來抓呵。陰計爛肚的，算哪門本事?……
她罵得雞飛狗跳日月無光。遠處的金花聽得心疑，臉漸漸拉長了，上前來問：“玉梅姐，你罵誰呢?”
玉梅沒好氣地說：“誰心中有鬼，就是罵誰!”
“沒……沒什么人得罪你吧?”
“誰得罪了，誰知道!”
這就等于把話挑明了，把臉撕破了。
金花扭歪了一張臉，咚咚咚地大步離去，叫來了幫手把稻谷搬走。她的尖聲也在籬笆那邊隱隱傳來：“……以為沒有她一塊坪，我就只能糠拌飯嗎?神經(jīng)病，腦膜炎，一大早踩了豬糞吧?”
幫手中的一位私下問玉梅，到底發(fā)生了什么事。原來，這天早上天氣不錯，玉梅打算幫那妖婆子搬谷入坪攤曬，一心做點好事。卻發(fā)現(xiàn)谷堆上畫有一些彎彎曲曲的溝痕，頓時就氣炸了肺：呸，什么意思呵?留暗號不就是防賊嗎?留在她家屋里不就是防她嗎?怕她認出來，居然不寫漢字，還寫成了英文，就是電視上那種洋字碼!
冤仇就這樣結(jié)下了。金花事后不承認什么暗號，聲稱對方血口噴人，居然誣陷她寫洋字碼!天地良心，她要是寫得了洋文，還會嫁進這個倒霉的八溪峒，還會嫁給一個爛瓦匠，還會黑汗橫流地曬谷?……但因為谷堆已散，谷堆上到底有沒有英文暗號，真相已沒法澄清了。一些婦人曾經(jīng)想從中調(diào)解，但最后只能搖頭作罷。
據(jù)玉梅說，那賊婆子曾經(jīng)送給她一條花褲子，說她個子矮一點，穿著正合身。她當時還滿心歡喜，現(xiàn)在算是想明白了：那哪是安什么好心，不就是嘲笑她的個頭矮，要當眾揭她的瘡疤嗎?
玉梅還說，那賊婆子曾經(jīng)約她進城去看戲，搶先掏錢給她買了車票和戲票。她當時還心懷感激，現(xiàn)在也算是想明白了：那哪是什么看戲?不就是要顯擺娘家有人發(fā)了財并且讓她沾光，要當眾給她難堪嗎?
往事歷歷在目，件件滴血，樁樁迸淚，眼下都被玉梅想得恍然大悟。兩家非但斷了往來，連雞鴨也不再互訪。
…………
數(shù)日以后，住在山坳里的公公找來了，什么話也不說，要玉梅跟著走一趟。她來到了公公家的谷倉，順著老人的手看去，發(fā)現(xiàn)那里的谷堆表面也有一些彎彎曲曲的溝痕，與她不久前見到的完全一樣。谷倉前有兩三只地鱉蟲，大概是爬過谷堆的，留下溝痕，已被踩死了，散發(fā)出一種刺鼻的酸腥味。
公公嘟囔了一句，聽不太清楚。
但媳婦捂住嘴，愣住了，冒出一張大紅臉。
她低著頭回了家。去菜園里鋤草，順手把金花家的兩塊地也鋤了。去扎稻草人趕鳥，順手在金花家的田邊也戳了一個。
但金花沒見到這一切，而且她那扇門一直緊閉，悄無聲息。玉梅事后才得知，收完稻谷后，金花就外出打工了，去了很遠的北方。
第二年，金花沒有回來。
第三年，金花還是沒有回來。
第四年的一天，人們悄悄傳說，可憐的金花姑娘回不來了，不久前在一次工廠的火災中不幸遇難。丈夫怕她婆婆和女兒傷心，遲遲沒有說破。不過，她女兒后來上學時騎的那輛紅色跑車，玉梅知道，大家也知道——是用一個女人的賠命錢買的。女兒不知道這個來由，騎車飛馳時經(jīng)常放聲大笑。
(選自《新民晚報》，有改動)
【小題1】下列對作品的概括和分析，不正確的兩項是(5分)( )
A.小說的人物語言描寫形象生動，口語化。玉梅在坪前的指桑罵槐和金花在籬笆那邊的尖聲回擊，其語言都有濃郁的鄉(xiāng)村氣息。
B.小說先寫“英文事件”爆發(fā)，后通過幫手的詢問交代“事件”原委。這樣安排避免了平鋪直敘，增加了懸念，使情節(jié)具有波瀾。
C.小說插敘“花褲”和“看戲”這兩件往事，對情節(jié)的發(fā)展起推動作用。它使玉梅對金花的誤解加深，兩人的關系更加不可調(diào)和。
D.玉梅的公公是個明理而又寡言的長者。他的出現(xiàn)激化了矛盾沖突，在玉梅的內(nèi)心掀起波瀾，也促使小說的情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)。
E.面對公公的“嘟囔”，玉梅欲辯不能，只好“捂住嘴”。她“愣”在那兒仔細思量后，明白了事情的真相，于是為之臉紅。
【小題2】小說著重刻畫了玉梅哪些方面的性格品質(zhì)?請結(jié)合情節(jié)加以概括。(4分)
答：________________________________________________________________________
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【小題3】有人認為小說的最后三段可以刪去。刪與不刪，你認為哪一種更好?請說明理由。(6分)
答：________________________________________________________________________
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語言表達
從下面的材料中選取必要的信息，給“個性化醫(yī)療”下定義。(3分)
?、賯€性化醫(yī)療是一種更加個性化、準確的治療方案。
②個性化醫(yī)療能夠最大限度地降低藥物的副作用。
③這種治療方案在診斷階段就明晰患者基因。
④這種治療方案給患者明確服用藥物的劑量和治療時間。
答：________________________________________________________________________
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閱讀下面的材料，回答問題。(7分)
據(jù)報道，在2012年的“雙十一”時，淘寶網(wǎng)的銷售額高達191億元，這讓人們再度驚嘆網(wǎng)絡購物的龐大需求與電商的迅猛發(fā)展。但在這背后，諸如商品貨不對板、貨品與宣傳的圖片不一致、服務態(tài)度差、缺乏實體購物的體驗感與生活味等問題也逐漸暴露在人們面前。在未來的消費生活中，實體店與網(wǎng)絡電商將會給我們的生活帶來什么影響，自然引發(fā)了人們不同的思考。
對于上述材料涉及的問題，你是怎么理解的?請選取一個角度，闡述你的看法。(要求：表達簡明連貫，言之成理，150字左右。)
答：________________________________________________________________________
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