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2017年高三高考語文真題(2)

時間: 朝燕820 分享

  18.請根據(jù)上下文,在材料的空格處補寫恰當?shù)膬?nèi)容。要求:語音連貫,表達簡明,每處不超過12個字。(4分)

  文學形象如同繪畫形象,一樣是心中的形象,一樣全憑虛構(gòu),一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境,必須看得逼真,直至看到細節(jié),方能落筆。___1__,繪畫是片斷靜止的文學。文學用丈字作畫,所有的文字都是色彩;___2__所有的線條色彩都是語言。畫非畫,文非文,畫亦文,文亦畫。我畫,不過再現(xiàn)一句詩,一闋詞,一段散文而已;站在畫面上的千姿百態(tài)的樹,全是感動過我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;淌過紙表的流水,不論舒緩、激蕩,還是迷茫虛渺,更是我一時真切的情緒,這與寫作時的心又有何異?

  答:1______ 2______

  【答案】1.文學是綿延不斷的畫面 2.繪畫是用筆墨寫作

  【解析】

  試題分析:這類題目首先要通觀原文,了解大概內(nèi)容,了解句與句之間的關(guān)系。

  考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

  19.請根據(jù)示意圖,提取文字材料中的相應信息,并用一句話表述出來。要求:簡明、準確,不超過70字。(6分)

  2015年4月15日,亞洲基礎(chǔ)設施投資銀行的57個意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國 X群序后亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運行。

  據(jù)預測,2010-2020年,亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設施投資,而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機構(gòu)都無法滿足需求,亞投行將有效彌補其中的資金缺口,具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔保 等

  可以預期,在亞投行的支持下,亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設施建設高潮,建設項目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫妫@必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。

  答:

  【答案】示例一:亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式,在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設施領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持,這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。

  示例二:亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設施領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供資金支持,這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。

  【解析】

  試題分析:這是一道語段壓縮題,比一般的壓縮題多出圖表,給出一些提示信息,形式比較新穎。答題根據(jù)導語部分信息壓縮即可,注意字數(shù)要求。

  考點:擴展語句,壓縮語段。能力層級為表達運用E。

  20.某城擬開展以“自然。青春。團隊”為主題的交友活動,全校同學將以班級為單位參與。請帶他們擬定標語。要求:緊扣主題,語言鮮明、生動、至少使用一種修辭手法,不超過16字。(5分)

  答:

  【答案】示例一:郊游放飛青春夢,合作凝聚團隊魂。

  示例二:讓我們在自然中放飛青春的夢想。

  【解析】

  試題分析:語言一定要富有感染力和吸引力,能真正獲得“交友”理想結(jié)果。本題要求比較詳細、全面,擬寫的語句一定要符合這些要求。

  考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

  五、(60分)

  21.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  為了豐富中小學生的課余生活,讓同學們領(lǐng)略科技的魅力,過一把尖端科技的癮,中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間,科研人員特地設計了一個有趣的實驗,讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡,觀察蝴蝶的翅膀。

  通過這臺可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡,同學們驚奇地發(fā)現(xiàn):原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

  原來,蝴蝶的翅膀本是無色的,只是因為具有特殊的微觀結(jié)構(gòu),才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩……

  要求自選角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬題目,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透漏個人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標點符號。

  【答案】略

  【解析】

  考點:能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。
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18.請根據(jù)上下文,在材料的空格處補寫恰當?shù)膬?nèi)容。要求:語音連貫,表達簡明,每處不超過12個字。(4分) 文學形象如同繪畫形象,一樣是心中的形象,一
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