學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>各學(xué)科學(xué)習(xí)方法>語文學(xué)習(xí)>

人教版初一下冊語文期末復(fù)習(xí)測試試題及答案

時間: 朝燕820 分享

  當(dāng)你的語文試題做多了,你便能很好的駕馭語文考試!所以,讓我們來做一下這套試題卷吧!現(xiàn)在請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的人教版初一下冊語文期末復(fù)習(xí)測試試題,在這些文字下希望對你會有所幫助!

  人教版初一下冊語文期末復(fù)習(xí)測試試題

  基礎(chǔ)知識與運(yùn)用(16分)

  1、按拼音寫漢字,或給加點(diǎn)字注音。(2分)

  kuì( )不成軍 雅俗共shǎng( ) 摩肩接踵( )

  深惡( )痛疾 方興未艾( ) qìng( )竹難書

  2、默寫填空。(6分)

 ?、僬埬氵x擇喜愛的古詩詞中的名句來表達(dá)自己對崇高人生理想的追求,并寫明出處或作者:

  “__________________________________________________________________”。

 ?、凇肚邎@春•雪》中毛澤東對幾代帝王評價的句子是

  “____________________________________________________________”。

 ?、酃糯泻芏嗟乃蛣e詩句至今流傳,請寫出自己喜歡的兩句并注明作者(課內(nèi)外均可):

  ___________________________________________________________________________________________________________

 ?、苷垖懗觥饵S河頌》中你最喜歡的一個詩句

  __________________________________________________________________。

 ?、荨赌咎m詩》中概述曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是

  ____________________________________________________________

  描寫邊塞夜景,烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)性格的句子是:

  ___________________,___________________。

  比喻作結(jié),抒情議論的句子是:____________________,________________。_________________,____________________。

  ⑥八百里分麾下炙,____________________。____________________。

  3.下面的對聯(lián)各是哪部章回小說的目錄?請?jiān)诶ㄌ柪飳懗鲞@部小說的名稱。(1分)

 ?、賲菍W(xué)究雙掌連環(huán)計(jì),宋公明三打祝家莊。( )

  ②孫行者大鬧黑風(fēng)山,觀世音收伏熊羆怪。( )

  4、用符號修改下列病句,每句只改一處。(1分)

  ①楊家溪山青水秀,雖然開發(fā)不久,但已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名,聞名遐邇。

 ?、谔乜炝熊囻傔^蘇通長江大橋,我站在車窗前,看到了大橋的雄姿,也看到了正在橋頭日夜站崗的戰(zhàn)士。

  5.仿昭下面句式, 寫一個比喻句。(1分)

  同情是一縷春風(fēng),讓枯禿的枝頭綻出新綠。

  同情是 ________________________

  6、狼山是我國八小佛教名山之一,是我市著名的旅游景點(diǎn)。請根據(jù)自己的游覽體驗(yàn)或閱讀鄉(xiāng)土教材的感受,參考下列的例句,為狼山擬寫一則宣傳語。(1分)

  例句①桂林:桂林山水甲天下

  例句②黃鶴樓:登黃鶴樓,你的事業(yè)更上一層樓

  例句③杭州宋城:給我一天,還你千年

  狼山:________________________

  7.找出下列詞語中的錯別字,并改正。(1分)

  不寒而栗    理屈辭窮    嘎然而止    刻不容緩

  8.在空格內(nèi)給下面的新聞擬寫一個標(biāo)題,不超過12個字(1分)

  2004年6月3日,雅典奧運(yùn)會圣火離開雅典,正式開始為期35天的環(huán)球之旅。在雅典國際機(jī)場舉行的火炬交接儀式上,雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示,本次奧運(yùn)圣火的環(huán)球傳遞活動將首次穿越5大洲,經(jīng)過27個國家的33個城市。同時,火炬將首次到達(dá)非洲和拉丁關(guān)洲,并且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過奧運(yùn)會的城市。

  ________________________

  9.請擬制一份“賽詩會”語文實(shí)踐活動方案。內(nèi)容應(yīng)包括活動目的、活動過程、注意事項(xiàng)等。(2分)

  活動目的________________________

  ________________________

  活動過程________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  注意事項(xiàng)________________________

  ________________________

  閱讀理解(44分)

  不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不說必鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直cuàn( )向云xiāo( )里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥;倘若用手指按它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和大蓮滕纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有yōnɡ

  zhǒnɡ( )( )的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從沒有見過一塊根象人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

  10、讀拼音,在( )中填漢字。(1分)

  11、從詳略角度看,兩個“不必說”是________泥墻根一帶的景物屬________。(1分)

  12、本段寫景的順序是:________(1分)

  13、本段敘述了四件趣事,概括出來。(1分)

  ________________________________

  ________________________________

  14、兩個“不必說”是寫百草園的________,前一個“不必說”是________,后一個“不必說”是________。(1分)

  A、自然景物 B、社會環(huán)境 C、動態(tài)描寫

  D、靜態(tài)描寫 E、從高到低 F、從低到高

  (1)湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的,弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。(2)不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。(3)我東路35萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。(4)所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)。(5)至發(fā)電時止,我東路各軍已大部渡過南岸,余部23日可以渡完。(6)此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長江。(7)我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。

  15.下列是第(2)句中的四個詞,突出我軍出奇制勝的一個詞是(  )(1分)

  A.不料  B.正  C.又  D.被

  16.從第(4)句中“所有”“都”兩個詞能感到作者發(fā)電時的特殊心情,下列理解正確的一項(xiàng)是( )(1分)

  A.藐視敵人的豪情  B.勝利的自豪感

  C.必勝的信念      D.對敵人的嘲諷

  17.第(5)句中用“至發(fā)電時止”這一短語,除了強(qiáng)調(diào)新聞的及時性,還強(qiáng)調(diào)新聞的什么特點(diǎn)?(1分)

  答:________________________。

  18.第(6)句中“此處”具體指哪里?(1分)

  答:_______________________。

  19.(6)(7)兩句表現(xiàn)我軍英勇無畏、銳不可當(dāng)?shù)囊幌盗袆釉~是________________(至少寫四個)。(1分)

  燕 子

  席慕容

  初中的時候,學(xué)會了那一首《送別》的歌,常常唱:

  長亭外,古道邊,芳草碧連天……

  有一個下午,父親忽然叫住我,要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我,心里覺得很興奮,趕快再從頭來好好地唱一次:

  長亭外,古道邊……

  剛開了頭,就被父親打斷了,他問我:“怎么是長亭外?怎么不是長城外呢?我一直以為是長城外啊!”

  我把音樂課本拿出來,想要向父親證明他的錯誤??墒歉赣H并不要看,他只是很懊喪地對我說:

  “好可惜!我一直以為是長城外,以為寫的是我們老家,所以第一次聽這首歌時就特別地感動,并且一直沒有忘記,想不到竟然這么多年是聽錯了,好可惜!”

  父親一連說了兩個好可惜,然后就走開了,留我一個人站在空空的屋子里,不知道如何是好。

  前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候,我還懷著凱兒,聽醫(yī)生的囑咐,一個人常常在田野間散步。那個時候,山上還種滿了相思樹,蒼蒼翠翠的,走在里面,可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然,好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。

  我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的,在田邊的電線桿上,在細(xì)細(xì)的電線上,它安靜地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一樣的雙尾。

  “燕子!”我心中像觸電一樣地呆住了。

  可不是嗎?這不就是燕子嗎?這不就是我從來沒有見過的燕子嗎?這不就是書里說的,外婆歌里唱的那一只燕子嗎?

  在南國的溫?zé)岬年柟饫铮倚闹虚_始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了:

  燕子啊!燕子啊!你是我溫柔可愛的小小燕子啊……

  在以后的好幾年里,我都會常常看到這種相同的小鳥,有的時候,我是牽著慈兒,有的時候,我是抱著凱兒,每一次,我都會興奮地指給孩子看:

  “快看!寶貝,快看!那就是燕子,那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊!”

  懷中的凱兒正咿呀學(xué)語,香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍(lán),風(fēng)好柔,我抱著我的孩子,站在南國的阡陌上,注視著那一只黑色的安靜的飛鳥,心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。

  一直到了去年的夏天,因?yàn)閮?nèi)政部的邀請,我和幾位畫家朋友一起,到南部國家公園去寫生,在一本報道墾丁附近天然資源的書里,我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛,一樣的剪狀的雙尾,然而,在圖片下的注釋和說明里,卻寫著它的名字是“烏秋”。

  在那個時候,我的周圍有著好多的朋友,我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里,有好多位在這方面很有研究心得的專家,我只要提出我的問題,一定可以馬上得到解答,可是,我在那個時候惟一的反應(yīng),卻只是把那本書靜靜地合上,然后靜靜地走了出去。

  在那一剎那,我忽然體會出來多年前的那一個下午,父親失望的心情了。其實(shí),不必向別人提出問題,我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是,我想,雖然有的時候,在人生的道路上,我們是應(yīng)該面對所有的真相,可是,有的時候,我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯誤,與人無害,與世無爭,卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。

  我實(shí)在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!

  [注]席慕容,臺灣知名畫家、散文家和詩人。祖籍內(nèi)蒙古,1943年生于重慶,1954年遷居臺灣,1963年畢業(yè)于臺灣師范大學(xué)藝術(shù)系。

  20.作者在文中記敘了兩件事,請你各用一句話進(jìn)行概括。(2分)

 ?、?/p>

 ?、?/p>

  21.本文以“燕子”為題,但第一件事與燕子沒有關(guān)系。作者這樣寫的原因是什么?(1分)

  答:

  22.當(dāng)“父親”發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤后“一連說了兩個好可惜”,你認(rèn)為“父親”“可惜”什么?(1分)

  答:

  23.文中劃線的一段文字連用了四個問句,你認(rèn)為這樣寫的作用是什么?(1分)

  答:

  24.作者通過這兩件事悟出了哪些道理?(1分)

  答:

  25.聯(lián)系作者生平,說說作者為什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”?(1分)

  答:

  26.文中說:“天好藍(lán),風(fēng)好柔,我抱著我的孩子,站在南國的阡陌上,注視著那一只黑色的安靜的飛鳥,心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。”請你仔細(xì)體會作者的思想感情,以作者的口吻寫一段話,表達(dá)那種“朦朧的歡喜”和“朦朧的悲傷”。(2分)

  答:

  人們通常以為微波食品是安全的。在美國,90%以上的家庭擁有微波爐。微波爐既快又方便,經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,是現(xiàn)代快節(jié)奏生活的理想烹飪工具,但微波爐對人體健康具有一定的危害。

  微波是很短的電磁波,屬于大自然能量光譜的一部分。太陽產(chǎn)生微波,但是,太陽產(chǎn)生的微波與微波爐產(chǎn)生的微波有重大區(qū)別。這個區(qū)別在于,微波爐是用交流電來產(chǎn)生微波的。

  微波爐是怎樣烹飪食物的?交流電可以產(chǎn)生頻率很高的電磁波—微波。水分子有正極和負(fù)極,因此當(dāng)水接受正負(fù)交替的微波能量時,水分子會迅速轉(zhuǎn)動。這有點(diǎn)兒類似用磁石把平面上的大頭針吸得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的情形。微波爐用交流電產(chǎn)生的微波,使食物中的水分子以每秒鐘數(shù)億次的速度旋轉(zhuǎn),造成分子之間巨大的摩擦,使食物迅速加熱。

  事實(shí)上,質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)只關(guān)心微波爐是否存在微波泄漏的情況。令人驚訝的是,這些質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)從未質(zhì)疑微波食品本身是否安全。1991年,由于一場公眾矚目的官司,人們開始意識到微波食品并非百分之百安全。一位名叫諾爾瑪•利沃特的婦女的家人為她的誤死起訴。

  諾爾瑪去醫(yī)院進(jìn)行髖部更換手術(shù)。手術(shù)很成功,諾爾瑪卻死了。諾爾瑪死于一次輸血之后,血液是經(jīng)過微波爐加溫的。這是第一次有重大證據(jù)表明微波爐對被加熱的物品的化學(xué)性質(zhì)造成了破壞。如果僅用微波爐把血液加熱到體溫,就能使血液包含致人于死命的毒性,那么我們用更高的溫度在更長的時間內(nèi)加熱食品,又會有什么情況呢?

  食物的分子吸收了大量能量。這些能量足以分解蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu),導(dǎo)致了通常情況下不會發(fā)生的分子異變。結(jié)果許多新的奇怪的分子出現(xiàn)了。問題就在這里,食物的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了人體不能識別的分子。這些奇怪的新分子是人體不能接受的,有些有毒性,還可能致癌。因此,經(jīng)常吃微波食品的人或動物,體內(nèi)會發(fā)生一定的生理變化。

  瑞士皇家科技協(xié)會的漢斯•赫爾特博士和博爾納德博士發(fā)現(xiàn),微波加熱破壞了食物的營養(yǎng)萬分。他們測量了吃微波食品志愿者血液中的病理變化。令人震驚的是,這些人血液中的紅細(xì)胞減少了,這意味著血液攜帶的氧減少,人體組織無法得到所需的氧。相反,白細(xì)胞和膽固醇增加了。白細(xì)胞增加會引起人體的壓力和緊張,通常只有當(dāng)人體感染急性疾病、細(xì)菌感染或細(xì)胞受損壞時,白細(xì)胞才會上升。此外,淋巴細(xì)胞和白細(xì)胞對產(chǎn)生抗體有重要作用。

  俄羅斯的研究表明,遭受微波輻射不僅有損健康,而且食用微波食品同樣會造成嚴(yán)重的健康問題。在美國,俄利根波特蘭的科學(xué)家也曾發(fā)表過俄羅斯的研究發(fā)現(xiàn)。無論何種食物一旦經(jīng)過微波加熱都會產(chǎn)生已知的致癌物。肉類、奶類、谷物、水果和蔬菜都會產(chǎn)生引起癌癥的化學(xué)物。吃微波食品的人消化系統(tǒng)紊亂,淋巴系統(tǒng)發(fā)生障礙,血液中癌細(xì)胞增加。經(jīng)常吃微波食品的人更容易患胃腸癌,消化系統(tǒng)也會逐漸出現(xiàn)問題??茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn),每臺微波爐都會泄漏輻射,微波烹飪的食物會產(chǎn)生有毒和致癌的附加物,微波食品的營養(yǎng)價值減少了60%至90%,包括礦物質(zhì)和生化酶,維生素B、C和E等物質(zhì),甚至連蛋白質(zhì)的營養(yǎng)萬分也減少了。荷爾蒙也會發(fā)生異常情況,特別是男性和女性荷爾蒙的分泌和平衡出現(xiàn)異常。長期食用微波食品會導(dǎo)致永久性的腦損傷,造成記憶力下降,注意力難以集中,情緒波動,智力下降。

  27. 認(rèn)真閱讀全文,為本文擬寫一個標(biāo)題。(1分)

  ________________________________

  28. 文章從哪幾方面說明了微波爐對人體健康的危害。(1分)

  ________________________________

  ________________________________

  29. 請你說說微波爐烹飪食物的原理是什么。(1分)

  ________________________________

  ________________________________

  30. 結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勛詈笠欢沃屑狱c(diǎn)詞語“無論、一旦、都”的作用。(1分)

  ________________________________

  ________________________________

  聆聽歷史是一種偉大的才智

  錢秉旦

  中華民族自古以來就不封閉,中華民族本身就是在長期的兼容并取、包收含納中形成的。中華民族在幾千年時間里融合了許多古代先民,這個過程就是古代先民相互開放、相互吸收的過程。由于開放,我們的民族取長補(bǔ)短,創(chuàng)造了偉大的丈明成就;由于融合,民族的精神保存了活力,歷經(jīng)磨難而終久不息。古代民族的兼容并取,最終鑄造了中華民族,由此奠定了東方最燦爛的古代文明。文明生存的條件之一,就是對外開放的環(huán)境與心態(tài),環(huán)境的封閉看起來是安逸與寧靜,但同時也意味著丟失前進(jìn)的機(jī)會。心態(tài)的封閉則是自己閉起眼睛來不看競爭的現(xiàn)實(shí),在競爭的環(huán)境中碰得頭破血流。這樣的心態(tài),在世界進(jìn)入“近代”以來就讓中國人吃足了苦頭,而當(dāng)我們克服這種心態(tài)后,我們就又起步了。中國近一兩百年的歷史,就是這樣一部“心態(tài)史”。所以,一個開放的環(huán)境與一個開放的心態(tài),對國家的發(fā)展,至關(guān)重要。

  那么,開放的心態(tài)意味著什么?意味著:抬起眼睛來看別人,既看別人的過去,人的現(xiàn)在。改革開放以來,我們越來越明白,不看別人的現(xiàn)在,那就是夜郎自大,自取落后。但看別人的過去之重要性,卻是多數(shù)人所忽視的。

  “一切歷史都是當(dāng)代史。”看別人的過去實(shí)際上就是在看別人的現(xiàn)在。別人現(xiàn)在成功,他為什么成功——成功的根源在過去;別人現(xiàn)在失措,他為什么失措一一失措的原因也在過去。世界上沒有無本之木,現(xiàn)在這棵樹,是長在過去這個“本”上。有誰能夠相信:一個國家的興盛,會沒有社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸因素作為其條件,而這些條件是在一瞬之間一蹴而就的,并不是出自于其歷史經(jīng)歷的積累,或其歷史創(chuàng)造性的不斷涌現(xiàn)?又有誰能夠相信:一個國家的挫折,不由其社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等等諸方面的問題所造成,而是一日之間成三尺之寒,并不由其主觀、客觀各種原因積淀而成為歷史的頑疾?不懂歷史,就不懂現(xiàn)在;看不懂歷史,就看不懂現(xiàn)在。我們?nèi)缃褚呀?jīng)有了開放的心態(tài),懂得要張大眼睛來看別人;但不看別人的過去就等于不看別人的現(xiàn)在,看不懂別人的過去也就看不懂別人的現(xiàn)在。

  歷史不僅是一種知識,而且是一種智慧,外國歷史不僅是關(guān)于外國的歷史知識,而且是世界其他民族積累的智慧的結(jié)晶。常有人問: 學(xué)習(xí)歷史有什么用?我的回答是:歷史給人以聰明。為什么這樣說?因?yàn)闅v史記錄的是前人的經(jīng)歷,提供的是前人經(jīng)歷中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。人常說:吃一塹,長一智。經(jīng)驗(yàn)提供的是成功的智慧,教訓(xùn)使人有可能成功。我們總希望自己成功,不失敗。歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),就是成功和不失敗的一面鏡子。實(shí)際上,任何人都站在歷史的鏡子前,而看不看鏡子、能夠在鏡子中看見什么,這就是智慧的表現(xiàn)。歷史雖然無言,但它卻會說話;能夠聽見歷史說話已經(jīng)很了不起了,而能夠聽懂歷史在說什么,這就是偉大的智慧。聽懂歷史說話是一種巨大的才智,但是想聽歷史、懂歷史,首先就必須學(xué)歷史、讀歷史,在歷史的知識中聆聽歷史的教誨。

  當(dāng)然,要真正讓每一個人懂得歷史的重要性,不是一時半會兒就能做到的。我們要長期堅(jiān)持歷史教育,恢復(fù)我們民族悠久的歷史感,而這種歷史感,正是我們優(yōu)秀的丈化傳統(tǒng)之一。但是對這種傳統(tǒng),我們需要做一點(diǎn)補(bǔ)充,這就是:“不僅要學(xué)習(xí)中國歷史,還要學(xué)習(xí)世界歷史;不僅要有深遠(yuǎn)的歷史眼光,而且要有寬廣的世界眼光。”我們民族已經(jīng)走向世界了,我們看過去,不僅看我們自己,也看全世界;而這就意味著:我們展望未來,不僅展望自己,也展望全人類。

  31.作者寫這篇文章的目的在于提倡學(xué)習(xí)歷史??v觀全文,作者是從哪兩個方面來論述為什么要學(xué)習(xí)歷史的?(2分)

  答:

  32.、文中“環(huán)境的封閉”和“心態(tài)的封閉”各指什么?(2分)

  答:“環(huán)境的封閉”是指:_________________________

  “心態(tài)的封閉”是指:_________________________

  33、“一切歷史都是當(dāng)代史”這句話具有豐富的內(nèi)涵,請你談?wù)勥@句話在文中的含義。(1分)

  答:

  34.21世紀(jì)是一個多元化的、高速發(fā)展的新型社會,競爭更為激烈,開放的環(huán)境和心態(tài)無論是對國家還是個人都是至關(guān)重要的。聯(lián)系這篇文章,談?wù)勀悻F(xiàn)在會怎樣用開放的心態(tài)去看待周圍的人或事。請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例談?wù)勀愕目捶ā?2分)

  答:

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,____________,不蔓不枝,____________,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

  35、解釋下列加點(diǎn)字的意思。(2分)

  (1)可愛者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( )

  (3)陶后鮮有聞( ) (4)宜乎眾矣( )

  36、在文中空白處補(bǔ)充原文。(1分)

  37、根據(jù)課文內(nèi)容,回答下列問題。(3分)

  (1)表現(xiàn)蓮花高潔的形象的句子是________________________。

  (2)表現(xiàn)蓮花正直、美名遠(yuǎn)播的句子是____________,____________。

  (3)“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”表現(xiàn)蓮花________________________的品格。

  (4)文中寫菊花和牡丹的用意是____________________________________。

  《愛蓮說》揭示全文中心的一句是_____________________________________________

  38、本文的寫作手法是____________,表現(xiàn)作者對當(dāng)時________________________的世風(fēng)的批判和鄙棄。(1分)

人教版初一下冊語文期末復(fù)習(xí)測試試題及答案

當(dāng)你的語文試題做多了,你便能很好的駕馭語文考試!所以,讓我們來做一下這套試題卷吧!現(xiàn)在請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的人教版初一下冊語文期末復(fù)習(xí)測試試題,在這些文字下希望對你會有所幫助! 人教版初一下冊語文期末復(fù)習(xí)測試試題 基礎(chǔ)知識與
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 小學(xué)四年級上冊語文期末復(fù)習(xí)試題
    小學(xué)四年級上冊語文期末復(fù)習(xí)試題

    在接近語文考試的時候,我們要加強(qiáng)對語文的練習(xí)。其中試題卷的練習(xí)是一種很不錯的選擇!你準(zhǔn)備好了嗎?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的人教版小學(xué)四年

  • 2017年小學(xué)五年級下冊語文期末復(fù)習(xí)試題
    2017年小學(xué)五年級下冊語文期末復(fù)習(xí)試題

    踏踏實(shí)實(shí)做好每份語文復(fù)習(xí)試題,不僅是對學(xué)生語文知識掌握的一個考查,通過試題卷的檢測,還能找出他們在學(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。下面便是學(xué)習(xí)啦

  • 2017年初一下冊語文期末復(fù)習(xí)試題
    2017年初一下冊語文期末復(fù)習(xí)試題

    做好每一份語文試題,便能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的語文知識點(diǎn)。所以,還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識點(diǎn)吧!下面是學(xué)習(xí)啦小

  • 2017年初三上冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
    2017年初三上冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

    語文的期末考試將近了,我們作為學(xué)生該如何做好計(jì)劃從而有條不紊的復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年初三上冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以供大家閱讀。

2137864