2017年初三上冊語文第一單元檢測試題
對于語文的學(xué)習(xí)，除了日常背誦之外，還要多做練習(xí)!那么，對于初三語文究竟要怎樣有效的去做題呢?接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份語文版2017年初三上冊語文第一單元檢測試題，希望對各位有幫助!
語文版2017年初三上冊語文第一單元檢測試題
一、積累運用(22分)
1.根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
?、偎鼪]有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的qiú zhī( )。
?、诤惋L(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過chuí liàn( )的語言的精華。
?、畚乙詙à miáo zhù zhǎng( )的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。
④每當(dāng)遙想過去，我就會fú xiǎng lián piān( )， 好像又回到我們的青年時代。
2.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)
A.臨近期末考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有所提高。
B.自從他加入學(xué)校田徑隊的那一天起，就一直刻苦地訓(xùn)練。
C.剛走到門口，我就聞到從房內(nèi)飄出來的一股茉莉花茶的清香。
D.我冒著嚴(yán)寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。
3.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是( )(3分)
A.這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。
B.在新的形勢下，我們更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，見異思遷，積極進(jìn)取。
C.黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。
D.我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應(yīng)當(dāng)正確地對待自己。
4.按下列要求默寫古詩文句(每小題2分，共8分)
?、拍晟偃f兜鍪， 。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》)
?、票煌鯂S譽為“千古壯觀”的一句詞出自納蘭性德的《長相思》，這句詞是“ 。”
?、窃凇稓w園田居(種豆南山下)》一詩中寫出了詩人早出晚歸，雖然辛苦卻從不抱怨的詩句是： ， 。
?、取妒鍙能娬鳌分蟹从澄覈糯壑贫炔缓侠淼木渥邮?ldquo; ， 。”
5.在橫線上仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。(4分)
人的一生不能沒有朋友，更不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷春風(fēng)，為我送來芬芳;
如 ， ;如久旱時的一場甘霖，為我送來涼爽;
如 ， 。
二、閱讀(38分)
(一)閱讀下面的文段，然后答題(20分)
白楊禮贊(節(jié)選)
?、侔讞顦鋵嵲诓皇瞧椒驳?，我贊美白楊樹!
②當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子;黃的，那是土，未開墾的荒地，幾百萬年前由偉大的自然力所堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的)，你會忘記了汽車是在高原上行駛，這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞，然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，，而另一種味兒在你心頭潛滋暗長了—— “單調(diào)”!可不是，單調(diào)，有一點兒吧?
③然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排，——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，象哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的。
?、苣蔷褪前讞顦?，西北極普通的一種樹，然而實在不是平凡的一種樹!
?、菽鞘橇幧嫌蔚囊环N樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出;它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了;它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹!哪怕只有碗來粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。
?、捱@就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹!
6.文段選自 寫的散文《白楊禮贊》，“禮贊”的意思是 。(4分)
7.文中“坦蕩如砥”的“砥”的讀音是( )，“倔強”的“強”的讀音是( )。(4分)
8.簡要分析第⑤自然段劃線部分的結(jié)構(gòu)特點。(4分)
答：
9.第④自然段與第⑥自然段能否對調(diào)?請結(jié)合句中相關(guān)詞語作簡要分析。(5分)
答：
10.對上面文段內(nèi)容解讀，正確的一項是：( )(3分)
A.第②自然段對黃土高原作了具體細(xì)致的描寫，對高原的贊美是所選文段的重點。
B.寫高原的“雄壯”、“偉大”是正面襯托白楊樹，寫“單調(diào)”是反襯白楊樹的不平凡。
C.“撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。”加點的“撲”換成“進(jìn)”，效果相同。
D.文中“遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排，——不，或者只是三五株，一株”改成“遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一株、——不，三五株，或一排”效果是一樣的。
(二)春燕來歸(28分)
趙可法
?、糯号ㄩ_，桃花粉了，垂柳綠了，春水漲了，天氣漸漸暖和起來，燕子飛回來了?？粗矍皩ひ捯?，似曾相識的小精靈，讓我想起了兒時對燕子的記憶。
?、莆壹依衔葜車且煌麩o際的田野，幾排高高低低的電線穿行而過。清晨或傍晚，燕子們常像約好似的，如列隊的士兵齊刷刷地在電線上站成一排，小黑點像音樂簡譜里一個個跳動的音符。
?、茄嘧酉矚g將巢穴搭建在附近農(nóng)戶房屋的木梁上，好親近人類。掏燕窩，捉燕子，搗燕窩是我兒時的樂趣。
⑷每當(dāng)大人們不在家，燕子飛出去的時候。我總會搬一張椅子，上面放張小凳，燕巢便伸手可及了。
?、刹划?dāng)著燕子的面搗毀燕窩，燕子是不會記恨的。來年花開的時節(jié)，燕子還會一如既往地飛回原來的地方建巢。在我家西邊的池塘邊，會看見燕子飛來飛去，用嘴銜著潮濕的泥土與軟草莖。不幾日，一個嶄新的碗型的灰褐色燕巢建成了?？粗喑玻页３８杏X特別好奇，光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，總想一探究竟。
?、蚀笕藗冋f燕子很辛苦，不準(zhǔn)我逮燕子，搗毀燕巢。他們還講，燕子是有靈性的，燕子在哪家搭窩，這家人必有好報。我們莊就有戶人家，原來只有女主人一人喜歡燕子。有一天傍晚，燕子卻遲遲不肯回巢，圍繞女主人嘰嘰喳喳地啼個不停，燕子帶領(lǐng)主人到達(dá)孩子昏迷出事的地點，孩子被及時發(fā)現(xiàn)而得救。一家人非常感激燕子，從此都喜歡上了燕子。
?、?009年春天，我回故鄉(xiāng)探親，看見到處是青磚青瓦的二層樓房，有木檁條木梁的房子早被拆遷。偶能見到田野里幾只時而盤旋，時而低飛，體態(tài)輕盈，翅膀像剪刀一樣的燕子，“嗖”地一聲從我眼前掠過，像是飛行表演。母親告訴我，現(xiàn)在到處是磚瓦房，燕子少了，看不到燕子來了，不知道燕子在什么地方搭窩。想起母親的話，回憶兒時對燕子的愧疚，我的心中悵然若失。
?、逃幸淮?，我站在二姐家臨街的商店門前，眼前忽然一亮，無意間瞥見雨篷下有盞吸頂燈，被一塊黃褐色的燕窩包裹著。燕子巧妙地利用吸頂燈與天棚之間僅幾公分的間隙，借助吸頂燈不會掉下來的支撐，搭建起了自己的愛巢。燕子夫婦竟然利用這個罅隙的地方筑巢，可謂用心良苦!看著飛進(jìn)飛出的老燕，張著黃色小嘴嘰嘰喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雛燕，心中油然而生一種久違的親切。
?、蛠砟暄嘧觽冇诛w回來了，在雨篷吸頂燈下又筑起了自己的愛巢。有一天傍晚，我去商鋪買東西，看見了這樣的一幕情景。一只雛燕不知是初學(xué)飛行，還是母燕喂食不小心的緣故，竟從窩里掉了下來，卻再也無力飛回。
⑽“寶寶(二姐家五歲的孫子)，去找一個竹竿來，把小燕子弄上去。”二姐連忙吩咐。
?、现灰妼殞殬纷套痰貜膹N房后面拖來了一根細(xì)竹竿，遞給奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。驚慌失措的雛燕，顯然是受到了驚嚇，趴在地上一動不動。好長時間才舒緩過神，撲棱著翅膀掙扎起來，只見它細(xì)細(xì)的小腿緊緊地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身體歪斜著，晃動著。二姐小心翼翼地挑起竹竿，將雛燕送回窩里。兩三只燕子站在窩門前，充滿了感激，嘰嘰喳喳叫嚷歡迎雛燕回家。
11.(2分)文中最能表達(dá)作者對“春燕”喜愛的詞語是 。
12.(4分)文中畫線的句子有何表達(dá)效果?
偶能見到田野里幾只時而盤旋，時而低飛，體態(tài)輕盈，翅膀像剪刀一樣的燕子，“嗖”地一聲從我眼前掠過，像是飛行表演。
答：
13.(4分)燕子引領(lǐng)莊戶女主人找到昏迷的孩子的情節(jié)，在文中有何作用?
答：
14.(4分)簡略概括選文最后三個自然段的主要內(nèi)容。
答：
15.(4分)從文中“(而今)看見到處是青磚青瓦的二層樓房，有木檁條木梁的房子早被拆遷”。一句可引發(fā)我們怎樣的思考?
答：
三、作文(40分)
自律，換而言之，就是嚴(yán)于律己。它是與監(jiān)督想對立，更強調(diào)自我約束和自覺規(guī)范的一種意識。自律，就是要在思想，品德，行為上從嚴(yán)要求自己。古人云：君子責(zé)己，小人責(zé)人。從古至今都把能否嚴(yán)于律己當(dāng)作衡量一個人道德修養(yǎng)高下的標(biāo)準(zhǔn)。請以“自律”為話題寫一篇作文。
【要求】①題目自擬。②立意自定。③文體除詩歌外。④不得抄襲。⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。②字?jǐn)?shù)在500字以上。
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