九年級上學期語文期中測試試卷

　　在考前，認真的去做一系列的試題卷也是一種高效率的學習方法。對于這種學習方法，你認可嗎?讓我們來做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請欣賞學習啦小編帶來的河南省濮陽市實驗中學九年級上學期語文期中測試試卷。

　　河南省濮陽市實驗中學九年級上學期語文期中測試試卷

　　其他

　　根據(jù)要求，回答下面問題。(共7分)

　　【小題1】給下列新聞擬寫一個標題(2分)

　　5月23日，鳳凰衛(wèi)視原創(chuàng)時政辯論欄目重磅推出《“互害”社會如何解毒》專題，為網友深度解讀牽動人心的食品安全隱患。短短幾周時間，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死豬”等有毒有害食品接連被曝光。一些學者認為，中國社會正陷入“互害”怪圈。

　　【小題2】仔細觀察下面這幅漫畫，回答問題。(共5分)

　　(1)用說明性語言簡要介紹畫圖的內容。(3分)

　　(2)請談談你對“一本好書，一生財富”的認識。(2分)　　

　　選擇題

　　下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是( )(2分)

　　填入下面畫橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検? )(2分)

　　澄河產瓜魚, ，背部有細骨一條，烹制后骨亦酥軟可吃，極鮮美。這種魚別處其實也有，有的地方叫水仙魚，北京偶亦有賣，叫面條魚。但我的家鄉(xiāng)人認定這種魚只有我的家鄉(xiāng)有，而且只有文游臺前面澄河里有。

　　下列詞語中有錯別字的一項是( )(2分)

　　現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下文，完成后面小題(16分)

　　淡淡的深情

　　常躍強

　　母親只有我一個兒子。 恢復高考的第2年，我考上了大學，在我那個偏僻的小村子里是第一個。嗜酒如命的父親，天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了!”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去;她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：“媽，我要上大學去了!”母親說：“我知道了。”沒有鼓勵，連聲音也是淡淡的。

　　上學的那天是個好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：“你走吧……”而后便是很決斷地轉身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個淡淡的背影。

　　在車站上，見一些同學的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動了，一些同學掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛，心里輕松。

　　大學四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼看不見我就滿街喊;喊不應，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。

　　我結婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當年上大學的事，母親就說：“你上大學以后，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一哭哭了個沒氣……”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎?”一霎時我恍然大悟。母親在我去上大學的那些漫長的日子里，她該如何的牽掛和思念她的兒子呀!她知道她的兒子是個心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔心。母親一輩子生活在農村，她不知道她兒子去上學的這個地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結在她的心里。于某一夜，噩夢就扇動著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母親，活得該有多累呀!

　　母親為什么對她的兒子總是淡淡的，以我當時的浮躁心境，很難體悟到。

　　四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的-------“你父親說：‘咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧!’你為母親爭氣，這也罷了!”我聽了這句話，呆愣了大半天。

　　文學的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個什么文學獎更有意義，也更能長久的激動人心!寫到這里，我的眼睛濕潤了。

　　盡管我是個微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅忍!

　　——這是平靜水面下深處的激流啊!

　　【小題1】下列對本文的理解，不正確的一項是( )(3分)

【小題2】閱讀選文，回答下列問題：

　　(1)本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的?(2分)

　　(2)文中兒子對母愛的體悟經歷了怎樣的變化?(3分)

　　【小題3】本文多處運用了對比的手法，請找出兩處，并作簡要的分析。(4分)

　　【小題4】文章結尾“這是平靜水面下深處的激流啊!”這句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么?這樣寫有什么好處?(4分)

　　閱讀下面的文章，完成后面小題。(12分)

　　①2011年12月，美國密歇根大學的昆蟲學家希恩等人通過全球頂級學術雜志《科學》，向全世界公布了一個重大發(fā)現(xiàn)——和人類一樣，紙巢蜂能夠認識同伴的臉孔!

　　②在自然界，數(shù)只紙巢蜂的蜂后時常共同建立巢穴，它們通過比武來確定各自在巢穴中的地位。此時，紙巢蜂必須要記住那些比試過的同伴，以避免反復爭斗。為確定它們確實是依靠記憶同伴的面容來對此進行分辨，科學家設計了一個有岔路的帶電迷宮，一邊是沒有電的安全區(qū)，另一邊則為通電道路，岔路用紙質的蜂臉圖片作為路標。試驗結果顯示，紙巢蜂能夠識別這種路標，當代表“有電”的蜂臉出現(xiàn)時，紙巢蜂都會避開這條路，并選擇走向“沒電”的蜂臉道路。

　　③其實不僅是紙巢蜂，螞蟻中有一種厚結猛蟻也能互相識別，并且認得巢穴中的每一個成員。不過，這種情況只出現(xiàn)在成員比較少的群體中，如果蟻巢成員數(shù)量太多，它們就認不過來啦。過去，如果昆蟲稍微表現(xiàn)出學習或者智力傾向，滿臉嚴肅的專家們立刻就會糾正說這是一種本能。因為，昆蟲的大腦好比針尖大小，和我們的人腦相差太遠。“15年前，如果有人說昆蟲能夠識別同伴的面容，肯定被認為是瘋了!”倫敦大學瑪麗女王學院的動物行為學家拉爾斯教授這樣評價道。

　?、軣o獨有偶，2010年10月，法國圖盧茲大學的行為學家奧若瑞等人訓練蜜蜂分辨方向也取得了成功。他們也使用分叉的迷宮來做實驗，并將繪制有位置的簡單圖像展示給蜜蜂，蜜蜂只有飛到正確的位置才能獲得蜂蜜作為獎勵，如果飛錯了則會受到一些懲罰性刺激。經過訓練，蜜蜂迅速完成了學習，它們不僅能分辨出圖像中代表的“上”“下”“左”“右”，并且能從混合圖像中找出學過的圖像，甚至能夠理解一些和原來不同的圖像，可謂戰(zhàn)績驚人!

　　⑤而這些小生靈給我們帶來的震撼還遠不止這些。數(shù)年前，有人曾飼養(yǎng)并觀察黃獠蟻的行為。這是一種利用絲黏合樹葉做巢的樹棲螞蟻，上千年來廣東的果農都用它們來獵殺柑橘害蟲。當時，他們將黃獠蟻的巢穴從樹上摘下來，因為怕它們逃逸，還特意用一個大號魚缸裝滿水，做了一個孤島把巢放上去。為了美觀，人們還在水中養(yǎng)了些很小的熱帶魚。隨后怪事便發(fā)生了，這些小小的熱帶魚莫名其妙地少了許多!這讓所有的人都百思不得其解。

　?、藿K于，人們從黃獠蟻的巢中找到了小魚的尸體，揭開了謎底。原來，樹棲的黃獠蟻很快適應了魚缸的環(huán)境，這些原本是樹上的獵手竟然搞起了漁民的營生，它們將不經意間游到島邊的小魚拖上岸來吃掉了!這真的是單純的本能嗎?我無法確定。但是，如果將我們放在孤島上，估計也會是同樣的做法吧?

　?、弑M管，我們在內心不斷地告訴自己，只有像人腦這樣“規(guī)?！钡哪X才算得上是聰明的，昆蟲應該是愚蠢和低劣的。但是，當代昆蟲行為學的研究正在一點點挑戰(zhàn)我們這些大腦子智慧生物的心理極限：一些昆蟲能夠將物品分類，一些昆蟲能夠數(shù)數(shù)，還有一些昆蟲甚至能夠記住人臉!

　　【小題1】給本文擬寫一個能顯示說明對象及其特征的標題。(2分)

　　【小題2】第③段主要運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(4分)

　　【小題3】下列句子中加點的詞不能體現(xiàn)說明語言準確性的一項是：( )(2分)

【小題4】聯(lián)系上下文，說出下列加點詞語的指代內容.(4分)

　　(1)而這些小生靈給我們帶來的震撼還遠不止這些。(3分)

　　(2)終于，人們從黃獠蟻的巢中找到小魚的尸體，揭開了謎底。(1分)　　

　　文言文閱讀

　　閱讀下面兩個語段，完成后面小題(共11分)

　　【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”

　　【乙】項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲(shèn)漉(lù)，雨澤下注;每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺(qì)，使不上漏。前辟四窗，垣墻__，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯(shǔn)，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲;而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。

　　——歸有光《項脊軒志》

　　【小題1】 解釋下列加點詞語。(2分)

　　(1)無案牘之勞形 勞： (2)每移案 案：

　　【小題2】翻譯下列句子(4分)

　　(1)孔子云：“何陋之有?

　　(2)余稍為修葺，使不上漏。

　　【小題3】內容上，甲乙兩文同樣描寫居室環(huán)境，甲文以“ ”繪陋室幽雅，乙文用“ ”寫居室清靜;寫法上，兩文都采用 手法。(3分)

　　【小題4】對甲乙兩文作者表現(xiàn)出的人生態(tài)度，你有什么看法?請簡要談談。(2分)　　

　　詩歌鑒賞

　　閱讀下面一首詩，完成后面小題。(共4分)

　　次北固山下

　　王 灣

　　客路青山外，行舟綠水前。

　　潮平兩岸闊，風正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。

　　鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

　　【小題1】從這首詩看，詩人處在怎樣的境況之中?這首詩表達了怎樣的思想感情? (2分)

　　【小題2】王灣之后的當朝宰相張說，把“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)寫在辦公的政事廳上，讓人們好好學習。你覺得有何意義?談談你的理解。(2分)　

　　名著導讀

　　名著閱讀。(4分)

　　請從下列形象中任選一個，仿照示例完整地敘出相關內容，再簡要地寫出你的思考(可評價人物，可敘說啟發(fā))。(注意：不得抄襲示例。)(4分)

　　選項：(1)豬八戒(2)吳用(3)卡羅納 (4)保爾(5)星期五

　　示例：[人物情節(jié)]魯提轄是施耐庵寫的《水滸傳》中的人物，原名魯達，是梁山好漢之一。"魯提轄拳打鎮(zhèn)關西"講的是魯提轄贈送銀兩、打發(fā)金氏父女走后，設計教訓鎮(zhèn)關西，不料三拳竟把鎮(zhèn)關西打死了。(2分)

　　[我的思考] 魯提轄是一個扶危濟困、疾惡如仇的人。(2分)

　　[人物情節(jié)]:

　　[我的思考]:　　

　　默寫

　　古詩文默寫。(10分)

　　(1)春蠶到死絲方盡， 。

　　(2) ，思而不學則殆。

　　(3)水何澹澹， 。

　　(4) ，夜泊秦淮近酒家。

　　(5)《錢塘湖春行》中直抒胸臆測的句子是 ， 。

　　(6)晏殊的《浣溪沙》中被譽為“千古奇偶”的句子是 ， 。

　　(7)《夜雨寄北》中詩人想象與朋友相聚，秉燭夜話的詩句是 ， 。

　　作文

　　任選一題作文。

　　(1)生活中有門功課叫“接受”，接受淘氣的同桌，接受不喜歡的老師，接受父母安排的“培優(yōu)”，接受自己的出身、相貌、天分……請以“接受”為話題寫作。

　　(2)根據(jù)要求寫作文。

　　行走于青春季節(jié)的你，生活天天在刷新。是什么帶來這些變化?是身邊的親人﹑老師﹑朋友，還是內心的勇氣﹑樂觀﹑執(zhí)著?是校內的閱讀﹑思考﹑互助，還是野外的漫步﹑遠足﹑探險?當然，也許有人會說是發(fā)現(xiàn)，是感悟，是挫敗……不論哪種，都陪伴著你的旅程，刷新著你的生活。

　　請以“______刷新著我的生活”為題寫一篇作文。要求：①將題目補充完整;

　　②立意自定;

　?、畚捏w自選;

　　④不少于600字;

　?、菸闹胁坏贸霈F(xiàn)可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。
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