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初一上冊語文試卷及答案(2)

時(shí)間: 朝燕820 分享

  (三)、閱讀《春》中的兩段文字,完成15-17題。(8分)

  “吹面不寒揚(yáng)柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,

  混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

  雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱???,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

  15.對(duì)同一自然景物的感受往往會(huì)因人因時(shí)因地而異,作者把春風(fēng)比作“母親的手”,你對(duì)春風(fēng)有什么感受?用一個(gè)比喻句把這種感受寫出來。(2分)

  16.文章細(xì)致地描繪了春雨的特征,回憶你讀過的古詩,寫出一句能表現(xiàn)這種特征的詩句。(2分)

  17.仿照例句,說說下邊畫線的詞好在哪里。(4分)

  [例] 像母親的手撫摸著你。

  答:“撫摸”這個(gè)詞,從觸覺的角度寫出了春風(fēng)溫柔的特征,很有感情。

  (l)……

  (2)……

  (四)閱讀下面一篇文章,完成18~22題。(14分)

  蒲公英

  那是春日的一個(gè)上午,陽光明媚,清風(fēng)徐來。草綠了,花開了,那些花兒,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近

  近的綠草間里像星一樣閃爍。無數(shù)老人和孩子在草里徜徉花里漫步,也像春天的陽光一樣燦爛。那時(shí)侯我正失意著,騎著車子在堤上亂走。一不留神,車子歪了下去,險(xiǎn)些撞著坐在堤下的一個(gè)老人。在向老人表示了歉意之后,我沒走,就坐在老人身邊。

  那段日子,失意就像春天的草一樣在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以來,我看見一片落葉,便傷感,覺得自己也是一片落葉。我看見一片落花,也傷感,覺得自己是一片落花。看見流水,還是傷感,覺得自己的生命就在這平平淡淡中像水一樣流逝了。

  老人看出了我的失意,跟我說起話來。老人說:“年輕人,怎么這樣無精打采呢?”

  我手里纏著一根草,在老人問過后,我晃了晃那根草說:“我這輩子將像這根草一樣平凡。

  ”老人沒做聲,只是看著我。

  在老人的注視下我說了起來,我說我是一個(gè)很不幸的人,初中是因一場病休學(xué)了一年。此后,學(xué)習(xí)成績一直很差,勉強(qiáng)讀了高中后,又沒考取大學(xué)。我又說一個(gè)人連大學(xué)都沒有上過,毫無疑問是一個(gè)平凡的人,我這一輩子將在平凡中度過。我還說我是一個(gè)不甘平凡的人,我從小就立下志愿,一定要讓自己的人生輝煌。

  說到這里我流淚了,我心里裝不下太多的失意,它像洶涌的洪水,找到了決口。

  老人這時(shí)開口了,老人說:“你知道你手里是什么草嗎?”

  “不知道。”

  “它是蒲公英。”

  “這就是蒲公英嗎,我常在詩人的筆下見到它,可它也很普通呀。”我說。

  “你沒看見它開著花嗎?”

  “看見了,一種小花,毫不起眼。”

  “是不起眼,但它也可以輝煌。”

  “在詩人的筆下?”

  “不。”老人搖了搖頭,注視著我。俄頃,他站了起來,跟我說:“我?guī)闳タ匆粋€(gè)地方吧。”

  我聽從了老人,也站了起來。

  隨后,我跟著老人沿著那條堤往遠(yuǎn)處走,大約二十分鐘后,我看見了一個(gè)足以讓我這一生都震撼的景致。那是一塊很大的河灘,有幾十畝甚至上百畝大。整個(gè)河灘上全部是蒲公英,漫無邊際。蒲公英開花了,那些毫不起眼的黃黃白白的小花,在陽光下泛著粼粼波光。那樣美,那樣燦爛,那樣妖嬈,那樣蔚為壯觀,炫目輝煌。

  一朵小花,也可以這么輝煌么?

  我們再?zèng)]說話,就那樣佇立著,起風(fēng)了,花兒輕輕地向我涌來。我忽然覺醒了,心里一下子飄滿了那些美麗的蒲公英。

  我覺得自己也是一朵蒲公英了!

  一直到現(xiàn)在,那漫無邊際的蒲公英還在我眼里爛漫著,而且,在那里我看見了自己。

  18.仔細(xì)閱讀文章,用自己的話概括一下那段日子“我”失意的原因。(2分)

  19、下面摘錄的是文中的兩處景物描寫,請(qǐng)選出你最喜歡的一處進(jìn)行賞析。(從修辭手法、語言特點(diǎn)、表達(dá)作用等方面賞析作答)(3分)

  三.作文(30分)

  23、以“ 觸動(dòng)了我的心弦”為題目寫一篇文章。

  要求:①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語完成作文的題目

 ?、诿鞔_主題,圍繞中心選擇材料寫一篇記敘性文章

 ?、垡凶约旱挠H身經(jīng)歷或體驗(yàn),不少于500字

  ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名

 ?、輹鴮懸_、規(guī)范、美觀。

  初一上冊語文試卷參考答案

  1.D 2.B 題:提;潦:繚;異:議;3.A 4.A

  5、①海日生殘夜 ② 折戟沉沙鐵未銷 ③便引詩情到碧霄 ④絕勝煙柳滿皇都

 ?、莸净ㄏ憷镎f豐年 ⑥ 皎皎河漢女 ⑦ 舉一隅不以三隅反 ⑧ 誰道人生無再少

  6. (1)馬克吐溫

  (2)A、生性頑皮,喜歡“惡作劇”,但心地善良,樂于助人。B、他是一個(gè)成長中的孩子。

  C、厭惡教會(huì)學(xué)??菰锷睿孟胫苓^上像傳說中的海盜和綠林好漢一樣的新奇冒險(xiǎn)的生活。

  7. (1)收獲:1.學(xué)會(huì)檢索、選擇、閱讀、整理和處理信息的方法。

  2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí),獨(dú)立探索的能力。3.激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  (答對(duì)兩點(diǎn)即可)

  (2)稱呼,為什么要愛惜書刊,怎樣愛惜書刊,語氣委婉。

  8.C

  9.從嗅覺和視覺兩個(gè)方面來捕捉夏天景物的特征,給人印象鮮明而深刻,從中流露出詞人熱愛農(nóng)村的思想感情。

  10. 蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。一方面渲染了歡樂的氣氛;另一方面夜行人能清晰地聽到這一切,反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。

  11 B

  12.①禽獸的欺騙手段能有多少呢?只不過增加笑料罷了。

 ?、谀镣瘡臉渖舷聛硪豢?,大狼已經(jīng)斷氣了。

  13.D

  14.開放題:更贊同甲文中屠戶的做法,是因?yàn)橥缿裘鎸?duì)的是惡狼,被迫自衛(wèi),除惡務(wù)盡,殺狼是正當(dāng)?shù)?而乙文中牧豎“殺狼”則出于一種無聊的殘忍,張揚(yáng)的是人性中惡的一面。

  15.略 16.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。或:曉看紅濕處,花重錦官城。

  17. (1)“醞釀”這個(gè)詞原意是造酒,文中形容春天的各種氣息在空氣中像發(fā)酵似的,越來越濃,越來越醇。這一句從嗅覺的角度表現(xiàn)了春風(fēng)的馨香與醉人。

  (2)“斜織”這個(gè)詞形象地寫出了細(xì)密、輕盈的春雨在春風(fēng)中的動(dòng)態(tài)特征。

  18、從小立志不甘平凡的“我”在生活中遇到了挫折,覺得自己一生將在平凡中度過,無法實(shí)現(xiàn)自己的人生輝煌的夢想。(大意對(duì)即可)

  19、[甲]處運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象寫出春天花的美麗,以及老人和孩子給春天帶來的生機(jī)。渲染了一種美好的氣氛,反襯了“我”失意的心情,同時(shí)為下文故事的發(fā)展做了鋪墊。[乙]處運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法,生動(dòng)形象的寫出蒲公英花開得美麗輝煌。烘托“我”此時(shí)被震撼的心情,同時(shí)為下文揭示文章的主旨埋下伏筆。

  20、失意 震撼 覺醒21、兩處的“毫不起眼”意思不一樣。第一次出現(xiàn)在“我”在堤上的手中,只一棵,而且認(rèn)定它是一根草,顯得很平凡,很普通。第二次出現(xiàn)在河灘上,它已融入大片之中,本來很平凡的蒲公英已經(jīng)變得輝煌。

  22、生命即使很平凡,毫不起眼,但只要自信、自強(qiáng)不息,依舊可以做出不平凡的業(yè)績,從而使生命變得輝煌奪目。(意思對(duì)即可)
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