初一上冊語文第24課夢溪筆談二則練習試題及答案
初一上冊語文第24課夢溪筆談二則練習試題及答案
對于語文課文《夢溪筆談》二則的學習，除了背之外，還要多做練習。要怎樣有效的去做好一系列練習呢？接下來不妨和學習啦小編一起來做份初一語文第24課《夢溪筆談》練習試題，希望對各位有幫助!
初一上冊語文第24課夢溪筆談二則原文
以蟲治蟲
元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬蔽地;遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯”。
梵天寺木塔
錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板。六幕相持，自不能動。人皆服其精練。
初一上冊語文第24課《夢溪筆談》二則練習試題
一、積累運用
1.給下列加點字注音。
其喙有鉗( ) 歲以大穰( )
梵天寺木塔( ) 貽以金釵( )
但逐層布板訖( )
2.解釋下列句中加點的詞在文中的意思。
(1)以鉗搏之( )
(2)密使其妻見喻皓之妻( )
(3)但逐層布板訖( )
(4)人履其板( )
3.下列各組加點的詞用法相同的一項是( )
A.方為秋田之害 喻皓之妻
B.歲以大穰以叢草為林
C.其喙有鉗 人履其板
D.于杭州梵天寺建一木塔 其劍自舟中墜于水
4.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( )
A.旬日/子方盡皆 B.密使/其妻見喻皓/之妻
C.蓋/釘板上下彌束 D.則/以鉗搏之
5.翻譯下面的句子。
(1)遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。
(2)乃以瓦布之，而動如初。
6.下列語句屬于文言省略句，試在括號內(nèi)補充出省略的成分。
(1)( )遇子方蟲
(2)( )未布瓦，上輕，故如此。
7.學了《夢溪筆談》中的《以蟲治蟲》這篇課文后，古人的自然科學知識深深地吸引了你，你很想把《夢溪筆談》整本書讀完，恰好你的同桌有這本書，你準備向他借，你會說什么呢?
02 課內(nèi)精讀
錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。
8.解釋下列加點的詞。
(1)患其塔動( )
(2)貽以金釵( )
(3)乃以瓦布之( )
(4)人皆伏其精練( )
9.翻譯下列句子。
(1)此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。
(2)匠師如其言，塔遂定。
10.匠師“密使其妻見喻皓之妻”，“問塔動之因”，而喻皓是笑著回答，請談?wù)勀銖挠黟┑?ldquo;笑”中讀出了哪些信息?
11.匠師和喻皓對塔動原因的分析有什么不同?從中你得到什么啟示?
12.請你對文中匠師的表現(xiàn)，作一個全面客觀的評價。
03 拓展閱讀
喻皓造塔
開寶寺塔，在京師諸塔中最高，而制度①甚精，都料匠②喻皓所造也。塔初成，望之不正而勢傾西北。人怪而問之，皓曰：“京師地平無山，而多西北風，吹之不百年，當正也。”其用心之精蓋如此!國朝③以來木工一人而已，至今木工皆以喻都料為法，有《木經(jīng)》三卷行于世。
(選自歐陽修《歸田錄》)
【注釋】?、僦贫龋褐圃旆椒ā⒓妓?。②都料匠：官名，掌管設(shè)計及施工的土木工程總負責人。③國朝：歐陽修是宋朝人，所以把宋叫國朝。
13.解釋下列句中加點的詞。
(1)塔初成( )
(2)至今木工皆以喻都料為法( )
14.翻譯下面的句子。
開寶寺塔，在京師諸塔中最高，而制度甚精，都料匠喻皓所造也。
15.喻皓在建造開寶寺塔時為什么要使塔身向西北傾斜?請用原文回答。
初一上冊語文第24課《夢溪筆談》二則練習試題答案
1.huì ráng fàn yí qì 2.(1)用 (2)派 (3)只 (4)走，踩踏
3.A(解析：A項都是結(jié)構(gòu)助詞“的”;B項前者是“因”，后者是“把”;C項前者是“它的”，后者是“那”;D項前者是“在”，后者是“到”。)
4.B(解析：B項的朗讀節(jié)奏應(yīng)為“密使其妻/見喻皓之妻”。)
5.(1)(它們)遇上子方蟲，就用嘴上的鉗跟子方蟲搏斗，子方蟲全都被咬成兩段?！?2)于是就用瓦片鋪排在塔上，但是木塔還像當初一樣晃動。
6.(1)這蟲 (2)木塔上
7.《夢溪筆談》這本書中的自然科學知識很有趣，我很想把整本書讀完，聽說你有這本書，借給我看看，好嗎?
8.(1)擔心
(2)贈送
(3)就，于是 (4)同“服”，佩服
9.(1)這很容易，只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會晃動了。
(2)工匠師傅遵照他的話去辦，塔身就穩(wěn)定了。
10.示例：一方面是喻皓對匠師無能的嘲笑，另一方面也表明他對解決“塔動”胸有成竹。
11.示例：匠師認為塔動的原因是塔頂沒有蓋上瓦，而喻皓認為塔動的原因是塔內(nèi)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，塔身與樓板沒有形成一個整體。啟示：看問題要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì);一個人的認知水平和認知能力的高低決定著他對事物判斷的正確與否。
12.示例：匠師的虛心好學是值得肯定的。但他要面子，不敢(不愿)親自去請教，這是他欠缺的地方。
13.(1)剛 (2)把
14.開寶寺塔，在京城所有的寶塔中最高，而且設(shè)計很精巧，是都料匠喻皓負責建造的。
15.京師地平無山，而多西北風，吹之不百年，當正也。
【附參考譯文】
開寶寺塔，在京師所有塔中是最高的，結(jié)構(gòu)也是最精良的，是都料匠喻皓所造。塔剛建成的時候，看起來不端正而向西北傾斜，大家都奇怪，問喻皓，喻皓說：“京城地勢平坦無山，而多刮西北風，風吹塔不用一百年，塔自然就正過來了。” 喻皓用心之精細大抵如此(大概就像這樣)。宋朝開國以來，(像樣的，著名的，專家級的)木工就這一人而已，至今木工皆以喻都料(姓+官職)為榜樣(標準)。喻皓著有《木經(jīng)》三卷流傳于世。
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