初二下冊語文第三單元同步復(fù)習(xí)題及答案
初二下冊語文第三單元同步復(fù)習(xí)題及答案
初二語文平時要怎樣做練習(xí)呢?還很迷茫的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初二下冊語文第三單元同步復(fù)習(xí)題，希望對各位有幫助!
初二下冊語文第三單元同步復(fù)習(xí)題
一、積累和運用(30分)
1.根據(jù)拼音寫出漢字或給加點的字注音(6分)
囁rú( ) 滑jī( ) 作yī( ) 官xián( ) 糟蹋( )
獰笑( ) 欽差( ) 喃喃( ) 抽咽( ) 困惑( )
顫動( ) 齜牙( )
2.根據(jù)意思寫出成語(8分)
(1)安于并守住自己的本分，不越軌。 ( )
(2)死板板地好像木頭雞一樣。形容因恐懼或驚訝而發(fā)愣的樣子。( )
(3)一千年里也難碰到一次。形容機會難得。 ( )
(4)任意妄為，毫無顧忌、畏懼。 ( )
(5)形容騷擾得十分厲害，連雞狗都不得安寧。 ( )
(6)追求享樂放縱的生活。 ( )
(7)糾纏個沒完。 ( )
3.依據(jù)戲劇單元的學(xué)習(xí)填空(6分)
(1)文學(xué)四大樣式指的是：散文、 、 和戲劇。(1分)
(2)《日出》是以中國20世紀30年代的 生活為背景，反映 和
的現(xiàn)實生活。(2.5分)
(3)《欽差大臣》是一部 劇，作者 是 國著名的批判現(xiàn)實主義大家。故事辛辣的諷刺了 。(2.5分)
4.指出下列各句的表達方式。(3分)
(1)月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了，妻在屋里拍打著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。( )
(2)抗戰(zhàn)開始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇得中學(xué)同學(xué)一年。后來抗戰(zhàn)時期在西南聯(lián)大我們又是同學(xué)。( )
(3)威海，你可知道，冰心曾為你留過多少淚。( )
5. 在括號中填上相應(yīng)的宇，組成短語(4分)
( )有此理 肆無忌( ) 時來運( ) 安分( )己
天真無( ) 南腔北( ) 雞犬不( ) 生吞活( )
6. 修改病句。(可用修改符號直接改)(3分)
?、俳?jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，臉上勉強露出了笑容。
②據(jù)科學(xué)統(tǒng)計，蜜蜂釀一斤蜜大約要采集50萬朵的花粉。
二、閱讀訓(xùn)練(30分)
(一) (8分)
黃省三 (甲)李……李先生。
李石清 怎么?(吃了一驚)是你?
黃省三 是，是。李先生。
李石清 又是你，誰叫你到這兒來找我的?
黃省三 (乙)餓，家里的孩子大人沒有飯吃。
李石清 (丙)你到這兒就有飯吃嗎?這是旅館，不是粥行。
1. 本段文字出自 ，作者是 。課文所節(jié)選的部分的矛盾沖突是
(3分)
2. 甲、乙、丙三個括號中的舞臺說明，應(yīng)選哪項依次填上才恰當(dāng)?( )(1分)
A、無力地 膽小地 冷冷地 B、冷冷地 無力地 膽小地
C、膽小地 無力地 冷冷地 D、無力地 冷冷地 膽小地
3. 上文在全文劇情結(jié)構(gòu)中屬 部分，它運用了 、 等描寫方法。(2分)
4. 從這幾句可以看出黃省三和李石清性格特征的一個側(cè)面，請加以概括。(2分)
(1)黃省三： (2)李石清：
(二)輕輕地抱住母親 (12分)
①母親已經(jīng)70多歲了。70多歲的母親在膽囊切除手術(shù)中受盡了磨難，本已衰老的母親
更加虛弱了。母親在病床上躺著，想動一下都非常困難。那天晚上，母親下床小解后怎么也上不了床，當(dāng)時，我就那么輕輕地一抱，就把母親抱到了床上。也就是這輕輕的一抱，竟使我的心靈受到了強烈的震動。
?、谏狭舜玻赣H不愿躺下，就那么實實在在地靠在我的懷里。那時我感到了我胸脯的寬厚，也感到了母親的瘦小。我摟著母親，并且輕輕地晃著，母親那一頭蒼白的頭發(fā)，散亂在我的眼前。我低頭給母親梳理頭發(fā)時，母親的雙眼閉著，眼角卻溢出了幾滴淚水。我給母親擦淚時母親說：“你小時候，我就是這樣抱著你，你不老實，老是亂蹦亂跳。”我說：“媽，你想我抱著嗎?”母親說：“想，抱著我，我心里就踏實。”我的眼睛濕潤了……母親說著就緊緊地握住了我的手。于是，我就那么一邊輕輕地抱著母親，一邊微微地晃著。我感到有一股愛的暖流在沖撞著我的心扉，我感到我強壯的身子就是母親的靠山，就是母親的膽量，就是母親的渴望……我的淚，竟忍不住掉到了母親的脖子上。
③把一個人抱在懷里是因為心中有愛，那是一種深沉的愛，一種無法描述的愛，一種比任何語言的表述都要博大凝重的愛。小時候母親經(jīng)常抱我，抱著我下地，抱著我拾柴……我要是乖巧，母親還會親我的臉蛋兒，我這時就會摟住母親的脖子，那是一種渴望，一種依賴，一種讓我終身難忘的幸福。但是，隨著年齡的增長，我就不愿再讓母親抱了，最多會讓母親扳著臉看看我胖了還是瘦了。當(dāng)我長到渴望和異性親熱的時候，我會與女友激情擁抱，甚至熱烈地親吻，卻不再愿接受母親的雙臂和胸懷了。這時的母親，就只能用慈祥的目光，或是我喜歡的食物來表達她深深的母愛了，而我也再沒有摟住母親脖子的渴望了。但就在那個晚上，我抱著母親時忽然感到，我就像重新又回到了母親的懷抱里一樣，那么甜蜜，那么幸福。
?、苡忠粋€晚上，母親坐在沙發(fā)上看電視，到夜里10點鐘時，母親說：“我想睡了。”我說：“媽，我把你抱到床上吧。”母親說：“中。”于是，母親就摟住了我的脖子。母親比過去明顯胖了。我抱著漸漸康復(fù)的母親向床邊走去的時候，母親滿臉的笑容。我知道母親在我的輕輕一抱中感到了甜蜜和滿足。我感到我幼小時的形象和母親疊在了一起，那是人生漫長的旅程，也是母子親情的融合，更是母子之愛的結(jié)晶和升華。我把母親放在床上時，母親竟然出乎我預(yù)料地說了一句：“好幸福啊。”繼而就是響亮的笑聲了。
?、菸以谶@笑聲里充滿慚愧。我們會激情滿懷地抱住親愛的妻子去傾吐熾熱的情戀，我們會喜不自禁地抱著兒女去傾吐脈脈的愛意?？墒?，我們是否想過去抱一抱年邁的母親，去傾訴那份人間的摯愛和親情呢?……
1.請分析題目“輕輕地抱住母親”中的“輕輕”一詞的含義。(2分)
答：
2.第一段中“也就是這輕輕的一抱，竟使我的心靈受到了強烈的震動”，使“我”的心靈受到強烈震動的原因是什么?(3分)
答：
3.請根據(jù)文章提供的信息，將病中母親的肖像描繪出來。(2分)
答：
4.對本文賞析有誤的一項是【 】(2分)
A 本文以“輕輕地抱住母親”為線索，著重描述了“我”抱住病中母親與漸漸康復(fù)后的母親的動人情景。
B.文章最后一段直抒胸臆，抒發(fā)了對母親的愧疚之情，感情真摯動人。
C.為了引人人勝，本文運用了倒敘和插敘的敘述方法。
D.本文描寫細膩，語言樸實自然，字里行間滲透著深深的母于之情。
5.你喜歡文中的“我”嗎?請談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?3分)
答：
(三) 美麗如初(10分)
?、僭律?，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)貜浡?。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。天并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了。”我的心怦然一動，目光在母親單薄的身影里模糊了。
②我也曾讓母親這樣地等待過，并不只是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個人轉(zhuǎn)進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。
?、鄱裎胰チ水惖?，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。
④清脆的鈴聲響過來，弟弟笑嘻嘻地立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎么才回來，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨。
“回家吧!”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟弟的手。弟弟沖我做個鬼臉?？吹艿芨叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。
?、莘敌Ｖ?，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。
?、扪矍盎蝿又鹿饫锬赣H靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。
1.文章首段的景物描寫寫出了景物什么特點?在文中主要起什么作用? (2分)
答：______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.首段中，為什么我會“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”? (2分)
答：___________________________________________________________________
3.第④段中寫到，“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢? (2分)
答：___________________________________________________________________
4.縱觀全文，(1)寫出在全文結(jié)構(gòu)上與末段中“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”這個句子相呼應(yīng)的一句話。(2)說說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初”? (4分)
答：(1)________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________
三、作文 (30分)
任選一題，根據(jù)劇情需要發(fā)揮想象寫一小劇本(要求有兩個回合的“對手戲)。
1.方達生從鄉(xiāng)下來上海找當(dāng)舞女的初戀情人陳白露，兩人久別后初次相逢。
2.李石清被潘月亭辭退不久，得知潘月亭傾家蕩產(chǎn)后，與潘月亭會面。
初二下冊語文第三單元同步復(fù)習(xí)題答案
一、積累和運用
1. 嚅、稽、揖、銜、zāo tà 、níng、 qīn 、nán 、 yè 、huò 、chàn 、zī。
2. 安分守己、呆若木雞、千載難逢、肆無忌憚、雞犬不寧、尋歡作樂、死乞白賴、生吞活剝
3. (1)詩歌、戲劇;(2)都市 上層貴族社會 下層勞動人民 (3)諷刺喜劇 果戈里 俄 俄國官場的昏庸腐朽
4. 描寫、記敘、抒情
5. 豈 憚 轉(zhuǎn) 守 邪 調(diào) 寧 剝
6. ①刪去“經(jīng)過” ②“朵”后加“花”。
二、閱讀訓(xùn)練
(一)
1. 〈日出〉 曹禺 黃省三想復(fù)職的問題
2. C
3. 開端 語言 神態(tài)
4. 膽小怕事、冷酷無情
(二)
1. “輕輕”寫出了兒子抱著母親時動作的輕柔以及那種生怕有所閃失的心理，表現(xiàn)出對母親的敬重、體貼……( 符合題意即可 )
2. 原因是 (1) 沒有想到母親是這樣瘦小、虛弱;
(2)成人后“我”從來沒有這樣親近過母親，這一抱，我重新感到了一種幸福，一種甜蜜。( 答到意思即可)
3.抓住“衰老”“虛弱”“瘦小”“散亂蒼白的頭發(fā)”等來描寫。有“衰老”，“瘦小”“頭發(fā)蒼白”即得滿分。
4.C
5.從“我”對母親的孝顧、對母親的真摯情感等方面來組織文字，言之成理即可
(三)
1.寧靜平和(幽美)。 (能答出“寧靜”即可) 展示人物活動環(huán)境特點;襯托人物美麗和充滿母愛的性格(心靈)。
2.因為母親能“把深沉的愛包容在靜靜的等待中”，而我還未能。(大意對即可)
3.(因為已經(jīng)長大而獨立，)失去了倚在母親懷里感受母愛的機會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機會。(本題答案應(yīng)是開放性的。大意對或言之成理即可。)
4.(1)我的心怦然一動，目光在母親單薄的身影里模糊了。
(2)因為那些夜晚月色美、情感美，凝聚著母親深沉美好的愛。
三、寫作(略)
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