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五年級語文暑假作業(yè)參考答案(3)

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  ? 5.校園網體育信息欄發(fā)布消息:今天乒乓球比賽是五(1)班——五(2)班。 “五

  (1)班——五(2)班”讀成:五(1)班對五(2)班

  P21 1、提出問題、 進行調查、 提出具體建議

  2、應該告訴同學們陀螺的危害,既浪費錢又影響學習,應該體諒父母賺錢的辛苦。

  P22 1、笑嘻嘻 笑哈哈 亂糟糟 亂哄哄

  熱騰騰 熱乎乎 黑洞洞 黑乎乎

  小心翼翼 儀表堂堂

  銀光閃閃 金光閃閃

  跌跌撞撞 紅火 紅紅火火

  2、 嚴肅 嚴格 嚴厲 嚴格

  3、想要擴大自己的知識面,就一定要好好學習。

  P24 1、自己的手表;他看電影趕不上了; 相吻合

  2、“街上的鐘”不因為被人說慢就慢,說快就快,而是自己不緊不慢地走著,

  堅持走自己的路。(我覺得大鐘那種“能夠堅持自己認為正確的事,不為他人的一些建議而

  輕易地改變自己。”的這種品格值得我學習。)

  3、狂笑、詭笑、譏笑、訕笑 ; 禱告、警告、宣告

  P25 1、 老師 告誡他 再遲到一次就要通報家長了。

  交警 警告他 在違反交通規(guī)則就要扣車了。

  媽媽 告誡他 在收拾不好房間就不給零花錢了。

  服務員 警告他 請勿觸摸柜臺上的工藝品

  2、調皮的種子探出頭來,在地里頑強的生根發(fā)芽。

  河岸邊,一排排柳樹在河水中留下了他們寂寞稀疏的倒影。

  歡快的小溪唱著歌偎依著山勢向前奔跑。

  P26 1、再閱(再一次)扉頁(書刊封面之內印著書名、著者的一頁)方才(表示時間或

五年級語文暑假作業(yè)參考答案(3)

? 5.校園網體育信息欄發(fā)布消息:今天 乒乓球 比賽是五(1)班五(2)班。 五 (1)班五(2)班讀成:五(1)班對五(2)班 P21 1、提出問題、 進行調查、 提出具體建議
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