六年級的小草小學(xué)散文
六年級的小草小學(xué)散文
我們應(yīng)該怎么樣去學(xué)習(xí)小草的堅韌不拔的精神呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級的小草小學(xué)散文以供大家閱讀。
六年級的小草小學(xué)散文：四葉草
人們總說，找到了四葉草就找到了幸福。那是因為，三葉草的一葉草代表希望，二葉草代表付出，三葉草代表愛，而稀有的四葉草就是幸福。 四葉草的意思是，即使你付出了，希望了，愛了，也不一定會找到幸福。只有擁有了四葉草，才擁有了真正的幸福。 ………… 當我?guī)е胰康男腋?，行走于一座座陌生的小?zhèn)時，即使我沒有找到我生命中的四葉草，可我相信那時的我是幸福的。我的四葉草，我的悲傷，我的靈魂它在哭泣。
想起一句話，你深愛了，就不想放棄;放棄了，證明你不曾愛過。
喜歡你是寂靜的。安安靜靜的我，只有落魄的裝傻。聽到 這首Kiss therain，悠悠的情殤，還是收拾收拾行李，遠走吧。喃喃念完四葉草的頌曲后，用右手的兩只手指握著四葉草，慢慢地轉(zhuǎn)動四葉草，許下你的愿望。雨又下了，好冷，好冷。。
六年級的小草小學(xué)散文：一株行走的草
敕勒川，陰山下，
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風(fēng)吹草低見牛羊。
我來到廣闊的草原上，被細微的聲音吸引。
那是自草原底層所發(fā)出的，牧草舒絡(luò)筋骨的聲音;也是被風(fēng)吹襲時，草尖與游云相互擁舞的聲音。那是人聲交錯的世界里聽不到的微語，人的眼眸與耳識總是停佇在塵世的榮華上，遺忘了草原上有更深奧的交談。
我逐漸明了，其實人世的生滅故事早已蘊涵在大自然的榮枯里，默默地對人們展示這一切，預(yù)告生生不息，也提挈流水落花。人必須窮盡一生之精神才能徹悟，但對這草原上的每一棵草而言，春萌秋萎，即具足一生。人沒有理由夸示自己生命的長度，人不如一株草，無所求地萌發(fā)，無所怨悔地凋萎，吮吸一株草該吮吸的水分與陽光，占一株草該占的土地，盡它該盡的責(zé)任，而后化泥，成全明年春天將萌生的草芽。
眾草皆如此，才有草原。
我不斷追尋，哪里能讓我更沉穩(wěn)，哪里可以教我更流暢;在熙擾的世間，卻不斷失望。才知道我所企盼的，眾山眾水早已時時對我招引，只是我眼拙了。山的沉穩(wěn)，成就了水的流暢，水的寬宏大量，哺育了平野人家、草原牛羊。
如果田舍旁的稻花曾經(jīng)紓解我的心，不僅是勤奮的莊稼人讓它們?nèi)绱耍瞧揭芭c流水讓它們?nèi)绱?。如果，深山里的松濤曾?jīng)安慰我，那是山的胸襟讓它如此。如果桃花的開落曾經(jīng)換來我的詠嘆，我必須感恩，是山、水、花、鳥共同完成的倫理，替我解去身上的捆繩。
我不曾看到一座單獨的山，山的族群合力鎮(zhèn)住大地;也不曾看到一條孤單的河，水的千手千足皆要求會合。不曾有過不凋萎的桃花，它們恪守生滅的理則，讓四季與土地完成故事。
榮，是本分的;枯，也是本分。
在我眼前的草原，無疑地也是天地倫常的一部分。吸引我的這一幅和諧，乃是天無心地蒼茫著，山無心地盤坐著，草原無心地拂動著，牛羊無心地嚙食著，而我無心地觀照著。
此時的我，既是山里的一塊巖，也是天上游動的云;是草的半莖，也是牛羊身上的汗毛。
六年級的小草小學(xué)散文：草原秋色
十一黃金周,我們一行三人來到內(nèi)蒙古大草原，行走在海拔一千一百米的浩瀚的大草原上，第一感覺是浩瀚無邊，博大無比。心曠神怡，一眼望去，只見茫茫草原，不見人的蹤跡，往往幾十公里看不到一個人影。偶而有一群群牛、羊、馬在草原上吃草。 我們從中華第一龍起步，驅(qū)車直奔克旗，這里有國家級自然保護區(qū)，地質(zhì)公園。茫茫原野，一望無際。 現(xiàn)在是深秋，大草原已是枯黃一片，已不見了“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”夏日景色。遼闊的內(nèi)蒙古大草原有點黃，有點紅，有點綠，五彥六色，彩波千里，一望無垠，微風(fēng)漾過，羊群、牛群、馬群如流云飛絮，點綴其間，蒙古包叢立在原野上，小溪在草原上流淌。草原風(fēng)光無限美麗，令人心曠神怡。
內(nèi)蒙古天然草原眾多，風(fēng)光極為綺麗，這里岡巒起伏，水網(wǎng)密布，牧草十分繁盛，小河流淌，青草叢叢，時見牛羊。藍天、白云、牧草、牛羊，好一幅絢麗無比的天然畫卷。有的山岡上紅葉滿山，非常漂亮、美麗、壯觀。在去黃岡的路上有云杉、白樺林、落葉松，云杉碧綠，白樺雪白，松林正黃，各有特色。十分壯觀。
草原旅游的秋季五彩繽紛。此時秋高氣爽，牧草飄香，可以盡情地觀賞草原風(fēng)光，登山岡賞紅葉，乃人生一大美事。品“全羊”盛宴，夜宿蒙古包，聆聽草原之夜的動人歌聲，一敬天，二敬地，三敬人，獻哈達，飲美酒，其情其景必將令您終生難忘。
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