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五年級語文下冊第4課把鐵路修到拉薩去同步練習(xí)題

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五年級語文下冊第4課把鐵路修到拉薩去同步練習(xí)題

  五年級語文下冊第4課《把鐵路修到拉薩去》是一篇充滿了昂揚向上的精神和英雄氣概的文章。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級語文下冊第4課《把鐵路修到拉薩去》同步練習(xí)題,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  五年級語文下冊第4課《把鐵路修到拉薩去》同步練習(xí)題1

  一、給下列帶點字選擇正確的讀音。

  機(jī)械 xiè( ) 逞能 zhěnɡ( ) 開鑿 záo( )

  jiè( ) chěnɡ( ) zháo( )

  二、我會組字,再組詞。

  我 ( ) 爭 ( )

  ( ) ( )

  ( ) ( )

  交 ( ) 堯 ( )

  ( ) ( )

  ( ) ( )

  三、把下列成語補(bǔ)充完整。

  銀( )素( ) 廢( )忘( )

  不( )而( ) 嚴(yán)( )以( )

  始( )不( ) ( )水( )薪

  四、在括號里填上帶點詞的反義詞。

  1.我們不能把簡單的事情搞得( )化。

  2.失敗是( )之母。

  3.同學(xué)之間必須搞好團(tuán)結(jié),不搞( )。

  4.我們要勤勞、勇敢的堅強(qiáng)者,不當(dāng)( )、( )的( )者。

  五、讀下面的句子,體會每句話的語氣,在括號里填上句子的類型。

  A.陳述句 B. 感嘆句 C. 疑問句 D.祈使句

  1.青藏鐵路是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程。( )

  2.開鑿風(fēng)火山隧道真是一場硬仗啊!( )

  3.請把鐵路修到拉薩去吧!( )

  4.能不能建一個大型制氧站解決缺氧問題?( )

  六、我知道下列句子運用的修辭手法。

  1.要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道,怎么可能呢?( )

  2.這座萬年冰山露出了猙獰的面目,給筑路大軍來了一個下馬威!( )

  3.風(fēng)火山像一只巨大的攔路虎擋住了筑路大軍前進(jìn)的道路。( )

  七、課內(nèi)閱讀。

  把鐵路修到拉薩去,確實不是一件簡單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。風(fēng)火山隧道施工,關(guān)鍵是控制溫度??萍既藛T指揮突擊隊員,往剛剛鑿開的隧道洞壁噴射混凝土。由于溫度太低,混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機(jī),給隧洞增溫,洞壁的冰巖又遇熱融化,造成洞壁塌滑。風(fēng)火山,這座萬年冰山露出了猙獰的面目,給筑路大軍來了一個下馬威!

  但是,這一切難不倒我們的筑路大軍。科技人員晝夜在遂洞里實地觀察,發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測、分析和實驗,他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度,制服了逞兇一時的凍土。

  1.將合適的詞連線搭配。

  制服 隧道 事情 猙獰

  發(fā)現(xiàn) 溫度 斗志 簡單

  控制 規(guī)律 天氣 昂揚

  延伸 凍土 面目 惡劣

  2. 什么是下馬威?風(fēng)火山給了青年突擊隊員什么下馬威?

  3. 這一切難得倒我們的筑路大軍嗎?為什么?

  八、課外閱讀

  戈壁灘

  我在新疆當(dāng)過八年汽車司機(jī),與戈壁灘結(jié)(jiē jié)下了不解之緣。戈壁灘一片A,只有來到飯館,才能見到人影。所以新疆司機(jī)特別喜歡搭客,談天說地,嬉笑逗樂。

  戈壁灘常起風(fēng),那風(fēng)格外兇猛。你坐在駕駛室內(nèi),只聽得無數(shù)細(xì)砂石“沙沙”作響,有時候甚至?xí)岩惠v車的油漆剝個精光。戈壁灘上的旋風(fēng)更多,一根沖天塵柱,會扯斷帳蓬的腳繩,會把倒在地上的人連推幾個跟頭。

  戈壁灘難得有雨,但有雨便是暴雨。因為石子滲水能力差,所以一下雨就形成狂暴的洪流。有一年,我在天山公路上遇到過一次洪水。當(dāng)時,我的車正慢速行駛,忽然聽到一陣可怕的雷鳴般的聲音。師傅們曾告訴我這是洪峰來的聲音。我急忙把車駛上一個山坡。車剛停穩(wěn),洪峰已到,大塊的石頭在洪流中滾動,真有排山倒海之勢。第二天清晨,洪水雖然已經(jīng)退去,但是路面全被砂石堵塞(sāi sè)了。

 ?、俑瓯跒┮灿凶约旱拈L處,便是寂靜。②天若不冷不熱,我常躺在黃沙上遐(xià xiá)想:我在寂靜中B著一個個美麗的故事,也在寂靜中猜測著一塊塊碎陶片的來歷……

  1.畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音。

  2.在文中“□”內(nèi)填上正確的標(biāo)點符號。

  3.文中A處應(yīng)選的詞語是 (荒亂 荒涼 荒誕);B處應(yīng)選的詞語是(編輯 編寫 編織)

  4.“不解之緣”的“緣”,部首是 ,除部首外還有 筆。

  5.聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。

  (1)排山倒海:

  (2)遐想:

  6. 讀下面的句子,對的打“√”,錯的打“╳”。

  (1)寂靜是戈壁灘的一大缺點。( )

  (2)文中用“雷鳴般的聲音”比喻洪流的聲音。( )

  7.根據(jù)文章意思填空。

  (1)文章寫了( )和( )兩個例子說明戈壁灘的風(fēng)十分兇猛。

  (2)戈壁灘一下雨就形成狂暴的洪流,原因是( )。

  8. 寫出第3段大意。

  9.你認(rèn)為可以怎樣解決戈壁灘的風(fēng)和洪流?

  九、為課文插圖寫一段解說詞。

  十、在相連的兩個成語中填上合適的字,組成我國一個城市的地名或省份。

  1.至高無( )( )底撈月

  2.語重心( )( )暖花開

  3.人才濟(jì)( )( )征北戰(zhàn)

  4.一步登( )( )津有味

  5.鐵案如( )( )施效顰

  6.萬古長( )( )誓山盟

  五年級語文下冊第4課《把鐵路修到拉薩去》同步練習(xí)題1參考答案

  一、給下列帶點字選擇正確的讀音。

  機(jī)械 xiè( √ ) 逞能 zhěnɡ( ) 開鑿 záo( √ )

  jiè( ) chěnɡ( √ ) zháo( )

  二、我會組字,再組詞。

  我 鵝 ( 白鵝 ) 爭 掙 ( 掙脫 )

  餓 ( 饑餓 ) 睜 ( 睜開 )

  峨 ( 巍峨 ) 猙 ( 猙獰 )

  交 校 ( 學(xué)校 ) 堯 繞 ( 繞口令 )

  較 ( 比較 ) 饒 ( 饒命 )

  效 ( 效果 ) 嬈 ( 妖嬈 )

  三、把下列成語補(bǔ)充完整。

  銀( 裝 )素( 裹 ) 廢( 寢 )忘( 食 )

  不( 翼 )而( 飛 ) 嚴(yán)( 陣 )以( 待 )

  始( 料 )不( 及 ) ( 杯 )水( 車 )薪

  四、在括號里填上帶點詞的反義詞。

  1.我們不能把簡單的事情搞得( 復(fù)雜)化。

  2.失敗是(成功)之母。

  3.同學(xué)之間必須搞好團(tuán)結(jié),不搞( 分裂 )。

  4.我們要勤勞、勇敢的堅強(qiáng)者,不當(dāng)(懶惰)、(膽怯)的(懦弱)者。

  五、讀下面的句子,體會每句話的語氣,在括號里填上句子的類型。

  A.陳述句 B. 感嘆句 C. 疑問句 D.祈使句

  1.青藏鐵路是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程。( A )

  2.開鑿風(fēng)火山隧道真是一場硬仗啊!( B )

  3.請把鐵路修到拉薩去吧!( D )

  4.能不能建一個大型制氧站解決缺氧問題?( C )

  六、我知道下列句子運用的修辭手法。

  1.要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道,怎么可能呢?( 反問 )

  2.這座萬年冰山露出了猙獰的面目,給筑路大軍來了一個下馬威!( 擬人 )

  3.風(fēng)火山像一只巨大的攔路虎擋住了筑路大軍前進(jìn)的道路。( 比喻 )

  七、課內(nèi)閱讀。

  把鐵路修到拉薩去,確實不是一件簡單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。風(fēng)火山隧道施工,關(guān)鍵是控制溫度??萍既藛T指揮突擊隊員,往剛剛鑿開的隧道洞壁噴射混凝土。由于溫度太低,混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機(jī),給隧洞增溫,洞壁的冰巖又遇熱融化,造成洞壁塌滑。風(fēng)火山,這座萬年冰山露出了猙獰的面目,給筑路大軍來了一個下馬威!

  但是,這一切難不倒我們的筑路大軍??萍既藛T晝夜在遂洞里實地觀察,發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測、分析和實驗,他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度,制服了逞兇一時的凍土。

  1.將合適的詞連線搭配。

  略

  2. 什么是下馬威?風(fēng)火山給了青年突擊隊員什么下馬威?

  一開始就向?qū)Ψ斤@示威勢。 指剛開工時,就遇到控制溫度的難題:溫度太低,混凝土無法凝固;增溫則洞壁遇熱融化,造成洞壁塌滑,這些困難都屬于世界級難題。

  3. 這一切難得倒我們的筑路大軍嗎?為什么?

  難不住,因為他們有一個信念支持著,這就是“把鐵路修到拉薩去”,為了這個決心,什么樣的困難都難不住他們。

  八、課外閱讀

  戈壁灘

  我在新疆當(dāng)過八年汽車司機(jī),與戈壁灘結(jié)(jiē jié)下了不解之緣。戈壁灘一片A,只有來到飯館,才能見到人影。所以新疆司機(jī)特別喜歡搭客,談天說地,嬉笑逗樂。

  戈壁灘常起風(fēng),那風(fēng)格外兇猛。你坐在駕駛室內(nèi),只聽得無數(shù)細(xì)砂石“沙沙”作響,有時候甚至?xí)岩惠v車的油漆剝個精光。戈壁灘上的旋風(fēng)更多,一根沖天塵柱,會扯斷帳蓬的腳繩,會把倒在地上的人連推幾個跟頭。

  戈壁灘難得有雨,但有雨便是暴雨。因為石子滲水能力差,所以一下雨就形成狂暴的洪流。有一年,我在天山公路上遇到過一次洪水。當(dāng)時,我的車正慢速行駛,忽然聽到一陣可怕的雷鳴般的聲音。師傅們曾告訴我這是洪峰來的聲音。我急忙把車駛上一個山坡。車剛停穩(wěn),洪峰已到,大塊的石頭在洪流中滾動,真有排山倒海之勢。第二天清晨,洪水雖然已經(jīng)退去,但是路面全被砂石堵塞(sāi sè)了。

 ?、俑瓯跒┮灿凶约旱拈L處,便是寂靜。②天若不冷不熱,我常躺在黃沙上遐(xià xiá)想:我在寂靜中B著一個個美麗的故事,也在寂靜中猜測著一塊塊碎陶片的來歷……

  1.畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音。

  2.在文中“□”內(nèi)填上正確的標(biāo)點符號。

  3.文中A處應(yīng)選的詞語是 荒涼 (荒亂 荒涼 荒誕);B處應(yīng)選的詞語是 編織 (編輯 編寫 編織)

  4.“不解之緣”的“緣”,部首是 ㄠ ,除部首外還有 9 筆。

  5.聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。

  (1)排山倒海: 形容聲勢浩大。

  (2)遐想: 美好的想象。

  6. 讀下面的句子,對的打“√”,錯的打“╳”。

  (1)寂靜是戈壁灘的一大缺點。( ╳ )

  (2)文中用“雷鳴般的聲音”比喻洪流的聲音。( √ )

  7.根據(jù)文章意思填空。

  8.介紹戈壁灘洪流的形成及破壞力。

  (1)文章寫了 風(fēng)沙子 和 旋風(fēng) 兩個例子說明戈壁灘的風(fēng)十分兇猛。

  (2)戈壁灘一下雨就形成狂暴的洪流,原因是 石子滲水能力差 。

  8. 寫出第3自然段的大意。

  戈壁灘上洪流形成的原因及其破壞力。

  9.你認(rèn)為可以怎樣解決戈壁灘的風(fēng)和洪流?

  多栽樹。

  九、為課文插圖寫一段解說詞。

  答案略。

  十、在相連的兩個成語中填上合適的字,組成我國一個城市的地名或省份。

  1.至高無(上)( 海 )底撈月

  2.語重心(長)( 春 )暖花開

  3.人才濟(jì)(濟(jì))( 南 )征北戰(zhàn)

  4.一步登(天)( 津 )津有味

  5.鐵案如(山)( 東 )施效顰

  6.萬古長(青)( 海 )誓山盟

  五年級語文下冊第4課《把鐵路修到拉薩去》同步練習(xí)題2

  一、把下列成語補(bǔ)充完整。

  ( )裝( )裹   嚴(yán)陣( )( )

  不( )而( )  始( )不( )

  ( )( )車薪   七零( )( )

  廢寢( )( )   ( )以繼( )

  二、按課文內(nèi)容填空。

  1、他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度, ________了逞兇一時的凍土。

  2、青藏鐵路這條“________ ”在不斷向前,向前,拉薩已經(jīng)遙遙在望……

  三、品味探究

  把鐵路修到拉薩去,確實不是一件簡單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。風(fēng)火山隧道施工,關(guān)鍵是控制溫度??萍既藛T指揮突擊隊員,往剛剛鑿開的隧道洞壁噴射混凝土。由于溫度太低,混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機(jī),給隧洞增溫,洞壁的冰巖又遇熱融化,造成洞壁塌滑。風(fēng)火山,這座萬年冰山露出了猙獰的面目,給筑路大軍來了一個下馬威!

  但是,這一切難不倒我們的筑路大軍??萍既藛T晝夜在隧洞里實地觀察,發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測、分析和實驗,他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度,制服了逞兇一時的凍土。

  (1)從“確實”這個詞我體會到 ________________,從“終于”這個詞我體會到____________________________。

  (2)文中畫“——”的句子運用了什么修辭手法?這樣寫有什么作用?

  _________________________________

  (3)這兩段話主要寫什么?

  _________________________________

  答案:三 (1)把鐵路修到拉薩去的的確確不簡單;筑路大軍找到噴射混凝土的最佳溫度是非常困難的。(2)擬人。運用這種寫法寫出了萬年冰山是很難攻克的。(3)寫筑路大軍歷經(jīng)艱難攻克在凍土里噴射混凝土的難關(guān)。

  五年級語文下冊第4課《把鐵路修到拉薩去》課文知識點

  1、把鐵路修到拉薩去!

  這句話既是課文的題目,又在文中一詠三嘆,反復(fù)出現(xiàn)了四次。這個簡短有力的句子,鏗鏘有力,擲地有聲,既是筑路大軍的誓詞,也是作者行文的線索。

  要在青藏高原修鐵路,讓火車開到拉薩,當(dāng)時國內(nèi)外都是一片質(zhì)疑聲。而這句樸素?zé)o華的話語充滿著信心與決心,在文中的四次出現(xiàn)均使用了感嘆號,充分反映了建設(shè)者們排除萬難、不達(dá)目的不罷休的執(zhí)著精神。這句話在開工前、遇到困難和克服困難時反復(fù)出現(xiàn),在文中前呼后應(yīng),與尾句“拉薩已經(jīng)遙遙在望”形成一條穿珠的彩線。

  2、一條長長的“鐵龍”,從柴達(dá)木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步,跨過巍峨的昆侖山,將通過這里,越過“世界屋脊”青藏高原,到達(dá)雪域圣城──拉薩。這就是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程青藏鐵路,這就是造福廣大人民的青藏鐵路。

  建設(shè)青藏鐵路是黨中央和國務(wù)院在新世紀(jì)之初作出的戰(zhàn)略決策,是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程,對加快東西部溝通往來和青藏兩省區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié),造福各族人民具有重要意義。

  3、難怪一些西方媒體預(yù)言:中國人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道,是根本不可能的事!

  “根本不可能”意思是這樣的隧道絕無打通的希望。結(jié)合全文可以知道在海拔4905米的風(fēng)火山上,凍土層、冰巖都是“世界級”難題,需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),難怪西方媒體如此預(yù)言。這句話更加強(qiáng)調(diào)了工程艱巨、要求很高、難度很大,襯托出了西部建設(shè)者們的勇敢、實干與創(chuàng)新精神。

  4、風(fēng)火山,這座萬年冰山露出了猙獰的面目,給筑路大軍來一個下馬威!

  “猙獰”,面目兇惡的樣子。“下馬威”一開始就向?qū)Ψ斤@示威勢。文中指剛開工時,就遇到控制溫度的難題:溫度太低,混凝土無法凝固;增溫則洞壁遇熱融化,造成洞壁塌滑。這些困難,都屬于世界級難題。

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