國(guó)標(biāo)人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷答案

時(shí)間：2016-08-31 17:34:13 雪麗856由分享

　　多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)國(guó)標(biāo)人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷答案的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　國(guó)標(biāo)人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷題目

　　一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(5分)

　　1.今年四月牡丹花會(huì)之際，著名愛(ài)國(guó)huá qiáo( )關(guān)英才先生慕名來(lái)luò yáng( )投資，以此來(lái)寄托自己的xiāng chóu( )。

　　2.著名相聲演員李文華因病于今年5月9日shì shì( )，5月15日舉行了隆重的zàng lǐ( )。

　　二、畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。(4.5分)

　　青黛(hēi dài) 和藹(hé hè) 宴席(yán yàn)

　　1.走遍天下書為侶(lǔ lǚ)。

　　2.如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛(yú wú)樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣?

　　3.從某(mú mǒu)種意義上說(shuō)，它是你自己的東西。

　　4.那條小溪潺潺(chán cán)地流淌著。

　　5.天旱的時(shí)候，這條小溪就會(huì)干涸(gú hé)。

　　6.這清白的梅花，是玷(diàn zhān)污得的嗎?

　　三、將意思相反的詞語(yǔ)連起來(lái)。(6分)

　　炎熱強(qiáng)烈集中特殊堅(jiān)硬清楚

　　微弱分散寒冷柔弱模糊普通

　　四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(8分)

　　( )過(guò)望 ( )手巧 ( )閃閃 ( )不舍 ( )的孩子 ( )的月光 ( )的叢林 ( )的境界

　　五、根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)

　　1.肚子餓得直響，形容十分饑餓。 ( )

　　2.知道進(jìn)退，不惹人討厭。 ( )

　　六、選詞填空。(6分)

　　恐怕害怕

　　1.我( )書店老板發(fā)現(xiàn)，總是感覺(jué)不適宜再讀下去的時(shí)候悄悄離開(kāi)。

　　2.我這幾天太忙，( )不能去參加你的活動(dòng)了。

　　必須必需

　　3.筆、尺子、橡皮等文具是學(xué)習(xí)的( )品。

　　4.鯨隔一定的時(shí)間( )呼吸一次。

　　寬敞寬闊

　　5.我家搬進(jìn)了新房，房間比過(guò)去( )多了。

　　6.( )的馬路上車水馬龍。

　　七、按要求寫句子。(5分)

　　1.他們的對(duì)話真精彩呀!(擴(kuò)句)

　　2.我已養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋。(修改病句)

　　3.松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里。(縮句)

　　4.你每天都回家了，可不管過(guò)了多少年.你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美!”(改成不帶引號(hào)的句子)

　　5.它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，低下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。(用加點(diǎn)的詞造句)

　　八、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)

　　1.《長(zhǎng)相思》是一首________，它用________、________、________、________、________等景象，寄托作者_(dá)_______的感情。

　　2.《梅花魂》共寫了________件小事，表達(dá)了外祖父________。

　　3.當(dāng)“我”釣到大魚時(shí)，“我” ________;爸爸要“我”把魚放回湖里時(shí)，“我” ________，但因?yàn)榘职值脑挍](méi)有商量的余地，“我”只好________。事情過(guò)去三十四年后，“我”終于從中悟出了深刻的啟示，那就是：________________________

　　4.通過(guò)課外閱讀，同學(xué)們一定積累了好多關(guān)于讀書的名言警句。朱熹說(shuō)的“讀書有三到”是指________、________、________;而劉向則把“書”比喻成________，說(shuō)：“________。”國(guó)外也有許多人對(duì)讀書發(fā)表了自己的言論，如________說(shuō)：“________________”

　　九、根據(jù)情境完成口語(yǔ)交際。(8分)

　　1.人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”你贊成哪種觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。(4分)

　　2.李強(qiáng)奶奶說(shuō)：“小強(qiáng)，你是我的孫子，是我們李家的希望，你要多讀書;如果你是孫女，就隨便讀讀，成績(jī)好不好就無(wú)所謂了。”你認(rèn)為李強(qiáng)奶奶說(shuō)得對(duì)嗎?為什么?(4分)

　　十、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(9分)

　　鯨(節(jié)選)

　　①不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。②其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。③最大的鯨有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。④我國(guó)捕獲過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。⑤它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭;四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。

　　1.這一段話主要講________________。(2分)

　　2.選擇合適的說(shuō)明方法填空。(4分)

　　舉例說(shuō)明比較說(shuō)明數(shù)字說(shuō)明假設(shè)說(shuō)明

　　(1)第①②兩句采用( )。 (2)第③句采用( )。

　　(3)第④句采用( )。 (4)第⑤句采用( )。

　　3.選擇正確的答案，在括號(hào)里填上序號(hào)。(3分)

　　作者采用了多種方法來(lái)說(shuō)明鯨，這樣寫的作用是( )

　?、俦磉_(dá)了作者對(duì)鯨的喜愛(ài)，號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境。

　　②使所說(shuō)明的事物更加通俗易懂，更容易讓入理解。

　?、凼贡磉_(dá)的意思更加完整。

　　十一、閱讀短文，完成練習(xí)。(11.5分)

　　我愛(ài)讀書

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，書是人生路上的啟明燈，是指引我們?cè)谌松飞献吆妹恳徊降闹嘎啡恕?/p>

　　書是一把開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙，它是人類的精神食糧。哲學(xué)書能帶給人理想，科技書能帶給人知識(shí)，音樂(lè)書能帶給人藝術(shù)，文學(xué)書能帶給人智慧。

　　高爾基還說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人交談。我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩，我在書中感受“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛”的心顫;我在書中震撼“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。

　　徐志摩曾說(shuō)“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”。我認(rèn)為走進(jìn)書的世界，就如輕輕地走、輕輕地來(lái)，就好像一個(gè)人在做夢(mèng)似的，在夢(mèng)中，這個(gè)世界是那么的輕柔，那么的縹緲，是書讓我撥開(kāi)擋住視線的云彩，看到一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界。在書中，我有了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣;在書中，我有了岳飛所說(shuō)的“待從頭，收拾舊山河”的豪邁。書能帶給人理想，書能帶給人藝術(shù)，書能帶給人智慧。書使人走進(jìn)了科學(xué)的空間，書使人走進(jìn)了藝術(shù)的遐想，書使人走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

　　我愛(ài)讀書!

　　1.文中把書比作________、________、________。(4.5分)

　　2.作者認(rèn)為讀書有什么用?(3分)

　　3.你愛(ài)讀書嗎?你認(rèn)為讀書有哪些作用?(4分)

　　十二、習(xí)作。(請(qǐng)另附紙)(25分)

　　書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯;書寄托著長(zhǎng)輩的期望，書演示著成長(zhǎng)的途徑;書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)我們捧起書，我們就會(huì)有一種親切感;每當(dāng)我們放下書，我們的頭腦就會(huì)又充實(shí)了許多……

　　請(qǐng)以“書”為話題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。體裁不限，題目自擬。不少于400字。