小學(xué)5年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷

時(shí)間：2016-07-19 11:20:07 慧珍791由分享

　　在學(xué)生們的復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要做好哪些測(cè)試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來(lái)看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的小學(xué)5年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷，歡迎閱讀!

　　小學(xué)5年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷：

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　zhān yǎng qiáo cuì zhǔ mù juān zèng

　　jiā yáo xī gài piē jiàn dǎi tú

　　二、比一比，再組詞。(4分)

　　賊( ) 竣( ) 嬌( ) 援( )

　　誡( ) 駿( ) 矯( ) 緩( )

　　三、查字典，完成填空。(4分)

　　“居高臨下”的“臨”用部首查字法應(yīng)查部首( )，再查( )畫(huà)。字典里有4種解釋?zhuān)篈到，來(lái) B挨著，靠近 C 從上向下看 D照著字畫(huà)模仿。在這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取( )解釋?zhuān)?ldquo;身臨其境”中應(yīng)取( )解釋。

　　四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選兩個(gè)造句。(8分)

　　垂( )欲( ) ( )無(wú)( )席 ( )( ) 忘食

　　沖( )( )陣 ( )( )相助 ( )揚(yáng)頓( )

　　五、按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

　　反義詞：嬌嫩——( ) 平衡——( ) 恍然大悟——( )

　　近義詞：威嚇——( ) 索性——( ) 不屈不撓——( )

　　六、在下列句中加入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)

　　1、你先別走李軍說(shuō) 要下雨了把傘帶上

　　2、行我給你講個(gè)故事神鳥(niǎo)說(shuō)

　　七、按要求改寫(xiě)句子。(8分)

　　1、雪花在空中飄。(改成擬人句)

　　2、同學(xué)之間不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧不團(tuán)結(jié)。(改成反問(wèn)句)

　　3、我們邁著輕快的步伐和興奮的心情來(lái)到了少年宮。(在原句上修改病句)

　　4、在老師的幫助下，讓我進(jìn)步得真快啊!(在原句上修改病句)

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)

　　1、不惜千金買(mǎi)寶刀，( )

　　2、( )勇氣在困難中培養(yǎng)。

　　3、珍珠鳥(niǎo)在“我”的照料下，由( )到( )，再到( )，反映( )的思想感情。

　　九、閱讀理解。(25分)

　　(一)詩(shī)文閱讀。(10分)

　　五嶺( )騰細(xì)浪，烏蒙( )走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

　　1、這四句詩(shī)選自( )(作者)于( )(時(shí)間)《》。

　　2、把內(nèi)容補(bǔ)充完整，并解釋所填詞語(yǔ)。(2分)

　　3、前兩句把五嶺山脈比作( )，把烏蒙山比作( )。表現(xiàn)詩(shī)人( )的精神。(3分)

　　4、后兩句是指長(zhǎng)征途中( )和( )兩個(gè)感人的故事。

　　(二)課外閱讀。(15分)

　　放大你的優(yōu)點(diǎn)

　　一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。

　　“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。

　　青年羞澀地?fù)u頭。

　　“歷史、地理怎么樣?”

　　青年還是不好意思地?fù)u頭。

　　“那法律呢?”

　　青年窘迫地垂下頭。

　　“會(huì)計(jì)怎么樣?”

　　父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方———自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。

　　“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找一份事做呀。”

　　青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址急忙轉(zhuǎn)身要走卻被父親的朋友一把拉住了年輕人你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊你不該只滿足找一份糊口的工作把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。

　　哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。

　　數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。

　　世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫(xiě)好”這類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了，這實(shí)在是人生的遺憾。須知：每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座金礦，只要肯挖掘，沿著哪怕是微乎其微的一絲優(yōu)點(diǎn)的暗示，也會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏……

　　道理是再簡(jiǎn)單不過(guò)了———許多的成功，都源于找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，并努力地將其放大，放大成超越自己和他人的明顯優(yōu)勢(shì)……

　　1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

　　羞澀——( ) 自卑——( ) 輕松——( )

　　2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)

　　家喻戶曉：_________________微乎其微：_______________

　　3、給十一自然段加入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

　　4、這篇文章講了一個(gè)什么故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。(2分)

　　5、世間許多平凡之輩，都擁有一些”能把名字寫(xiě)好“這類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn)。相信你身上也有不少優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)舉三例說(shuō)明。(3分)

　　(1)：________________(2)：_____________(3)：___________

　　6、說(shuō)說(shuō)你從文中獲得什么啟示?(2分)

　　十、習(xí)作。(30分)

　　題目：我最敬佩的人