初二上冊物理《探究聲音是怎樣傳播的》練習(xí)試卷
初二上冊物理《探究聲音是怎樣傳播的》練習(xí)試卷
初二是承上啟下的一年，那么，對于初二這一年的物理要如何去學(xué)好呢?還沒頭緒的你，不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份北師大版初二上冊物理《探究聲音是怎樣傳播的》練習(xí)試卷，希望對你有幫助!
北師大版初二上冊物理《探究聲音是怎樣傳播的》練習(xí)試卷
選擇題
人都長有兩只耳朵，下列有關(guān)的解釋正確的是( )
A.人長兩耳是為了左右對稱的美
B.若沒有兩只耳朵人就不能聽到聲音
C.人長兩只耳朵可以辨別聲音傳來的方位
D.人長兩只耳朵可以增大聽覺的頻率范圍
關(guān)于立體聲，下列說法中正確的是( )
A.只用一個話筒將舞臺上的聲音播放出來可能是立體聲
B.只用兩個話筒放在舞臺上不同的地方將聲音播放出來才是立體聲，其他都不是
C.聲源處不同位置放的話筒越多，觀眾四周對應(yīng)的揚聲器越多，通過揚聲器聽到的立體聲效果越好
D.通過劇院的揚聲器聽到的立體聲效果與話筒多少無關(guān)，而是與演員的位置有關(guān)
下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度：
根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是( )
A.聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大
B.聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小
C.聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度
D.聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大
小華在鋼水管的一頭敲一下,小珍在另一頭卻聽到三下聲音,這三下聲音依次由下述物質(zhì)傳播的順序是( )
A.鋼、空氣、水
B.鋼、水、空氣
C.水、空氣、鋼
D.空氣、水、鋼
能說明“液體可以傳播聲音”的事例是( )
A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
填空題
漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網(wǎng)里來，表明__________能傳聲;“土電話”表明________能傳聲，登上月球的宇航員們，即使相距很近，也聽不到對方講話的聲音，這是由于___________不能傳聲。
你知道嗎?蛇是沒有耳朵的。不過，如果蛇將頭貼在地面上，頭中的一塊骨頭就會接收到正在接近它的動物活動時發(fā)出的聲音。由此可見，蛇是利用__________去“傾聽”敵人和獵物的。
人說話或唱歌是靠人的____________振動，進(jìn)而引起周圍的__________振動，直至傳到我們的耳中，引起鼓膜____________，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給_________，引起聽覺。
如圖所示，完全相同的兩個音叉，敲響右邊的音叉，左邊的音叉響,懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球_______彈起(填”會”或”不會”)。這說明右邊音叉通過________把振動傳給了左邊的音叉,若在月球上做這個實驗,左邊音叉_______響，小球_______彈起(填”會”或”不會”),這說明聲音的傳播需要__________。
計算題
打靶時，靶與射擊者之間距離為300m。射擊后經(jīng)過1.4s開槍者聽到擊靶的聲音，聲速為340m/s。求槍彈的平均飛行速度。
簡答題
如圖所示，兩位同學(xué)在一起做“土電話”實驗:
(1)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實驗現(xiàn)象表明：_________________________________。
(2)如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_________________________________。
(3)如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，其原因是_________________________________。
小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。
(1)在本實驗中適合作聲源的是_______;
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了以下兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是_________。
A.讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。
B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。(3)通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示：
則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_______________________。
小蕓和小剛在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了，如圖所示，小蕓認(rèn)為是自己的動作嚇跑了魚兒，小剛卻提出是他們的聲音驚走了魚兒，請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷。
當(dāng)我們咀嚼干面包的時候，我們會聽到很大的噪音，但是在我們旁邊的朋友也正在大嚼同樣的干面包時，我們卻聽不到什么顯著的聲音。這位朋友是怎樣避免發(fā)出噪音的呢?
潛艇失事時，艇員用硬物連續(xù)敲擊潛艇鋼板，三聲短三聲長，再三聲短(這是國際求救信號SOS的莫爾斯電報碼)，救援人員如在附近，就可以知道潛艇中還有人在，為什么?
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