小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)練習(xí)與測(cè)試題

時(shí)間：2020-08-07 10:11:48 慧珍791由分享

　　你想要提前預(yù)知你的考試成績(jī)嗎?讓我們來(lái)做一套試題卷測(cè)驗(yàn)一下吧!下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)練習(xí)與測(cè)試，希望能夠幫助到你!

　　小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)練習(xí)與測(cè)試題：

　　一、語(yǔ)文積累與基本技能 (44分)

　　1、抄寫下面一段話，要寫得正確、規(guī)范、美觀。(5分)

　　當(dāng)時(shí)的人都很欽佩祁黃羊，說(shuō)他外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，做事如此出以公心，真是難得啊!

　　2、看拼音，寫詞語(yǔ)。(4分)

　　cuī cù gōng jìng tuī jìan kùn fá

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　3、在正確的答案下面畫“ ”。(3分)

　　鮮(xiān xiǎn)為人知解(jiě xiè) 狐頃(qīng qǐng)刻間

　　4、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(3分)

　　循( )蹈( ) ( )不足道 ( )( )輒止天道( )勤

　　5、按要求完成句子。(6分)

　　(1)布谷鳥咕咕叫。(把句子寫生動(dòng))

　　(2)我們送小弟弟回家。(改為被字句)

　　(3)武警戰(zhàn)士愛護(hù)著祖國(guó)的邊疆。(用修改符號(hào)修改病句)

　　6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(23分)

　　(1)時(shí)人不識(shí)余心樂，。

　　(2)今天栽下，明天長(zhǎng)成。叫風(fēng)沙，　　讓百鳥。

　　(3)在藍(lán)天的下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像哇。停著的燕子成了，譜出一支。

　　(4)崗前幾片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林　　，景色秀麗宜人。

　　(5)從《蘋果里的五角星》中，我們受到的啟示是：人的創(chuàng)造力來(lái)源于　。(2分)

　　(6)《人類的“老師”》中的“老師”指　　。

　　(7)《最佳路徑》中，法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄時(shí)“ 　　” 的做法使格羅培斯得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)出迪斯尼樂園的最佳路徑。給我們的啟示是：　　。(2分)

　　(8)近段時(shí)間，我們認(rèn)識(shí)了的竺可楨爺爺，的劉備，　　的諸葛亮，的祁黃羊，的公儀休。

　　二、閱讀(26分)

　　春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)。我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。

　　我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生命　生機(jī))，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。

　　你別看小草這樣(軟弱　　柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”

　　小草，沒有鮮花那樣?jì)善G，沒有白楊那樣(挺拔　　挺立)，可是它的生命力是多么(頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng))!我愛你!

　　1.、給短文加上題目，寫在短文前面的橫線上。(2分)

　　2.、用“∕”劃去括號(hào)內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)

　　3.、 “疾”字在字典中有這幾個(gè)意思：①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速，猛烈。

　　“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第( )種意思。(2分)

　　4、從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填空。(4分)

　　生機(jī)勃勃的反義詞是。觀賞的近義詞是。

　　5、本文表達(dá)了作者對(duì)小草的的感情。(3分)

　　6、找出短文中的過(guò)渡句：，它起作用。(4分)

　　7、用“~~~~~”畫出兩句擬人句。(4分)

　　8、作者寫小草的目的是什么?(3分)

　　三、習(xí)作(30分)