2017四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷

時(shí)間：2017-06-10 14:59:35 慧珍791由分享

　　一份設(shè)計(jì)良好的試題卷能夠很好地檢驗(yàn)處學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，你想要提前去了解它嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷以供大家閱讀。

　　2017四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷(一)

　　一、拼音游樂園(10分)

　　1、用“ ”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　　悼念(diào dào) 黃芪(shì qí) 鮮為人知(xiǎn xiān) 頃刻間(qīng qǐng)

　　2、看拼音寫詞語。(4+4 = 8分)

　　máng ( )碌 liáo ( )天 xiān ( )開 fān ( )越

　　( )童 ( )闊 ( )弱 ( )茄

　　tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、成語小超市(12分)

　　1、將下列的成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語填在橫線上。(6+1分)

　　囫圇( )( ) ( )( )問底山外( )( )

　　舍( )忘( ) 膽( )心( ) ( )( )連珠

　　A、課堂上語文老師，學(xué)生興趣高昂。

　　B、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要，弄個(gè)水落石出。

　　2、模仿秀：(2分)

　　(1)大雨如注 (帶比喻方法的詞語)

　　(2)翻山越嶺(有一對(duì)近義詞的詞語)

　　3、對(duì)號(hào)入座：根據(jù)語境填寫合適的成語。(3分)

　　諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用、來贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國(guó)，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他、，但勢(shì)單力薄，最終、。

　　三、句子競(jìng)技場(chǎng)(按要求寫句子。)(1+1+1+1+1+2=7分)

　　1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在歡快地歌唱。

　　天天上的星星一閃一閃的。

　　2、瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大?

　　改成不用問號(hào)的句子，但意思不變：

　　3、在原句上修改病句。

　　今天，我的作業(yè)基本上全做完了。

　　4、的風(fēng)箏地飛上了天空。(把句子寫具體)

　　5、葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。

　　用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：

　　6、根據(jù)例句仿寫。例句(1)：母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。

　　母愛是_____________ ，_____________ 。

　　四、詩(shī)文展覽館(7分)

　　1、選擇最恰切的答案，將序號(hào)填在“______”上。(3分)

　　(1).少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩(shī)句來應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲_____

　　(A)將謂偷閑學(xué)少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)萬紫千紅春滿園

　　(2).突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道___________________

　　(A)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 (B)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰

　　(C)一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫

　　(3)《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是______。

　　(A)香九齡，能溫席 (B)融四歲，能讓梨 (C)親師友，習(xí)禮儀

　　2、在《小兒垂釣》中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是________ (2分)

　　3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績(jī)，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像《古今賢文》中所說的_____________ ，_____________。(2分)

　　五、課文大觀園(14分)

　　1、填寫美文。(5分)

　　(1)一身_____的羽毛，一對(duì)______的翅膀，加上______的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。

　　(2)樟樹不高，但它的_________，而且伸向___________，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉__________。樟樹__________，無論是________還是________，它們總是那么_____________。

　　2、點(diǎn)擊人物。(4分)

　　(1)格羅培斯給迪斯尼樂園設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為“____________”，他的設(shè)計(jì)策略是_________ ，_________ 。

　　(2)、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人，有__________的劉備，_________的祁黃羊的明明，__________的公儀休，___________的竺可楨爺爺。

　　3、親近自然。(3分)

　　(1)地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：___________

　　(2)本冊(cè)課文中，一些可愛的小動(dòng)物值得你來贊美，如___________的天鵝，_____________的老羚羊。

　　4、佳作推薦。(2分)

　　如果你的表弟非常任性，經(jīng)常對(duì)他的母親大喊大叫，亂發(fā)脾氣，你想推薦本冊(cè)中的哪篇文章給他讀?

　　推薦文章：_____________，推薦理由：____________ 。

　　六、積累大擂臺(tái)(4分)

　　1、《草房子》作者是，書中的主人公是個(gè) 的人。

　　2、《窗邊的小豆豆》中小豆豆的新學(xué)校名字叫，這個(gè)學(xué)校只有人。

　　3、兩岸青山相對(duì)出，。

　　4、，笑問客從何處來。

　　5、竹外桃花三兩枝，。

　　七、閱讀研究所(7+9=16分)

　　(一)天鵝的故事(節(jié)選)

　　這時(shí)，別的天鵝似(sì shì)乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“嚓——嚓——”，冰層裂開了一條小縫(féng fèng，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的“破冰勇士”沿著冰窟(kū kuō)窿的邊緣(yán yuán)繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”

　　1.用“ ”畫出括號(hào)里正確的讀音。(2分)

　　2.“破冰勇士”指的是，說它是“破冰勇士”的原因是 2分

　　3.天鵝群“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，仿佛是它們齊心破冰的 1分

　　4. 看到天鵝群齊心破冰的場(chǎng)面，我們會(huì)想起“ ”等名句。(2分)

　　(二)清潔工

　　入冬以來，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。

　　這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨，她無法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福。我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無依無靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動(dòng)來養(yǎng)活自己吧?

　　元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳。“媽媽，有人找您來了。”隨著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲：“老師，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清潔工”!我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……

　　1.給下面帶點(diǎn)的字填上正確的答案。(2分)

　　“熟悉”按音序查第一個(gè)字母是( );按部首查( )，再查( )畫;應(yīng)取下面第( )種解釋。(①成熟;②程度深;③習(xí)慣，常見)

　　2.讀短文，聯(lián)系上下文理解下面的詞語。(2分)

　　(1)積聚： (2)神采奕奕：

　　3.用“﹋﹋”畫出描寫老清潔工外貌的句子。(1分)

　　4.用“ ”畫出描寫“我”內(nèi)心的句子。(1分)

　　6.我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……從“捧”字你感受到了什么? “我”又會(huì)對(duì)這位老清潔工說些什么?請(qǐng)寫下來。(3分)

　　八、我是小作家：(30分)

　　上一題短文中的清潔工真讓人敬佩!在生活中,還有誰讓你敬佩?你敬佩他(她)什么? 請(qǐng)寫下來。(提示：通過具體事例來反映人物的特點(diǎn))

　　要求：題目自擬，語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，400字左右。

　　(你真棒!再仔細(xì)檢查一遍，好嗎?細(xì)心可是一個(gè)很好的習(xí)慣喲!

　　2017四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷(二)

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(41分)

　　1. 看拼音，寫詞語。(8分，每個(gè)字0.5分)

　　cán kuì mǐn jié cāng sāng yóu yù

　　yìng jiē bù xiá zī zī bú juàn

　　2. 我會(huì)寫同音字。(4分，每空0.5分)

　　dài 年( ) 等( ) ( )領(lǐng) 愛( )

　　mù 屏( ) ( )色掃( ) ( )布

　　3.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)( )。(1分)

　　A.粗糙(zào) 耷拉(dā) 字帖(tiě) 留戀(niàn)

　　B.不禁(jìn) 似乎(shì) 懷孕(yǜn) 悄無聲息(qiāo)

　　C.顫動(dòng)(chàn) 過濾(lù) 潛力(qiǎn) 灘涂(yú)

　　D.迅即(xùn) 繁衍(yǎn) 困難(nán) 匿名(nì)

　　4.下面各組詞語中，完全正確的一組是( )(1分)

　　A.偵察爭(zhēng)辯殘酷應(yīng)接不瑕

　　B.輝煌陪訓(xùn) 礦藏慢條斯理

　　C.措施無瑕會(huì)徽爐火純青

　　5.下面都是同一類詞語的一組是( )(1分)

　　A.排球足球籃球兵乓球

　　B.樹木柳樹楊樹松樹

　　C.教師司機(jī) 學(xué)生青年

　　6.給加點(diǎn)詞語選擇正確的意思。(2分，每空1分)

　　“習(xí)慣”包含的意思有：

　　①常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng);

　?、陂L(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為

　　(1)我開始養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣。 ( )

　　(2)他對(duì)這里的生活還不習(xí)慣。 ( )

　　7.照樣子，再分別仿照例子在橫線上寫出一個(gè)這樣的詞語。(4分，每空1分)

　　寬闊千山萬水

　　筆墨紙硯虎頭蛇尾

　　8.按要求寫句子。(2分,每題1分)

　　(1)春天來了，小草發(fā)芽了。(改寫成擬人句，使表達(dá)更生動(dòng))

　　(2)你還沒有真正領(lǐng)會(huì)這首曲子的思想內(nèi)容，這樣彈奏不會(huì)使人感動(dòng)。(改寫成反問句)

　　9.用“然”組成不同的詞語，填入句中，使句子表達(dá)更明確。(3分，每題1分)

　　(1)媽媽催促我：“快點(diǎn)!( )上學(xué)就要遲到了。”

　　(2)剛才還是烈日當(dāng)空，這會(huì)兒( )下起大雨了，真是“六月的天，小孩的臉”，說變就變。

　　(3)花落了一地，( )昨夜刮了大風(fēng)。

　　10.用修改符號(hào)修改病句。(3分，每題1分)

　　(1)我們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上游戲。

　　(2)早上，我喝了一碗粥和一個(gè)饅頭。

　　(3)菜市場(chǎng)里有黃瓜、茄子、蘋果等許多蔬菜。

　　11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

　　(1)本學(xué)期我們學(xué)了不少詩(shī)，我最喜歡的一首：，

　　這首詩(shī)題目是《》，是代詩(shī)人寫的。(5.5分)

　　(2)在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我們游覽了祖國(guó)的許多秀美山川，知道了“桂林山水甲天下”是因?yàn)槔旖乃?、、，還因?yàn)楣鹆值纳健?、 ;我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，如

　　的 ;了解了我國(guó)悠久的歷史，也有不少的傳統(tǒng)節(jié)日，如五月初五節(jié)，同時(shí)，我們還通過寓言學(xué)會(huì)了深刻的道理，其中《邯鄲學(xué)步》的寓意是：。(5.5分)

　　(3)昨天班上的王剛和李明為了一點(diǎn)小事鬧別扭，請(qǐng)你寫一句友誼格言送給他們，幫助他倆盡快和好。(1分)

　　二、閱讀理解。(19分)

　　(一)《鳥的天堂》選段(5.5分)

　?、倨鸪踔車庆o寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

　?、谖易⒁獾乜粗?，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

　　1.在文中找出一對(duì)反義詞：( )——( )(1分)

　　2.聯(lián)系上下文解釋詞語(1分)

　　應(yīng)接不暇：

　　3.用“ ”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。(1分)

　　4.本段寫的是“我們”第次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的靜態(tài)，再寫鳥的態(tài)。“大的、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的和。“到處都是鳥聲，到處都是鳥影。”是表現(xiàn)了鳥的。(2.5分，每空0.5分)

　　(二)竹(13.5分)

　?、僦?，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。

　?、谌欢?，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎?

　　1.寫出下列詞語的近義詞。(1.5分，每空0.5分)

　　平凡( ) 品格( ) 不畏( )

　　2.這篇短文寫了竹子的、兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的。 (3分)

　　3.作者從、的用途寫出了竹子“全身是寶”。 (2分)

　　4.為什么說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”?(2分)

　　5.“歲寒三友”是指　　　　　、　　　　　、　　　　　。(3分)

　　6.竹子最突出的品格是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)

　　三、作文(40分)

　　每個(gè)人都有五彩繽紛的童年，而每個(gè)人的童年也都有難以忘懷的趣事，請(qǐng)你仔細(xì)回憶自己的童年，并把最有趣、最難忘的事情寫下來。

　　要求：

　　1、中心明確、切合主題

　　2、語句通順、內(nèi)容具體