四年級(jí)下冊(cè)語文第二單元復(fù)習(xí)資料
四年級(jí)下冊(cè)語文第二單元復(fù)習(xí)資料
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四年級(jí)語文下冊(cè)第二單元字詞復(fù)習(xí)資料
一、生字讀得準(zhǔn)。
臘là 渾hún 豚tún 均jūn
勻yún 莖jīnɡ 柄bǐnɡ
蛟jiāo 宅zhái 蔽bì
棄qì 慎shèn 擇zé 穴xué
搜sōu 謐mì 振zhèn 枉wǎnɡ
浩hào 資zī 召zhào 源yuán
二、多音字不可輕。
空隙(kònɡ)──太空(kōnɡ)
差(chà)不多──差距(chā)
重疊(chónɡ)──沉重(zhònɡ)
勻稱(chèn)──稱呼(chēnɡ)
鋪平(pū)──藥鋪(pù)
觸著墻(zháo)──著陸(zhuó)
假說(jiǎ)──寒假(jià)
藏身(cánɡ)──藏族(zànɡ)
三、難字用心寫。
“虎”字是半包圍結(jié)構(gòu)，前四畫的順序是豎、橫、橫鉤、撇;
“逐”字是半包圍結(jié)構(gòu)，最后寫走之旁“之”;
“疊”的結(jié)構(gòu)比較特殊，下面是“且”，不能多加一橫;
“莖”的第四畫是橫撇，不能分成兩筆寫;
“蔽”字左下部分的筆順是先寫上邊的點(diǎn)、撇，再寫下邊的豎、橫折鉤，然后寫中間的一豎和里面的撇、點(diǎn)。
“搜”字的右上部分的筆順是撇，豎，橫，橫折，橫，橫，豎;
“傾”“拋”的書寫要注意間架結(jié)構(gòu)的安排。
四、形近字細(xì)分辨。
莫(莫非)──漠(沙漠)
臘(臘月)──蠟(蠟燭)
渾(渾身)──輝(光輝)
緣(緣故)──逐(逐漸)
鋪(鋪路)──捕(捕捉)
柄(把柄)──病(病人)
蔽(隱蔽)──敝(敝人)
遇(相遇)──偶(偶數(shù))
擇(選擇)──澤(光澤)
址(地址)──扯(扯皮)
掘(挖掘)──倔(倔強(qiáng))
搜(搜查)──嫂(大嫂)
傾(傾斜)──頃(頃刻)
扒(扒土)──叭(喇叭)
振(振動(dòng))──震(地震)
詞語
一、詞語會(huì)理解。
均勻：指分布或分配在各部分的數(shù)量相同。
隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。
驟雨：下得又大有急的雨。
慎重：謹(jǐn)慎，認(rèn)真。
起源：事物發(fā)生的根本。
隨遇而安：能適應(yīng)周圍的環(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。
浩如煙海：形容文獻(xiàn)資料非常豐富。
不可思議：指不可想象，不能理解。
枉費(fèi)心機(jī)：白白的浪費(fèi)心思。
坐臥不安：坐著、睡著都覺得不舒服，形容心里著急。
二、近義詞
均勻──勻稱 空隙──間隙 牢固──堅(jiān)固 隱蔽──隱藏
慎重──謹(jǐn)慎 簡樸──樸素 寬敞──寬闊 搜索──搜查
選擇──挑選 柔弱──弱小 靜謐──寂靜 豪放──豪爽
鼓舞──鼓勵(lì) 休想──妄想 消磨──荒廢
三、反義詞
彎曲──筆直 牢固──松散 舒服──難受 隱蔽──公開
干燥──潮濕 粗糙──光滑 平坦──坎坷 復(fù)雜──簡單
慎重──草率 嶄新──陳舊 靜謐──喧鬧 寧靜——喧鬧
嶄新——陳舊
四年級(jí)語文下冊(cè)第二單元句子復(fù)習(xí)資料
一、注意關(guān)聯(lián)詞語。
1.它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。
──借助關(guān)聯(lián)詞，直接點(diǎn)明了蟋蟀出名的原因。
2.在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。
──借助關(guān)聯(lián)詞，證實(shí)了蟋蟀的住址排水優(yōu)良，這是經(jīng)過精心選擇的。
3.蟋蟀鉆到土地下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微的擺動(dòng)。
──借助關(guān)聯(lián)詞，既寫出了蟋蟀會(huì)工作會(huì)休息，又看出作者觀察細(xì)致。
4.一種叫中龍的爬行動(dòng)物，既見于巴西東部，也見于非洲西南部，顯然，這些動(dòng)物當(dāng)時(shí)生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。
──借助兩組關(guān)聯(lián)詞，講述一連串的推理，充分說明巴西和非洲以前是連在一起的。(這句話了解即可)
二、佳句品其味。
1.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
──橫著看，山巒起伏，連綿不斷;從側(cè)面看，奇峰陡峭;從遠(yuǎn)處看是隱天蔽日，從近處看則是危崖險(xiǎn)巖;從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊障;所見的形狀、姿態(tài)各不相同。
2.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
──我不認(rèn)識(shí)廬山真面目，只因?yàn)槲疑碓趶]山中，視野太狹窄，只能看到局部，要是身在廬山之外，從高處鳥瞰，就能認(rèn)識(shí)廬山的全貌了。這包含著“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。
3.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
──不要笑話農(nóng)村人家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情。
4.那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。
──這兩句話具體地寫出了爬山虎葉子的特點(diǎn)──綠得新鮮，看著舒服，長得如此整齊，鋪排得那么均勻，如同一位高明的畫家創(chuàng)作的一幅圖畫
5.爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。
──這三句話介紹了爬山虎的腳長在哪里，形狀和顏色是怎樣的。作者又以蝸牛的觸角比喻每根細(xì)絲的形狀，寫得非常逼真，可見作者對(duì)事物的觀察十分仔細(xì)、認(rèn)真。
6.假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
──用“偉大的工程”來形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸張了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具來作比較，說是“偉大的工程”卻一點(diǎn)也不為過。蟋蟀的整個(gè)身軀是那么的柔弱，用來施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差!所以對(duì)蟋蟀來說，這不能不說是一個(gè)偉大的工程，也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動(dòng)。
7.突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進(jìn)的幾內(nèi)亞灣。瞧!這兩個(gè)地方的形狀竟是這般不可思議地吻合!
──巴西在南美洲，幾內(nèi)亞灣在非洲，中間隔著浩瀚的大西洋，然而，巴西陸地的突出部分竟然與幾內(nèi)亞灣的形狀非常吻合，吻合得令人難以置信。這句話推進(jìn)了故事的繼續(xù)發(fā)展。(這句話了解即可)
8.他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對(duì)比中進(jìn)行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。
──魏格納從那么多的資料中尋找證據(jù)，就好像大海撈針一樣困難，但他“并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人”，他在困難面前沒有退縮，終于找到了證明這個(gè)學(xué)說的證據(jù)。從“浩如煙海”這個(gè)詞語中，我們可以推想出他所經(jīng)歷的艱辛與挫折。(這句話了解即可)
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