四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)練習(xí)
四年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也將面臨期中考試的檢驗(yàn)，同學(xué)們都復(fù)習(xí)好了嗎?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)練習(xí)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)練習(xí)1
一、我會(huì)寫(xiě)。(8分)
kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
Zhēn chá mǐn ruì chǔn shì zhàng ài wù
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)
1、呼吁( xū yù ) 氣喘吁( xū yù )吁
2、遇難( nàn nán ) 難(nàn nán)免
3、相似( sì shì ) 似( sì shì )的
三、我會(huì)組詞。(6分)
熒( )福( )駐( )推( )繩( )削( )
螢( )蝠( )住( )維( )蠅( )哨( )
四、按要求完成。
1、把下列句子補(bǔ)充完整。(12分)
朝霞不出門(mén) ______________ 言必信 ________________
幾行紅葉樹(shù) _______________ 清明前后 _______________
____________ 金石為開(kāi) ____________ 叫堅(jiān)信
漓江的水真靜啊，________;漓江的水真清啊，________;漓江的水真綠啊，________。漓江水最為顯著的特點(diǎn)是 ________、________、________。
2、默寫(xiě)出《獨(dú)坐敬亭山》或《望洞庭》(5分)
( )
_______________
五、我可以用這些詞語(yǔ)各說(shuō)一句話(huà)(造句)。(4分)
終于— __________________________________________________
居然— _________________________________________________
六、照樣子，寫(xiě)句子。(8分)
例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云。
天上飄著白云。
1. 吹著口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。
2. _____________________________
3. 中午的太陽(yáng)光火辣辣地照著遼闊的原野。
4. _____________________________
例：他解決了這道難題。(改成’把”字句和”被”字句)
他把這道難題解決了。
這道難題被他解決了。
1、 林務(wù)官砍了灌木叢，鋤了野草。
七、照樣子，改寫(xiě)下面的句子。(4分)
例：難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎?(反問(wèn)句改陳述句)
我們中彩得到汽車(chē)是道德的。
1. 難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問(wèn)題嗎?
改：
2. 面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?
改：
八、排列錯(cuò)亂句子順序。(5分)
( )金色的秋季來(lái)了，老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿(mǎn)樹(shù)的葉子灑向大地。
( )我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。
( )大雪紛飛時(shí)，老榆樹(shù)像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。
( )炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。
( )在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。
九、開(kāi)心閱讀。(15分)
提燈籠的小飛蟲(chóng)
溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧!有各種小蟲(chóng)在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲(chóng)，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲(chóng)。
它是你想捉到的最可愛(ài)的一種甲蟲(chóng)。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。
螢火蟲(chóng)在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲(chóng)藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲(chóng)有很多種，有一種螢火蟲(chóng)不會(huì)飛，還有一種螢火蟲(chóng)特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來(lái)照路。
科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲(chóng)發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥(niǎo)兒知道它們是哪種昆蟲(chóng)。大多數(shù)夜間尋食的鳥(niǎo)兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲(chóng)，它們看到發(fā)光的飛蟲(chóng)就不去管了。
多年來(lái)，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來(lái)，為家庭和街道照明。
1. 給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面?huà)“√”。(2分)
漫游(1)滿(mǎn)，遍(2)水過(guò)滿(mǎn)，漾出來(lái)(3)沒(méi)有限制，沒(méi)有約束
試圖(1)用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)的形象(2)計(jì)劃 (3)希望得到，謀取
2、找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
溫暖——( ) 熱鬧——( ) 柔和——( )
3、讀了短文我知道了“提燈籠的小飛蟲(chóng)”是誰(shuí)了。(2分)
提燈籠的小飛蟲(chóng)是：
4. 螢火蟲(chóng)它為什么要發(fā)光?(4分)
______________________________________________________________
5. 螢火蟲(chóng)給了科學(xué)家怎樣的啟示?(4分)
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十、習(xí)作。(30)
題目：我得到了________
要求：①在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~，如“表?yè)P(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”等。
?、谕ㄟ^(guò)一件事來(lái)寫(xiě)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，分段表述。
?、鄄簧儆?50字。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)練習(xí)2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) (10)
xuàn lì wān yán xīnɡ sōnɡ sì nuè jiào huì
( )( ) ( ) ( ) ( )
shuāi jié yī shān lán lǚ yǎn qí xī ɡǔ
( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞(5)
衰( ) 蕊( ) 蜒( ) 禁( ) 棉( ) 衷( ) 芯( ) 廷( ) 婪( ) 錦( )
三、巧填成語(yǔ)(15)
無(wú)動(dòng)于( ) ( )筆直書(shū) 丟( )棄( )
( )( )如生 ( )( )長(zhǎng)逝 顛倒( )( )
驚慌( )( ) 面面( )( ) ( )( )炊煙
寫(xiě)出帶“言”字的成語(yǔ): _______ __________ ________
寫(xiě)出帶“花”字的成語(yǔ) :_______ __________ __________
寫(xiě)出帶“手”字的成語(yǔ): ________ __________ _________
寫(xiě)出帶“眼”字的成語(yǔ) _________ __________ __________
四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。(4分)
如果……就…… 不但……而且……
因?yàn)?amp;hellip;…所以…… 雖然……但是……
1、( )戰(zhàn)爭(zhēng)，( )許多外國(guó)小朋友失去了自己的親人。
2、小夜鶯( )勇敢，( )十分機(jī)智。
3、雨來(lái)( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始終沒(méi)有向鬼子低頭。
4、( )沒(méi)有和平，這個(gè)世界( )不會(huì)變得美好。
五、按要求寫(xiě)句子(10)
1、有關(guān)珍惜時(shí)間的—————————————————————
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2、有關(guān)讀書(shū)的—————————————————————
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3、有關(guān)話(huà)語(yǔ)的—————————————————————
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4、有關(guān)花的 —————————————————————
5、你難道沒(méi)看見(jiàn)你哥哥的下場(chǎng)嗎?(改為陳述句)
6、大眼睛向我們講述著成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)兒童的故事(縮句
7、小溪向前奔流(改成擬人句)
8、北方的二月，春天在( )，冬天在( )。
9、在繁華的巴黎大街的路旁，坐著一個(gè)( )、( )、
( )的老人。
10、蘭溪三日桃花雨，( )。
春色滿(mǎn)園關(guān)不住，( )。
六、課內(nèi)閱讀
“春天到了，可是……”這富有詩(shī)意的言語(yǔ)，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?
1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。2分
濃烈—( ) 陶醉—( )
2.找出這段話(huà)中描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)。3分
綠樹(shù)紅花 ：( )、( ) ( ) 、
3.用“波浪線(xiàn)”畫(huà)出這兩個(gè)反問(wèn)句，并把它改成“陳述句”。(4)
陳述句：
陳述句：
4. “春天到了，可是……”省略了什么內(nèi)容? 3分
七、閱讀
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春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生機(jī)、生命)，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。
你別看小草這樣(軟弱、柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”
小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng))!人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無(wú)愧的。
1、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文首的橫線(xiàn)上。(2分)
2、用“﹨”劃去[ ]里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)
3、“疾”字是( )結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫(huà)?！凹病弊衷谧值淅镉?個(gè)意思：①疾病?、谕纯唷、弁春蕖、芗彼?，猛烈。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第( )種意思。(4分)
4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或自己寫(xiě)出詞語(yǔ)。(6分)
ABB：______、______、_______。
ABCC：______、______、______。
AABC：______、______、______。
AABB：______、______、______。
6、請(qǐng)寫(xiě)出第二、三、四自然段的意思。(6分)
第二自然段：_____________________
第三自然段：_____________________
第四自然段：_____________________
7、(用“√”表示)(2分)
本文①表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。
?、谫潛P(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。
?、圪潛P(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。
?、苜潛P(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。
八、妙筆生花(20)
以“手”或者“眼睛”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于500字的作文