四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地練習(xí)題
語(yǔ)文園地除了習(xí)作訓(xùn)練外，還有一定的詞語(yǔ)和句子練習(xí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地練習(xí)題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地練習(xí)題
一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃“--”。(4分)
呼吁(yùxū)威脅(xiébàn)碩士(shuèshuò藍(lán)盔(kūi hūi)
卓越(zhuózhuō)覆蓋(fùfū)挪動(dòng)(nuóná)凱旋(kǎi jǐ)
二、辨字組詞。(8分)
執(zhí)()征()健()劑()
勢(shì)()證()建()濟(jì)()
三、照樣字組詞。(9分)
四、下面的句子加上詞語(yǔ)，讓句子表達(dá)的意思更具體。(8分)
1、我們排著()的隊(duì)伍站在校門口，()地歡迎新老師到來(lái)。
2、()的教室里同學(xué)們正在()地做作業(yè)。
3、()的天安門廣場(chǎng)變成了()的海洋。
4、()樹苗正在()成長(zhǎng)。
五、下面帶點(diǎn)的字不正確的讀音。(4分)
外祖母睡著(zhuózháo)了。
魯迅幾乎天天奔走于當(dāng)鋪(pūpù)和藥鋪之間。我漸漸地懂得了讀書的樂(lè)(yuèlè)趣。
飛機(jī)投下了一顆炸彈(dàn tán)。
六、讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的部分，然后寫個(gè)類似的句子。(6分)
1、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。
2、她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。
七、“腹背受敵”、“兵貴神速”都是描寫作戰(zhàn)的詞語(yǔ)。你還能寫出幾個(gè)來(lái)嗎?(4分)
我發(fā)現(xiàn)只要多讀一讀小短文，閱讀題也很有趣!我要認(rèn)真做，爭(zhēng)取從閱讀屋出來(lái)能有所收獲!
(一)課內(nèi)閱讀(12分)
兩年多來(lái)，我們?nèi)胰顺两?)在失去親人的巨大悲痛，
至今都忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。他說(shuō)：“孩
等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’。”我們與爸爸相約，等爸爸
旋()的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。
現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了，但它是釘在爸爸的靈柩()上回來(lái)的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，街道的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的表浸滿了凝()固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚什么。啊!我聽見了，媽媽聽見了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，它呼喚的是：和平!和平!和平!
1、在括號(hào)里添上正確的讀音。(4分)
2、朗讀這段話時(shí)，應(yīng)表達(dá)怎樣的感情?(3分)
3、你想對(duì)文中這位英雄和英雄的家人說(shuō)些什么?(5分)
(二)課外閱讀(25分)
我們家每年要種兩缸荷花。種荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，節(jié)間也長(zhǎng)，顏色黃褐，叫做“藕秧子”。在缸底鋪一層馬糞，厚約半尺，把藕秧子盤在馬糞上，倒進(jìn)大半缸河泥，曬幾天，到河泥坼裂，有縫，倒兩擔(dān)水，快要平缸沿，過(guò)個(gè)把星期，就有小荷葉嘴冒出來(lái)。過(guò)幾天荷葉長(zhǎng)大了，冒出花骨朵了。荷花開了，露出嫩黃的小蓮蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像說(shuō)：“我開了。”
荷花到晚上要收朵。輕輕地合成一個(gè)大骨朵。第二天一早，又開放。荷花收了朵，就該吃晚飯了。
下雨了。雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉面上的雨水水銀似的搖晃。一陣大風(fēng)，荷葉傾側(cè)，雨水流瀉下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，荷葉的葉面是不沾水的。
荷葉粥和荷葉粉蒸肉都很好吃。
1.結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)(6分)
2.“啪啪”是寫聲音的詞，你還能寫出這樣的詞語(yǔ)嗎?(4分)
____________ ____________ ____________ ________
3.用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話把____________比作了______________。(5分)
4.寫種荷花的是第()自然段，種荷花的步驟是先__________，再___________然后__________，最后_________________(10分)
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，可遠(yuǎn)在伊拉克的兒童因戰(zhàn)爭(zhēng)的侵襲卻過(guò)著居無(wú)定所的生活。請(qǐng)展開想象的翅膀，寫一寫他們的心聲。字?jǐn)?shù)不少于400字。
四年級(jí)語(yǔ)文如何通過(guò)練習(xí)題提高成績(jī)
(一)要精選、精編試題。
兼顧常規(guī)題和新穎題型，側(cè)重學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獲取新知能力的考查。
(二)要精講、精評(píng)。
首先做好試卷的分析工作，掌握學(xué)生失分情況及原因;講評(píng)時(shí)不求面面俱到，而是就典型性問(wèn)題舉一反三、合三為一。
(三)要通過(guò)一題多變的形式加強(qiáng)能力的訓(xùn)練和方法的指導(dǎo)。
通過(guò)改變書中的原有體型，多角度深層次的強(qiáng)化訓(xùn)練的輻射面。
(四)要注意練習(xí)的多樣性，試題的開放性和答案的不唯一性。
復(fù)習(xí)也和平時(shí)一樣，采取靈活多樣的方法進(jìn)行訓(xùn)練。如詩(shī)句的理解，可以讓薄弱生對(duì)照注解來(lái)說(shuō);可以讓優(yōu)秀學(xué)生展開來(lái)生動(dòng)的描述;可以在本上默寫;可以同桌間相互提問(wèn);還可以和老師比賽看誰(shuí)講的更精彩。
(五)培養(yǎng)學(xué)生良好的錯(cuò)誤糾正習(xí)慣，使練習(xí)真正落到實(shí)處。
在教師的講解過(guò)程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的訂正習(xí)慣，訂正一定要用不同的顏色的筆，訂正完后，讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)“糾錯(cuò)本”記錄自己錯(cuò)過(guò)的題目，重新做一做。定時(shí)將錯(cuò)誤歸結(jié)，有針對(duì)性地整理復(fù)習(xí)。