八年級上冊生物期末復(fù)習(xí)題綱
八年級上冊生物期末復(fù)習(xí)題綱
期末考試是檢測一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，八年級上冊生物有哪些知識要點呢?那么接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了八年級生物上冊期末復(fù)習(xí)題綱，一起來看看吧。
八年級上冊期末復(fù)習(xí)題綱：水中生活的動物
1、目前已知的動物約150萬種，按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物。
按生活環(huán)境分為陸生動物、水生動物和空中飛行的動物。
2、魚在水中生活兩個特點①靠游泳來獲取食物和防御敵害 ②能在水中呼吸。
3、魚的外形呈梭形，能減少游泳阻力。魚體分頭部、軀干和尾部三部分。
4、魚主要靠_軀干_和尾鰭_的擺動產(chǎn)生前進的動力。背鰭、胸鰭、腹鰭和臀鰭起維持平衡的作用，尾鰭有決定魚運動方向的作用。
5、魚鰓為鮮紅色，內(nèi)含豐富的毛細血管;鰓絲既多又細，擴大與水的接觸面積。水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出。經(jīng)鰓流出的水與由口流入的水相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。
6、魚類的特征：體表被鱗;用鰓呼吸;通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
7、海葵,海蜇(水母),珊瑚蟲等有口無肛門為腔腸動物。河蚌,蛾螺,烏賊,章魚等是軟體動物。蝦類和蟹類等體表長有質(zhì)地堅硬的甲，是甲殼動物(屬節(jié)肢動物)。
8、海馬、鯊魚是魚類，鯨、海豚、海豹是哺乳動物，龜、鱉是爬行動物。
9、人類活動使水域環(huán)境遭到破壞，(城市)工廠和生活污染物的排放，(農(nóng)村)農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥隨雨水沖進水體，使許多水生生物大量死亡。
八年級上冊期末復(fù)習(xí)題綱：空中飛行的動物
1、鳥適于飛行的特點：可以說“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”。
?、偕眢w呈流線型(減少飛行時的阻力)。②體表被覆羽毛，前肢變成翼。(翼是鳥的飛行器官)③胸肌發(fā)達。④胸部有龍骨突，長骨中空。
⑤消化系統(tǒng)發(fā)達，食量大消化快(提供充足的能量)，排便及時。(減輕體重)
?、扪h(huán)系統(tǒng)發(fā)達：心臟四腔，心搏次數(shù)快。有體循環(huán)和肺循環(huán)，血液運輸營養(yǎng)和氧氣的能力強。所以鳥體溫高而恒定。
?、吆粑到y(tǒng)發(fā)達:有氣囊可輔助呼吸，與肺構(gòu)成雙重呼吸，可提供充足的氧氣。
2、昆蟲是種類最多的一類動物，分布廣泛，是唯一會飛的無脊椎動物。
3、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官是3對足和2對翅。
4、昆蟲的外骨骼有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
5、“頭上兩根感覺須，兩對翅膀三對足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征。
6、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等不是昆蟲。但它們與昆蟲都屬于節(jié)肢動物。(有足)
節(jié)肢動物的特點是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。
7、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍。
八年級上冊期末復(fù)習(xí)題綱：動物在生物圈中的作用
1、動物在自然界中作用：①維持生態(tài)平衡 ②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
③幫助植物傳粉、傳播種子。
2、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。
3、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。任一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整個生態(tài)系統(tǒng)，所以不能隨意滅殺某種動物。
4、動物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用等。
5、生物反應(yīng)器：利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)。如“乳房生物反應(yīng)器”?？晒?jié)省建廠房和買設(shè)備的費用，減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染。
6、仿生：模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。
例如：：宇航員穿的“抗荷服”(模仿長頸鹿)、冷光燈(模仿螢火蟲)、雷達(模仿蝙蝠的回聲定位)、薄殼建筑(模仿烏龜?shù)谋臣?、智能機器人。
猜你感興趣的：