小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)分類復(fù)習(xí)題(3)

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)分類復(fù)習(xí)題

　　酷 夏

　　六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。

　　太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像著了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒有。

　　街上的柳樹像得了病似的。葉子掛著層灰土( );枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，( )地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，( )地發(fā)著白光。便道上塵土飛起很高，跟天上的灰氣聯(lián)結(jié)起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上( )，騾子的( )，柏油路仿佛要曬化了，一切顯得那么寂靜。

　　1.選擇下列詞句填在文中括號(hào)里。

　　鼻孔張得特別大 干巴巴 吐著紅舌頭 無(wú)精打采 在枝上打著卷兒

　　2.聯(lián)系上下文解詞：

　　憋悶：

　　寂靜：

　　3. 全文共有幾個(gè)自然段?標(biāo)出序號(hào)。是圍繞哪句話寫的?用“-----”畫下來(lái)。

　　4.全文圍繞這句話寫了哪些景物?請(qǐng)仿照例子寫出三種景物來(lái)(例：著了火的地)。

　　打著卷兒的柳葉;干巴巴的馬路;毒惡的灰沙鎮(zhèn);吐舌頭的狗;張大鼻孔的騾子

　　5.你能試著把你喜歡的季節(jié)寫具體嗎?

　　科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)講，課間十分鐘顯得十分重要。如何科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘呢?

　　環(huán)境保健學(xué)家呼吁：課間，讓所有的學(xué)生都走出教室，或去操場(chǎng)，或在樓道走廊里，去享受陽(yáng)光的( )，去( )新鮮的空氣，從昏昏沉沉中( )出來(lái)。

　　在走出教室之后，可用雙掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周圍皮膚，改善眼的血液循環(huán)，使眼睛周圍的肌肉得以松弛，消除疲勞，醒腦提神，對(duì)預(yù)防近視有積極作用，還可以遠(yuǎn)眺，看看藍(lán)天、綠樹等，更可增加預(yù)防近視的效果。

　　生理保健學(xué)家指出：課間休息也有利于緩解精神壓力。上一節(jié)課中，或因提問(wèn)回答不好，或因測(cè)驗(yàn)成績(jī)不佳，或因其他原因被老師批評(píng)了，都會(huì)形成一種壓力。下課走出教室去玩玩，和同學(xué)聊聊天，雖然時(shí)間短暫，可以釋放心中低沉憂郁的情感，有利于再次進(jìn)發(fā)出青春的朝氣。更有利于青少年心理的健康成長(zhǎng)。

　　總之，課間適度的活動(dòng)，( )是人體健康的需要，( )是心理健康的需要。不過(guò)張弛要有度.否則，活動(dòng)量過(guò)大。造成過(guò)度興奮或疲勞也會(huì)影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

　　1.全文共有幾個(gè)自然段?標(biāo)出序號(hào)。

　　2.選詞填空。

　?、侔严铝性~語(yǔ)填入第2自然段的括號(hào)里。

　　解放 撫愛 呼吸

　　② 選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填人第5自然段的括號(hào)里。

　　雖然……但是…… 既……又…… 不僅……還……

　　3.課間十分鐘的合理休息有哪些好處?

　　要點(diǎn)：預(yù)防近視，緩解精神壓力。

　　3.如何科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘呢?用簡(jiǎn)潔的話概括出來(lái)。

　　要點(diǎn)：走出教室，享受陽(yáng)光，呼吸新鮮空氣，做適當(dāng)按摩，和同學(xué)聊天。

　　寶貝書櫥

　　我家房間的東南墻角，擺著一只棕色的書櫥。它有150厘米高，書櫥頂端的左右角上還安裝了會(huì)旋轉(zhuǎn)的小蠟燭燈呢!一打開的話，光彩奪目，漂亮極了。

　　書櫥分上中下三層。不同類的書分別擺在不同的層次，上層放的都是字典 辭海之類的工具書 如果學(xué)習(xí)上我碰到困難 它們便是我的小老師 中間一層放的是知識(shí)性的百科書和一些文學(xué)作品，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少年百科全書》、《格林童話集》、《魯濱遜漂流記》等，其中有中文版的，還有英文版的呢!下面一層放的是爸爸、媽媽的書刊雜志。瞧，我一個(gè)人就占了書櫥的兩層，這兩層里不僅放滿了書，而且裝滿了爸爸媽媽對(duì)我的希望啊!每當(dāng)我走進(jìn)房間，看著一排排擺放得整整齊齊的書，好像感到它們?cè)谔嵝盐遥?ldquo;你可千萬(wàn)別把我當(dāng)作擺設(shè)，要把我的知識(shí)全部裝進(jìn)你腦袋里，不然我會(huì)被壓在里面喘不過(guò)氣的啊!”我想，我一定會(huì)像海綿吸水一樣吸取書中的營(yíng)養(yǎng)，使自己的知識(shí)不斷豐富。

　　我愛我家的書櫥，它可是我家的寶貝。

　　1.給第2自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2.照樣子寫詞語(yǔ)。

　　整整齊齊

　　3.文章首先對(duì)書櫥的 顏色 外形 作了介紹，然后按從 上 到 下 的順序

　　對(duì)書櫥里的書進(jìn)行了介紹。

　　4.聯(lián)系上下文想想，“爸爸、媽媽對(duì)我的希望”指的是 ：(要點(diǎn))自覺地閱讀、

　　學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，吸取豐富的知識(shí)。

　　5.哪一句話寫出了作者決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)?用“——”畫出來(lái)。

　　(我想，我一定會(huì)像海綿吸水一樣吸取書中的營(yíng)養(yǎng)，使自己的知識(shí)不斷豐富。)

　　建議：要有計(jì)劃的、合理的安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，從從容容地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，一定要針對(duì)自己的實(shí)際情況，有選擇的進(jìn)行，或者在復(fù)習(xí)過(guò)程中，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　一年一度的期末復(fù)習(xí)即將來(lái)臨，不管您快樂(lè)與否，我們都要進(jìn)行復(fù)習(xí)，因此一定要端正心態(tài)，選擇快樂(lè)。使復(fù)習(xí)成為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的過(guò)程。

　　1、一身___________的羽毛，一對(duì)___________的翅膀，加上_______似的尾巴，湊成了___________的小燕子。

　　2、 的草， 的葉， 的花，都像_______似的聚攏來(lái)，形成了___________的春天。小燕子從_______趕來(lái)，為春光增添了許多_______。燕子____著身子在天空中_____過(guò)，________地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊;有的_______過(guò)湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。

　　3、幾對(duì)燕子_______了，落在電線上。電桿之間連著_______細(xì)線，多么像_________啊!停著的燕子成了_______，譜成了一支___________的春天的贊歌。

　　2、古詩(shī)兩首

　　1、《詠柳》和《春日》都是描寫 季的景象的。

　　2、《春日》中有兩句是千古名句，請(qǐng)寫下來(lái)：__________________，_________________。這兩句詩(shī)的意思是：____________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________

　　3、《詠柳》這首詩(shī)中的“妝”的意思是 ，“一樹”的意思是 。

　　3、荷花

　　1、荷葉___________的，像一個(gè)個(gè)碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤之間____出來(lái)。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__________。有的還是___________，看起來(lái)_______得馬上要________似的。

　　2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵________。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。

　　5、　翠鳥

　　1、翠鳥的顏色非常_______。頭上的羽毛像橄欖色的_______，_______了翠綠色的花紋。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。

　　2、翠鳥小巧_______，一雙____________的眼睛下面，長(zhǎng)著一張____________的嘴。

　　3、翠鳥鳴聲_______，愛__________疾飛。盡管小魚這樣機(jī)靈，還是難以_______翠鳥銳利的眼睛。它______葦桿，像_____一樣飛過(guò)去，_____起小魚，_____著水面往遠(yuǎn)處飛走了。

　　6、燕子專列

　　1、聽到消息后，居民們_______走出家門，_____著料峭的春寒，_____著滿天飛舞的大雪，_____著凍得堅(jiān)硬的山路，____________凍僵的燕子。從這些所填的詞中，我們體會(huì)到人們對(duì)動(dòng)物的____________。

　　2、列車(開動(dòng)了)。載著(燕子的列車)，帶著(人類的友情)駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里(唧唧喳喳)，仿佛(在向人類致謝)。

　　7 一個(gè)小村莊的故事

　　1、早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空氣_____________。

　　2、誰(shuí)家想________，誰(shuí)家想________，就_____________到山上去，把樹木一棵一棵____下來(lái)。

　　3、一年年，__________，山坡上的樹木不斷________，裸露的土地不斷________……

　　4、《一個(gè)小村莊的故事》記敘了一個(gè)小村莊的人為了______不錯(cuò)的生活，幾乎______了樹木，結(jié)果毀壞了 的故事。

　　語(yǔ)文園地二

　　1、一棵高大的橡樹像_______________，挺立在路旁。

　　2、蒲公英的花就像我們的_______，可以張開、合上。

　　3、萬(wàn)壑樹參天， 。(王維)

　　4、 ，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)

　　5、雨里雞鳴一兩家， 。(王建)

　　6、池上碧苔三四點(diǎn)， 。(晏殊)

　　7、 ，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。(杜甫)

　　9 寓言兩則

　　1、“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

　　2、《亡羊補(bǔ)牢》講了一個(gè)人的羊圈破了個(gè)窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯_____________，認(rèn)真改正，就__________。

　　3、楚國(guó)在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領(lǐng)越大，________帶得越多，______得越遠(yuǎn)，就越___________楚國(guó)。

　　4、我想對(duì)這個(gè)楚國(guó)人說(shuō)：“你太________了，你選錯(cuò)了________，如果不聽別人勸告，及時(shí)改正，無(wú)論再怎么努力，都_____________________。”

　　《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：做錯(cuò)了事或出了問(wèn)題，及時(shí)改正或補(bǔ)救，還不晚。

　　《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯(cuò)了方向，無(wú)論怎樣努力，也是達(dá)不到目的的。

　　10 驚弓之鳥

　　更羸說(shuō)：“飛得慢，因?yàn)樗黖___________，傷口還沒有________，還在________;叫得悲慘，因?yàn)樗x開________，孤單________，得不到________。它一聽到_______，心里很________，就________往高處飛。它一________，傷口又________了，就______了下來(lái)。”

　　11 畫楊桃

　　1、父親對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常________我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成________，不要___________，畫走了樣。”

　　2、老師____________地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很________，但是，看的________不同，楊桃的樣子也就___________。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成__________的時(shí)候，不要忙著________，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的________，看到什么樣的就畫成__________。”

　　3、老師的話同父親講的是那么________。他們的教誨使我一生________。

　　4、《畫楊桃》這篇課文告訴我們，同一個(gè)事物從不同的________看，會(huì)有所________。

　　語(yǔ)文園地三

　　1、繩在_____處斷，冰在_____處裂。

　　2、親身下河知________，親口嘗梨知________。

　　3、______________________，要看水底萬(wàn)丈淵。

　　4、__________________________，鳥籠里飛不出雄鷹。

　　5、__________，________________;常常做，不怕千萬(wàn)事。

　　13 和時(shí)間賽跑

　　1、少壯不努力， 。

　　2、花有重日開， 。

　　3、一日之際在于晨， 。

　　4、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。

　　5、我常做這樣的游戲，有時(shí)和( )賽跑，有時(shí)和( )比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我( )就做完了。從中我明白了，假若你一直和( )賽跑，你就可以( )。

　　6、我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地( )了山頭，就知道一天真的( )了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有( )的太陽(yáng)了。所以我們要珍惜時(shí)間，牢記“一寸光陰一寸金，( )”這句話。所有(時(shí)間里的事物)，都永遠(yuǎn)(不會(huì)回來(lái)了)。這個(gè)謎比“(一寸光陰一寸金)，(寸金難買寸光陰)”還讓我感到(可怕)，比

　　“(光陰似箭)，(日月如梭)”更讓我有一種(說(shuō)不出的滋味)。后來(lái)的(二十年里)，我因此(受益無(wú)窮)。雖然我知道人永遠(yuǎn)(跑不過(guò)時(shí)間)，但是可以比原來(lái)(跑快一步)，如果(加把勁)，有時(shí)可以(快好幾步)。那幾步雖然(很小很小)，用途卻(很大很大)。假若你一直(和時(shí)間賽跑)，你就可以(成功)。

　　14 檢閱

　　1、國(guó)慶節(jié)到了。多么(　　　 )的節(jié)日!多么(　　　 )的檢閱!街道上(　　 　 )，樓房上( )，主席臺(tái)上(　　　 )了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。

　　2、檢閱臺(tái)上的人和( )觀眾的視線都(　　　 )在這一隊(duì)，(　　　 )在這位小伙子身上了。“這個(gè)小伙子(　　　 )!”一名觀眾說(shuō)。“這些小伙子(　　　 )!”另一名觀眾(　　　 )說(shuō)。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲(　　　 )了觀眾的議論聲。

　　3、這個(gè)小伙子真棒，因?yàn)樗?走在隊(duì)伍前面，走得那么好，又那么精神)。這些小伙子真棒，因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員(讓殘疾隊(duì)員參加檢閱隊(duì)伍，并讓他走在第一排，呵護(hù)他，不傷害他，不歧視他)。

　　15 爭(zhēng)吵

　　2、“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)( )請(qǐng)他( )。而你不應(yīng)該向一個(gè)( )的朋友( )!”

　　爸爸認(rèn)為( )比( )高尚。爸爸的這番話告訴我們，犯錯(cuò)誤后應(yīng)該( )，不應(yīng)該( )。

　　17 可貴的沉默

　　1、為了給父母一份( )，你們最好用一種( )的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是( )的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了( )，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得( )的。

　　18 她是我的朋友

　　1、抽血過(guò)程中阮恒( )，一句話也( )。過(guò)了一會(huì)兒，他突然( )了一下，全身( )并迅速用另一只手( )住臉。“疼嗎?阮恒?”醫(yī)生問(wèn)道。阮恒( )。但過(guò)了一會(huì)兒，他又開始( )，并再一次試圖用手( )他的痛苦。醫(yī)生又問(wèn)是不是針刺疼了他，他又( )。接著，他那不時(shí)的( )變成持續(xù)不斷的( )。他眼睛緊( )著，用牙( )著自己的小拳頭，想竭力( )。

　　19 七顆鉆石

　　1、很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次( )災(zāi)：所有的河流和水井都( )了，草木叢林也都( )了，許多人及動(dòng)物都( )而死。

　　2、小姑娘的水罐從木頭的空木水罐變成( )的，后來(lái)又變成( )的，最后還從水罐里跳出了七顆很大的( )，涌出了一股巨大的( )又( )的水流。這一次次的變化都源于人類永恒不變的( )呀!

　　語(yǔ)文園地五

　　( )手中線，( )身上衣。臨行( )，意恐( )。誰(shuí)言( )，報(bào)得( )。

　　21 太陽(yáng)

　　1、太陽(yáng)離我們有( )公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，( )地走，差不多要走( )年;就是坐飛機(jī)，也要飛( )年。

　　2、地球上的( )和( )， 都是( )送來(lái)的。 如果沒有它，地球上將到處是( )，到處是( )，沒有( )， 沒有( )，自然也不會(huì)有人。 一句話，沒有太陽(yáng)，就沒有( )。

　　22 月球之謎

　　1、( )年7月20日，兩名( )國(guó)宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分( )的景色：天空是( )的，表面卻灑滿燦爛的( )。月球上滿是塵土、巖石和( )山，沒有( )，沒有任何( )，月球是一片( )。

　　23 我家跨上了“信息高速路”

　　1、電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)遍布全球的( )，把每個(gè)國(guó)家、每座城市甚至每個(gè)( )都連在了一起。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好像跨上了( )?？梢匝杆僬业剿枰母鞣N( )，可以用( )和全世界的小朋友建立聯(lián)系，還可以進(jìn)行網(wǎng)上( )。有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時(shí)可以( )，咱們的地球就變成了一個(gè)( )。

　　語(yǔ)文園地六

　　1、日落胭脂紅， 。

　　2、夜里星光明， 。

　　3、今夜露水重， 。

　　4、有雨山 ，無(wú)雨山 。

　　5、久晴大霧必 ，久雨大霧必 。

　　25 太陽(yáng)是大家的

　　一天中太陽(yáng)做了多少好事：

　　她把 ，

　　她把 ;

　　她陪著 ，

　　看他們 ……

　　27 賣木雕的少年

　　贊比亞境內(nèi)的莫西奧圖尼亞大瀑布真是( )。這里( )，景色十分( )。攤點(diǎn)里陳列的非洲木雕( )，( )。其中象墩( )，大象雕刻得( )，使我一看就( )。

　　語(yǔ)文園地七

　　1、海內(nèi)存 ，天涯若 。(王勃)

　　2、 ，天涯共此時(shí)。(張九齡)

　　3、久旱逢 ，他鄉(xiāng)遇 。(汪洙)

　　4、歲寒知 ，患難見 。(無(wú)名氏)

　　5、 送鵝毛，禮輕 。(邢俊臣)

　　29 古詩(shī)兩首

　　1、乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的 月初 。那天是 、 鵲橋相會(huì)的日子。

　　2、《乞巧》這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人________寫的;《嫦娥》這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人________寫的

　　30 西門豹

　　1、西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：____________________和___________________造成的。

　　2、西門豹用了“三十六計(jì)”中的“將計(jì)就計(jì)”，借口說(shuō)_______________，把巫婆和官紳頭子_______________。同時(shí)也給了其他官紳一個(gè)警告：__________________________。然后，他興修________，開鑿________，使農(nóng)田得到了________，農(nóng)民有了___________。

　　答案:新娘不漂亮 扔進(jìn)了漳河 不要再借迷信騙錢害人

　　31 女媧補(bǔ)天

　　1、天哪，太可怕了! 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空( )一大塊，露出一個(gè)黑黑的( )。地也被( )了，出現(xiàn)了( )深溝。山岡上燃燒著( )大火， 田野里( )是洪水。許多人被火( )在山頂上，許多人在水里( )。

　　語(yǔ)文園地八

　　《畫龍點(diǎn)睛》故事中那個(gè)畫龍點(diǎn)睛的人名叫 。

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