人教版三年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題
想在語(yǔ)文期末考試中取得一個(gè)令自己滿意的成績(jī)嗎?想的話就多做語(yǔ)文試題，鍛煉自己吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版三年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題，希望大家喜歡!
人教版三年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題一
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn lán fēnɡ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(8分)
犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )
黎( ) 救( ) 棵( ) 襯( )
載( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )
栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )
三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)
濁——( ) 偏——( ) 善——( )
罰——( ) 罪——( ) 劣——( )
四、照樣子寫句子。(6分)
例： 蒲公英的花可以張開合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。
一棵高大的橡樹挺立在路邊。
一棵高大的橡樹像 ，挺立在路邊。
天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
天空像 ，湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
五、我會(huì)填。(10分)
1、萬(wàn)壑樹參天， 。( )
2、穿花蛺蝶深深見， 。( )
3、池上碧苔三四點(diǎn)， 。( )
4、 ，陰陰夏木囀黃鸝。( )
5、 ，竹溪樹路板橋斜。( )
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)閱讀下面內(nèi)容，回答問(wèn)題。(15分)
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住
葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了
翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又
尖又長(zhǎng)的嘴。
填空。(2分)
一雙( )的眼睛 一張( )的嘴
2、用“ ”畫出表示顏色的詞。(3分)
3、這段話共有( )句，從 、 、 、
四方面寫翠鳥。(5分)
摘抄一個(gè)比喻句。(2分)
4、這段話主要講了 。 (3分)
(二)閱讀下面短文，回答問(wèn)題。(15分)
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你!
給短文加個(gè)題目： (3分)
能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是： (2分)
第2自然段先寫湖水 、 ，再寫湖的四周 ，接著寫樹下有 和 ，最后寫湖上有 。(6分)
找出描寫顏色的詞語(yǔ)： 、 、 。(3分)
短文的主要意思是( )。(1分)
講了天鵝湖的美麗的景色。
講了天鵝湖四周的景色。
講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛、贊美之情。
第三部分：習(xí)作(30分)
以“ 變了”為題，橫線上填一個(gè)地點(diǎn)，要求寫出這個(gè)地方變化前后各是什么樣子的，是什么原因使它發(fā)生了變化。注意描寫要具體，語(yǔ)言通順。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題二
一、關(guān)注生活，寫美漢字。(7分)
紅廟消防中隊(duì)指導(dǎo)員張建勇因救火受傷，經(jīng)yī yuàn 搶救后未成功，心跳tínɡ zhǐ 而sǐwánɡ 。在告別儀式上，一些pǔ tōnɡ( )市民也來(lái)了，盡管以前不認(rèn)識(shí)他，但是，他們現(xiàn)在ɡé wài 地想念這名消防英雄，有的人sǎnɡ zi 都哭shā yǎ 了。
二、按要求完成下列各題。(12分)
1.我來(lái)查字典。(4分)
如果在閱讀時(shí)碰到“翩”字不認(rèn)識(shí)，要用 查字法查字典，先查 部，再查 畫，讀音是 。
2.我能為下面加粗的字選擇正確的字義(4分)
擁：①擁有 ②聚到一起 ③贊成 ④抱
(1)大家不要擁擠，請(qǐng)排隊(duì)買票。( )
(2)我國(guó)擁有豐富的水電資源。( )
(3)她們姐妹倆含著熱淚緊緊擁抱著。( )
(4)全國(guó)人民衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。( )
3.下面左邊每個(gè)漢字都對(duì)應(yīng)著右邊的一個(gè)成語(yǔ)，用線連一連。(4分
半 表里如一
炭 自相矛盾
尖 頭重腳輕
回 本末倒置
三、牽線搭橋，安全靠岸。(連線)(8分)
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 孟浩然
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 杜牧
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 杜甫
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 高鼎
你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
你能寫一句其他季節(jié)詩(shī)句嗎?
四、智慧行家，句子理解最拿手。(17分)
1.把下面的句子改寫成感情更加強(qiáng)烈的句子，保持句子意思不變。(把句子改成反問(wèn)句)(
同學(xué)們都很喜歡看《熊出沒之奪寶熊兵》。
2.它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來(lái)。(5分)
“它們”指的是 。
你能用“先……然后……接著”寫一段話嗎?
3.句子改裝秀。(4分)
(1)花朵散發(fā)出清香。(把句子寫具體)
(2)教室里很安靜。(改成夸張句)
4.看見老師出來(lái)了，達(dá)麗瑪?shù)男δ樝窬`開的花朵。(4分)
這是一個(gè)比喻句，把 比作成 。
我也來(lái)寫一個(gè)比喻句：
五、口語(yǔ)交際，靈活應(yīng)答。(6分)
有一位小朋友叫小明，他在生活中有一些不文明的行為，你能勸勸他嗎?(注意：這種勸告應(yīng)當(dāng)有效果，不但幫助了同學(xué)，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。)
1.小明很愛給同學(xué)起外號(hào)，這做不好。那你應(yīng)該怎樣來(lái)勸他呢?
2.小明經(jīng)常抄同學(xué)的作業(yè)，這樣做是不對(duì)的。為了勸他，我會(huì)這樣對(duì)小明說(shuō)：“ ”。
六、追憶課文，準(zhǔn)確理解。(10分)
1.《禮物》《媽媽的葡萄》《平分生命》這三篇課文，哪一篇給你留下的印象最深刻?簡(jiǎn)要寫寫理由。(3分)
2.當(dāng)抽血完畢后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久?
從“立刻”“一動(dòng)不動(dòng)”“顫抖”你體會(huì)到了什么?(3分)
3.你的理想是什么?如果是你，你會(huì)放飛什么風(fēng)箏呢?(4分)
七、特殊美容，閱讀挑戰(zhàn)。(10分)
等你說(shuō)謝謝
那天我經(jīng)過(guò)一個(gè)度假村，一大群人圍著一輛高級(jí)轎車，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子往里張望。轎車旁邊一身名牌西服的男人焦急地對(duì)大家喊：“誰(shuí)幫我爬進(jìn)車底擰一下螺絲啊?”
原來(lái)他的車油路出問(wèn)題了，漏出來(lái)的油已經(jīng)淌到了車外。他身旁打扮“時(shí)尚”的女子說(shuō)：“看把你急的，重賞之下，必有勇夫!”于是他趕緊掏出一張百元大鈔：“誰(shuí)幫我擰緊，這錢就是他的了!”我身邊的小伙動(dòng)了一下，卻被他的同伴拉住了：“有錢人的話，信不得!”這時(shí)只見一個(gè)小孩走了過(guò)去，說(shuō)：“我來(lái)吧。”
操作很簡(jiǎn)單，小孩在那人的指揮下一分鐘不到就擰好了，爬出來(lái)他就用期待的眼神看著那人。男人剛想把那百元鈔票遞給小孩，卻被女人喝斥住了：“真打算給一百啊?給五塊錢已經(jīng)夠多了!”
男人從女人手里接過(guò)零錢遞給小孩，小孩搖了搖頭.。男人又加了五塊，小孩還是搖頭，男人有點(diǎn)生氣了：“你嫌少再嫌少，這十塊錢也不給你啦!”
“不，我沒有嫌少，幫人是不要報(bào)酬的!”
男人懵了：“那你怎么還不走?”
小孩說(shuō)：“我在等你跟我說(shuō)謝謝!”
1、小孩擰好螺絲后，用期待的眼神看著那人，他在期待什么?(3分)
2、請(qǐng)你想一想，這對(duì)男女聽了小男孩說(shuō)“我在等你跟我說(shuō)謝謝”后，會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢?(4分)
3.這對(duì)男女穿著名牌衣服，又有高檔轎車，顯然他們不缺錢，你覺得他們?nèi)笔裁?(3分)
八、敢于表達(dá)，真情流露。(25分)
觀察你喜歡的一種動(dòng)物，寫一寫，表達(dá)出你對(duì)它的喜愛之情。(字?jǐn)?shù)不少于300字)
以上是由小編分享的人教版三年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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