人教版三年級(jí)下冊(cè)語文第八單元作文(2)
人教版三年級(jí)下冊(cè)語文第八單元作文篇4
你們看，天上有好多星星，有一顆是我呢!我是教官，教我的手下去幫助人們。假如你們有事盡管來找我哦!
到了晚上，我和月亮姐姐一同升起在藍(lán)藍(lán)空中。我正在散步，突然看到一個(gè)過山車卡在了兩座山之中，我趕快叫了些星星報(bào)警。警察叔叔來了，帶著手電筒爬山去，把過山車?yán)锏娜藗兙瘸鰜砹?，他們抬著頭跟我說謝謝!
“快點(diǎn)起床了，快要遲到了。”“咦，誰在叫我，原來是媽媽，這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!”
假如我是一顆星星就好了!
人教版三年級(jí)下冊(cè)語文第八單元作文篇5
假如我是一張紙，一張服裝設(shè)計(jì)師筆下的設(shè)計(jì)紙，我會(huì)在設(shè)計(jì)師的筆下，出現(xiàn)一件件新穎別致的衣服，讓設(shè)計(jì)師不可思議的想象力充分地表現(xiàn)出來。然后，設(shè)計(jì)師就會(huì)按照在我身上畫出的一件件衣服做成樣品，給人們穿。當(dāng)人們穿上舒適的衣服時(shí)，我也為能夠出一點(diǎn)微薄之力而感到高興，心里甜滋滋的。
假如我是一張紙，一張學(xué)生作文本上的作文紙，我要在學(xué)生的筆下，在他敏銳的思維中，在他搜集的優(yōu)美佳句里，寫出一篇好文章，無數(shù)個(gè)引人入勝的人物頓時(shí)躍然紙上。讓老師在作文后面批上一個(gè)鮮紅的“優(yōu)秀”，讓家長看了之后贊不絕口!
假如我是一張紙，一張畫家畫板夾著的圖畫紙，畫家就會(huì)帶著我一起游覽祖國的山山水水，到桂林漓江，到杭州西湖，到雄偉壯觀的黃果樹瀑布，這樣，畫家就會(huì)充滿靈感，在我身上畫出一幅美麗的畫兒。當(dāng)人們豎起大拇指稱贊這幅畫時(shí)，我也為畫家感到高興、欣慰。
一張紙雖然很平凡，但有時(shí)卻可以在它上面完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我愿意像紙一樣，無私無畏地站在自己的崗位上為人民服務(wù)!
人教版三年級(jí)下冊(cè)語文第八單元作文篇6
小時(shí)候，我一直希望我是一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷。在我的心目中，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是偉大的，是無私的。所以，如果我能穿上白大衣，成為一名白衣天使的話，我一定會(huì)用所學(xué)到知識(shí)來挽救更多的人的性命。
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我成為一名白衣天使了。那一天，我正在寫報(bào)告，忽然，一名護(hù)士跑來對(duì)我說：“朱醫(yī)生，不好了，有一位病人情況很緊急，你快去看看吧.”我跑過去，只見那位病人兩眼發(fā)黑，嘴唇發(fā)白，而且全身發(fā)抖，血壓又低，體溫異常，我立即讓護(hù)士把病人推到搶救室，我戴上白口罩，白手套，跑到搶救室對(duì)病人進(jìn)行搶救。我先把氧氣罩給病人戴上，再從血庫里拿出一些血，給病人輸?shù)窖芾?，又進(jìn)行了一段時(shí)間的搶救后，終于把病人從死亡的邊緣拉了回來。病人的家屬紛紛向我們道謝，我說：“這是我們的責(zé)任，不用謝u”
人的一生就好像在排隊(duì)，死神從每一個(gè)人的身邊走過，如果他在你身體旁停下來，那就代表你有生命危險(xiǎn)，而醫(yī)生的任務(wù)就是把死神從你身邊推走，讓你安全。我要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生，讓世界少一份失去親人的痛苦。
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