2017六年級(jí)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)試題

　　六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能像以往那樣只看課本知識(shí)，我們應(yīng)該多做語(yǔ)文試題，提高閱讀量。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017六年級(jí)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)試題，希望對(duì)大家有用!

　　2017六年級(jí)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)試題一

　　一、積累與運(yùn)用。(30分)

　　1.下列各組詞中字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　A.臉頰(xiá) 寬恕(shù) 迥然不同(jiǒng)

　　B.嫩綠(nèn) 怪癖(pì) 無(wú)動(dòng)于終(zhōng)

　　C.膝蓋(xī) 嗚咽(yàn) 心急如焚(fén)

　　D.篤厚(dǔ) 愧疚(jiù) 星羅棋布(qí)

　　2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　A.戈壁灘上依稀可見的絲路驛站，是昔日富庶繁華的見證。

　　B.打電話有時(shí)并不是最好的聯(lián)系方式，有些事情非得耳提面命才能真正講清楚。

　　C.深秋的岳麓山景色迷人，那五彩斑斕的楓林。呈現(xiàn)出無(wú)邊無(wú)際的殷紅的世界。

　　D.“五十步笑一百步”的精神，能讓我們更加樂觀積極地面對(duì)生活的困境和苦難。

　　3.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　A.全面二孩政策將在全國(guó)范圍內(nèi)于2016年1月1日起實(shí)施。提倡一對(duì)夫妻生育兩個(gè)子女。B.11月13日晚，在法國(guó)巴黎市發(fā)生恐怖襲擊事件，造成至少132人左右死亡。

　　C.中國(guó)北京擊敗哈薩克斯坦阿拉木圖，獲得2022年冬奧會(huì)舉辦權(quán)，成為第一個(gè)既舉辦過夏奧會(huì)又舉辦冬奧會(huì)的城市。

　　D.隨著電影《火星救援》的熱映，讓火星火了，火星上的土豆更火了，人類對(duì)于太空探險(xiǎn)和太空移民的激情再一次被點(diǎn)燃。

　　4.將下列語(yǔ)句填入橫線處，能使句意連貫的一項(xiàng)是( )(2分)

　　幾十年來(lái)，霍金的身體禁錮在輪椅中， ， ， ， 。他以極度殘疾之身，取得極其輝煌的科學(xué)成就，成為繼愛因斯坦以來(lái)引力物理學(xué)領(lǐng)域最大的權(quán)威。

　　①他執(zhí)著地尋求著“我們從何處來(lái)，我們往何處去”的答案

　　②震動(dòng)了整個(gè)理論物理學(xué)界

　?、郯l(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙運(yùn)行的重大奧秘

　　④思維卻遨游于廣袤的太空

　　A. ④①②③ B. ④①③② C. ①④③② D. ①③②④

　　5.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)所指代的身份判斷正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

　?、冱S發(fā)垂髫，并怡然自樂。 ②我堂堂須眉，誠(chéng)不若彼裙釵。

　　③回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。 ④臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。

　　A.小孩 女子 男子 老人 B.平民 男子 女子 小孩

　　C.老人 男子 女子 平民 D.小孩 女子 平民 女子

　　6.詩(shī)詞名句填空。(14分)

　　(1)子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，

　　(2)李商隱登上樂游原，看到余暉映照、晚霞滿天，于是發(fā)出嗟老傷窮、殘光末路的感嘆：“　　”

　　(3)《天凈沙•秋》(白樸)中運(yùn)用鮮明的色彩表現(xiàn)秋天的絢爛的詞句是：青山綠水，

　　(4)閱讀我國(guó)古代詩(shī)文，四季美景盡收眼底：早春有“亂花漸欲迷人眼，____________________”,盛夏有“_________________,映日荷花別樣紅”，深秋有“__________________，霜葉紅于二月花”，寒冬有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_____________________。”美妙的詩(shī)文，令人陶醉。

　　7. 綜合運(yùn)用。(6分)

　　學(xué)校聯(lián)手社區(qū)(村)開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)(村)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

　　(1)在學(xué)校與社區(qū)(村)聯(lián)辦的“傳統(tǒng)文化知多少”游藝活動(dòng)中，一副對(duì)聯(lián)難住了大家，請(qǐng)你幫忙填寫完整。(2分)

　　上聯(lián)：端午 祭屈原 下聯(lián)：中秋賞

　　(2)清明節(jié)期間，社區(qū)(村)里不少人采用傳統(tǒng)的上山掃墓祭奠方式，在先人墓前燃香燭、放鞭炮?？蛇@容易引發(fā)山火，污染空氣，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境。對(duì)此，你覺得可以采取哪些措施來(lái)提醒大家呢?(至少寫出兩條措施)(2分)

　　(3)近幾年，廣場(chǎng)舞成了小區(qū)大媽們的最愛，可是，住在附近的張大爺卻因?yàn)閺V場(chǎng)舞聲音太大影響了他孫女的學(xué)習(xí)，正與大媽們爭(zhēng)吵，假如你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么勸阻呢?(2分)

　　二、古詩(shī)閱讀。(6分)

　　(一)秋日行村路

　　[宋]樂雷發(fā)

　　兒童籬落帶斜陽(yáng)，豆莢姜芽社肉香。

　　一路稻花誰(shuí)是主?紅蜻蛉伴綠螳螂。

　　8.“紅蜻蛉伴綠螳螂”中“伴”字用的妙，請(qǐng)寫出你的理解。(3分)

　　9.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀。(14分)

　　爸爸的白發(fā)不是老

　　李娟

　?、俑赣H病了。你問他一件事，回答一句話重復(fù)多遍。走路變得慢了，有時(shí)，一不小心就會(huì)摔倒。

　?、谖遗闼メt(yī)院看病，住進(jìn)住院部十五樓的心腦血管科。

　　③醫(yī)生問他，清晨吃的什么飯，有幾個(gè)孩子。他有時(shí)答對(duì)，有時(shí)答錯(cuò)。醫(yī)生問，你女兒的生日是哪年?他想不起來(lái)了，看著我，向我求助，像個(gè)無(wú)助的孩子。醫(yī)生向我搖頭，不要我替他回答，他苦笑著，一臉的無(wú)奈。我走出病房，再也忍不住滿眶盈盈的淚水。

　?、苌蟼€(gè)世紀(jì)六十年代大學(xué)畢業(yè)的父親，學(xué)的專業(yè)是建筑設(shè)計(jì)。那個(gè)深夜里伏案設(shè)計(jì)圖紙的父親哪里去了?那個(gè)給我輔導(dǎo)高等數(shù)學(xué)的父親哪里去了?那個(gè)健步如飛的父親哪里去了?無(wú)情的光陰帶走了我年輕的父親。

　　⑤下午，在醫(yī)院的走廊里，我攙扶著父親練習(xí)走路，一步一步慢慢地走。我牽著父親的手，他的手柔軟，溫暖，手臂上有了幾顆老人斑。我一邊陪他散步，一邊安慰他，醫(yī)生說，你的癥狀是最輕的，要好好運(yùn)動(dòng)，就能恢復(fù)得和從前一樣。父親點(diǎn)點(diǎn)頭，像個(gè)年幼的孩子，依戀我，對(duì)我的話深信不疑。

　?、尬罩赣H溫暖的手，恍然記起我童年時(shí)的那年冬天，故鄉(xiāng)白鹿原落了罕見的一場(chǎng)大雪。冬天的寒夜里，父親要去鄰村的學(xué)校接我的母親，他急急忙忙穿著件黑色的毛呢大衣出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。只見雪早停了，天并不黑，走在一望無(wú)際的田間，雪后的空氣清新極了，清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步。我的小手握在父親溫暖有力的大手中，父親問我，冷不冷?我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說，不冷。父親撩起大衣，讓我鉆進(jìn)他的大衣里。大衣里好溫暖，我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在大衣里一片漆黑看不見道路，有父親牽著我，我一點(diǎn)也不怕。在雪地里，一串串大腳印旁伴著一串串小腳印，一步步踩在積雪上“吱吱”作響。

　?、呋秀遍g，我還是四歲的小妞妞，父親還是我的天空，是高山，是大樹，是我永遠(yuǎn)依戀的家?？墒且晦D(zhuǎn)眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發(fā)間。作家朱天文說，爸爸的白發(fā)不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來(lái)。

　?、辔覀冋驹卺t(yī)院十五樓的窗口向外張望，父親說，幾十年前，我來(lái)漢江之畔的小城時(shí)，這里還是一片荒地，現(xiàn)在都蓋滿高樓了。

　　⑨父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發(fā)，他的健步如飛，他的風(fēng)華正茂-——眼里含著無(wú)盡的憂傷。

　?、馐钦l(shuí)說過，長(zhǎng)壽的代價(jià)，是滄桑。似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花。不是嗎?你我都來(lái)不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛他們。因?yàn)閮纱松你暯犹?，光陰只是窄窄的臺(tái)階啊。

　　10.請(qǐng)從父親的角度梳理內(nèi)容，完成下面的表格。(2分)

　　地點(diǎn) 情節(jié) 心情

　　心腦血管科病房 看病 ①

　　醫(yī)院走廊上 ② 依戀、深信不疑

　?、?回憶往昔 ④

　　11.請(qǐng)賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)

　　父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發(fā)，他的健步如飛，他的風(fēng)華正茂-——眼里含著無(wú)盡的憂傷。

　　12.聯(lián)系上下文，說說第⑥自然段劃線句子環(huán)境描寫的作用。(3分)

　　13.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第⑩自然段劃線句子的理解和感悟。(3分)

　　14.文章多出將父親的現(xiàn)在與過去做對(duì)比，請(qǐng)找出兩組寫下來(lái)。(3分)

　　四、作文。(兩小題任選一題)(20分)

　　15. ①命題作文：我有一個(gè)小秘密 ②半命題作文： 的滋味

　　要求：①寫成以寫人記事為主的記敘文，至少運(yùn)用三種以上的描寫方法;②記敘中能運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖h論和抒情;③有真情實(shí)感，300字左右;④字跡工整清楚，不出現(xiàn)生活中真實(shí)的人名地名。

　　2017六年級(jí)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)試題二

　　一、 請(qǐng)選擇正確答案填在括號(hào)里。(10分

　　1、下列詞語(yǔ)按音序排列正確的一組是( )

　　A、遼寧 南京 揚(yáng)州 西安 B、南京 遼寧 揚(yáng)州 西安

　　C、南京 遼寧 西安 揚(yáng)州 D、遼寧 南京 西安 揚(yáng)州

　　2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是( )

　　A、剝皮bāo 薄霧báo 提供gōng 包扎zhā

　　B、要挾xié 擒拿qíng 挪動(dòng)nuó 砌墻qì

　　C、堤壩dī 粗獷guǎng 入場(chǎng)券quàn 粗糙cāo

　　D、纖弱xiān 炊煙cuī 肩胛jiǎ 藤蔓wàn

　　3、下列各組詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最多的一組是( )

　　A、陰謀鬼計(jì) 迫不急待 專心致至 坐無(wú)虛席

　　B、實(shí)事求是 再接再厲 沒精打彩 獨(dú)出新裁

　　C、換然一新 誨人不倦 身臨其鏡 精兵減政

　　4、橫線上應(yīng)填的句子是( )

　　隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里， ，前仆后繼地從天空投身下去。接著，幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。

　　A、春雷召喚者千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒 B、千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚

　　C、春雷被千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著 D、千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒把春雷召喚著

　　5、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A、在他讀小學(xué)時(shí)就很重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　B、做眼保健操，可以防止眼睛不近視

　　C、同學(xué)們要認(rèn)真答卷，充分發(fā)揮自己的水平。

　　D、小虎把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。

　　二、按要求答題。(39分)

　　1、按拼音補(bǔ)充詞語(yǔ)。(4分)

　　xián yù zhàn zhēn

　　( )接 榮( ) ( )墨 ( )融

　　2、按要求各寫三個(gè)成語(yǔ)。(6分)

　?、倜鑼懽匀画h(huán)境的： 、 、 。

　?、诿鑼懭宋锿獗淼模?、 、 。

　?、勖鑼懭宋飪?nèi)心的： 、 、 。

　?、芎袃煞N動(dòng)物名稱的： 、 、 。

　　3、“載”是 結(jié)構(gòu)，用音序查字法，先查 ，用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫。它在字典里的解釋有：①年;②用交通工具裝;③記在書報(bào)上;④充滿。“怨聲載道”中“載”應(yīng)選 ;“三年五載 ” 中“載”應(yīng)選 。(6分)

　　4、請(qǐng)用斜線畫出“思 援 弓 繳 而 射 之。”的朗讀節(jié)奏，這句話的意思是　。(2分)

　　5、“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”意思是說不同的人讀了同樣的作品后感受會(huì)有所不同。在學(xué)了《桃花心木》這篇借物喻人的文章后，作為一名小學(xué)生，我明白了　　。而作為一名教育工作者感受更深的是“澆樹澆根，育人育心。”的教育道理，《傳習(xí)錄》中的名句　　， 。就說明了這一道理。(2分)

　　6、臧克家在《有的人》中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”這句話中的兩個(gè)“活”字，前一個(gè)表示 ，后一個(gè)表示 。兩個(gè)“死”字前一個(gè)表示 ，后一個(gè)表示 。

　　7、以詩(shī)言志是詩(shī)人慣用的方法，如曹植以 ， 。表達(dá)自己對(duì)手足相逼的憤怒;王昌齡以 ， 。喻自己清廉正直;于謙以 ， 。暗示自己不畏犧牲，一生清白;鄭燮以 ， 。表達(dá)自己的執(zhí)著追求，鍥而不舍;龔自珍以 ， 。希望社會(huì)變革，廣納人才。(5分)

　　8、以“日出”為內(nèi)容，按要求寫句子。(2分)

　　比喻句：

　　擬人句：

　　9、用“漂亮”寫一個(gè)句子，它在句中的意思不是“好看、美麗。”

　　10、媽媽對(duì)王平說：“今晚我晚點(diǎn)回家，你要照顧好奶奶。”(1分)

　　改為轉(zhuǎn)述句：

　　11、用修改符號(hào)修改病句。(1分)

　　弟弟上完五年級(jí)了，還差一年沒有小學(xué)畢業(yè)。

　　12、縮寫句子。(1分)

　　李麗的書包里裝著兩本新出版的有關(guān)作文指導(dǎo)方面的書。

　　13、我校在重建規(guī)劃中準(zhǔn)備在校門口建一堵“勵(lì)志求學(xué)墻”，現(xiàn)向同學(xué)們征集題詞，你準(zhǔn)備寫一句 ，你的意圖是 。(2分)

　　14、請(qǐng)你創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景寫幾句語(yǔ)意連貫的話，用上《長(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲。”(2分)

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