人教版六年級期末考試語文試題
對于小學生來說，期末考試就是最重要的考試。在語文期末考試來臨之前，做幾份試題對我們有很大的幫助。下面是學習啦小編為大家整理的人教版六年級期末考試語文試題，希望對大家有用!
人教版六年級期末考試語文試題一
一、看拼音，寫詞語。
bǎn dènɡ pì rú fánɡ ài wěi zhuī
( ) ( ) ( ) ( )
tuó niǎo fǔ làn suì dào shē huá
( ) ( ) ( ) ( )
二、請用“激”字組成詞語，恰當?shù)靥钤谙旅娴睦ㄌ柪铩?/p>
文雄叔叔是老山前線的戰(zhàn)斗英雄，他滿懷( )地講述了一次與越南侵略者( )戰(zhàn)斗、全殲敵人的經(jīng)過。聽完報告以后，我們的心情非常( )，英雄們的事跡將永遠( )我們前進。
三、按要求改寫句子。
1.縮句。
(1)他正在專心致志地聽老師講課。
(2)大家熱情地接待了遠方的客人。
2.把下列句子改成“把”字句。
(1)洪水淹沒了莊稼。
(2)戰(zhàn)士們消滅了敵人。
3.把下列句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述句。
(1)小艷對老師說：“我愿意幫小明補課。”
(2)奶奶對小明說：“我小時候可沒有你這么舒服。”
四、讀句子，選擇合適的詞語填空。
居然 偶然 突然 果然 忽然 必然 仍然 雖然
1.在寒冷的昆侖山上這些來自亞熱帶的葵花子( )發(fā)芽了。
2.他今天感冒了，但他( )早早地趕到學校。
3.天氣預報說今天要下雨，下午( )下起雨來。
4.一次( )的相遇使我們成了好朋友。
五、口語表達訓練。
語文老師希望聽到同學們關于對語文課的真心話，你最喜歡什么樣的語文課?你喜歡老師怎樣上語文課?把你的意思委婉的表達出來。
六、閱讀短文、片斷，并回答問題。
火 帆
八月小島的夜，海是深藍色，天是深藍色，星光下的大榕樹也是深藍色。
榕樹下，團政委盤腿坐在年輕的戰(zhàn)士中間，伴著時遠時近的濤聲，他陷入沉思。一會兒，他亮起嗓子講起了二十年前的一個故事。
也是八月藍色的夜，炮擊敵營的戰(zhàn)斗正酣，戰(zhàn)士冒著灼人的酷熱，把炮彈推進炮膛，一排排仇焰恨火，更把周圍的溫度加高了。島上沒有一滴水了!一個炮手渴昏在地上，衛(wèi)生員飛快地跑到背陰的屋后，找來一塊濕滾滾的石子，小心地蹭蹭他的舌尖。像水一樣微微的涼意把炮手激醒了，他含著小石塊，又拉動了炮栓。
敵人的一顆燃燒彈飛過小島的上空，突然島后的海面上升起了火柱!啊!那是一葉燃燒的火帆。閃閃的火苗，照亮了高大的帆蓬和桅桿。
火帆飛來了，頂著風，驅(qū)著浪，帶著火的呼嘯，飛到小島的岸邊。
戰(zhàn)士們飛身上船，見船老大撲倒在舵把上，蒼白的鬢角掛著鮮血。他望一眼戰(zhàn)士，望一眼火帆，抬起無力的手，指指船艙。戰(zhàn)士們打開艙蓋，啊，一艙泛著甜味的清水，倒映著金光閃動的火帆……
八月小島的夜，是藍色的夜。政委講著，講著，又陷入了沉思。他借著藍光盯著每個戰(zhàn)士的眼睛，看到了每個戰(zhàn)士的心海里都漂著一葉火帆。他的臉上露出了微笑。
1.文章中的“火帆”是指______________________。
2.在“他借著藍光盯著每個戰(zhàn)士的眼睛，看到了每個戰(zhàn)士的心海里都漂著一葉火帆。”這句話中，“戰(zhàn)士的心海里都漂著一葉火帆”說明了什么?當時戰(zhàn)士們心里可能在想什么?
3.這篇文章寫政委___________________的事，歌頌了_________________，表達了___________________________。
4.劃出兩句與文中劃“ ”的句子相照應的句子。
5.文中哪段文字使你最受感動，為什么?
八、快樂習作。
再過幾十年未來的社會會是什么樣的呢?社會、學校 、家鄉(xiāng)會變成什么樣?我們住的房子，吃的食物，穿的衣服又是什么樣的?……請你以《未來的……》為題大膽假想，寫一篇習作。
人教版六年級期末考試語文試題二
一、讀拼音寫詞語。
fēnɡ zhēnɡ diǎn zhuì jīnɡ huānɡ chénɡ fá kuān shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiū yǐn dì jiào ténɡ tiáo qiān bǐ xián wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字組詞。
葛( ) 躺( ) 滿( ) 沿( )
揭( ) 倘( ) 瞞( ) 鉛( )
三、根據(jù)下面的提示寫出表示“看”的詞語。
(1)向遠處看( ) (2)向下看( )
(3)向四周看( ) (4)斜眼看( )
(5)恭敬地看( ) (6)仔細看( )
四、在括號里填上互為反義詞的詞語，使句子完整。
1.古老的濟南，城內(nèi)那么( )，城外又那么( )。
2.在學習和生活中要獲得( )，必須要有面對(
)的勇氣。
3.天亮了，原來看得很( )的景物，現(xiàn)在越來越( )。
4.經(jīng)過技術革新，工廠里的工人雖然( )了，但產(chǎn)量卻( )了。
五、背寫古詩。
牧 童
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空
《湖上雜詩》是( )朝詩人( )寫的。后兩句是 。意思是 。表達了作者 的思想感情。
七、語言實踐。
六一兒童節(jié)快要到了，你想在六一聯(lián)歡會上表演節(jié)目，媽媽怕你耽誤時間，不讓你參加，你想怎么說服媽媽?
八、閱讀短文，回答問題。
母親的記憶
母親生了七個孩子，只養(yǎng)活了我一個。一年，農(nóng)村鬧瘟疫，一個月里，她死了三個孩子。爺爺對母親說：
“心里想不開，人就會瘋了。你出去和人們斗斗紙牌吧!”
后來，母親就養(yǎng)成了春冬兩閑和婦女們斗牌的習慣;并且經(jīng)常對家里人說：
“這是你爺爺吩咐下來的，你們不要管我。”
麥秋兩季，母親為地里的莊稼，像瘋了似的勞動，她每天一聽見雞叫就到地里去，幫著收割、打場。每天很晚才回到家里來。她的身上都是土，頭發(fā)上是柴草。藍布衣襟汗?jié)竦梅浩鹨粚影讐A，她總是撩起褂子的大襟，抹去臉上的汗水。她的口號是：“爭秋奪麥!”“養(yǎng)兵千日，用兵一時!”一家人誰也別想偷懶。
我生下來，就沒有奶吃。母親把饃饃晾干了，再粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜間，母親總是放一碗清水在窗臺上，禱告過往的神靈。母親對人說：“我這個孩子，是不會孝順的，因為他是我燒香還愿，從廟里求來的。”
家境小康以后，母親對于村中的孤苦饑寒，盡力周濟，對于過往的人，凡有求于她，無不熱心相幫。有兩個遠村的尼姑，每年春秋收成后，總到我們家化緣。母親除給她們很多糧食外，還常留她們食宿。我記得有一個年輕的尼姑，長得眉清目秀。冬天住在我家，她懷揣一個蟈蟈葫蘆，夜里叫得很好聽，我很想要。第二天清早，母親告訴她，小尼姑就把蟈蟈送給我了。
抗日戰(zhàn)爭時，村莊附近，敵人安上炮樓。一年春天，我從遠處回來，不敢到家里去，繞到村邊的場院小屋里。母親聽說了，高興得不知給孩子什么好。家里有一棵月季，父親養(yǎng)了一春天，剛開了一朵大花，她折下就給我送去了。父親很心痛，母親笑著說：“我說為什么這朵花，早也不開，晚也不開，今天忽然開了呢，因為我的兒子回來，它要先給我報個信兒!”
一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去療養(yǎng)。那時母親已經(jīng)八十多歲，當我走出屋來，她站在廊子里，對我說：“別人病了往家里走，你怎么病了往外走呢!”
這是我同母親的永訣。我在外養(yǎng)病期間，母親去世了，享年八十四歲。
1.第五自然段寫母親像瘋了似的勞動。先概括地寫，然后具體地寫，按提示的方面找原文填空。
①時間：
?、谕饷玻?/p>
?、蹌幼鳎?/p>
④語言：
2.結(jié)合上下文，理解下列句子。
(1)第二天清早，母親告訴她，小尼姑就把蟈蟈送給我了。
(提示：從這句話，可以看出母親哪兩方面的特點?)
(2)家里有一棵月季，父親一春天，剛開了一朵大花，她折下來就給我送去了。(提示："一棵"改為"一片"，表達效果有什么不同?"一春天"寫時間之長，"剛"寫時間之短，這對突出母親的心情有什么作用?)
3.文章突出母親勤勞的是第 自然段，突出母親善良是第 自然段。
4.學習本文的寫法，寫個片斷，表現(xiàn)你母親某一方面的性格特點。
九、快樂習作。
你即將小學畢業(yè)了，遠方的親戚和朋友想知道你現(xiàn)在的情況，給遠方的親人或朋友寫一封信談談你現(xiàn)在的學習、生活情況，也可以談談你最近的見聞、感受等。注意寫信格式。
以上是由小編分享的人教版六年級期末考試語文試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
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