六年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷
六年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷
在期末考試來(lái)臨之前，同學(xué)們應(yīng)該多做些語(yǔ)文試卷來(lái)練習(xí)鞏固基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
六年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷題目
一、 工整、端正地抄寫(xiě)這句話。(4分)
陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。
二、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(14分)
gài mào yín móu
灌 廣 無(wú) 子
lòu yāo mó yàng
簡(jiǎn) 喝 揣 蕩
zī zī xīu wù yù lán
不倦 含 待放 突 森 波 起伏
三、 按要求寫(xiě)句子。(4分)
1、 連翹花開(kāi)花了。(改成擬人句)
2、 從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。(同義句)
3、 劉老師拄著拐杖，蹦跳著去追趕線段，喊著：“你們不要管，我自己來(lái)!”(改轉(zhuǎn)述句)
4、 小紅學(xué)習(xí)成績(jī)很好。小紅每天認(rèn)真學(xué)習(xí)。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)
四、 連一連。(4分)
《西游記》 《紅樓夢(mèng)》
負(fù)荊請(qǐng)罪 《三國(guó)演義》
劉姥姥三進(jìn)大觀園 《將相和》
三顧茅廬 吳承恩
五、 按課文內(nèi)容填空。(23.5分)
1、 在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái) 石壁下方的 流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢? ，剛合適， ，是這樣小的小船。
2、 在 里，在 里，在 里，看不出有什么特別 的時(shí)候，也看不出有什么特別 的時(shí)候， 。從 一直到 ，從迎春花一直到 和 ， 。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來(lái)，不是顯得非?？少F嗎?
3、 常記溪亭日暮， 。——《如夢(mèng)令》南宋•李清照
4、 ，只留清氣滿乾坤。——《石灰吟》明•于謙
5、 含“花”字的成語(yǔ)：
形容“春天”的成語(yǔ)：
6、 寫(xiě)出下列人或物的精神品質(zhì)：
石灰( ) 梅花( ) 莫泊桑( )
孔子( ) 劉老師( ) 廣玉蘭( )
7、 《如夢(mèng)令》是 代詞人 所作。詞中“常記”明確表示詞人在 ，地點(diǎn)在 ，時(shí)間是 ，“ ”二字表達(dá)出詞人 的情致。
8、 《漁歌子》是 代詩(shī)人 所作。其中描繪的景物有： 、 、 、 、 、 、 。
六、 閱讀理解。
短文(1)
理想的風(fēng)箏(節(jié)選)
只是有一次，他在講課的時(shí)候講到女?huà)z造人的傳說(shuō)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“……女?huà)z用手捏泥人捏得累了，便用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女?huà)z甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的。”教室里騰起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。
1、 這是“我”回憶劉老師 的情景。我們笑的原因 ，我們心里酸的原因是 。(3分)
2、 “更增加了對(duì)劉老師的尊敬”是因?yàn)?。(1分)
3、 這段話中省略號(hào)表示： (1分)
1) 表示引文中的省略
2) 表示列舉的省略
3) 表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的省略
4) 表示語(yǔ)意難盡的省略
短文(2)
往事
?、偃鐭煹耐掠性S多，大都被我淡忘了，然而，獨(dú)有那件雨天里發(fā)生的小事，卻長(zhǎng)久地印在我的心中，時(shí)時(shí)撞擊著我的心，使我清醒，催我?jiàn)^進(jìn)。
?、谌昵暗囊粋€(gè)夏日，剛才還是藍(lán)天，卻忽然嘩嘩地下起雨來(lái)了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒(méi)在，我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來(lái)的雨淋得直跑。我雖然打著傘，可風(fēng)夾著雨點(diǎn)還是往臉上掃，雨不小呢!我慌忙地跑到單元門(mén)口時(shí)，不小心差點(diǎn)和一輛裝滿臟物的手推車(chē)撞上。我忙一抬頭，喲，這小小單元門(mén)邊的房檐下，竟站著好幾個(gè)人呢，里頭還有那個(gè)往日管掃地的老媽媽?zhuān)孟褚砸环N異樣的熱切的眼光在看我，我什么也沒(méi)顧，就從她身邊一擦而過(guò)，上了樓。
③我感到身上一陣?yán)?，急忙換下被淋濕的衣服。雨越下越大，我趕忙去關(guān)窗戶。透過(guò)霧氣蒙蒙的雨簾，我漫不經(jīng)心地朝下一望，突然，我的目光驚呆了，我又看到了那幾個(gè)在房檐下的避雨人：那個(gè)往日默默掃地的老媽媽正來(lái)回挪動(dòng)著腳步，她的旁邊站著一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，不用說(shuō)他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有……。我不敢再往下看了，我覺(jué)得他們會(huì)向我投來(lái)鋒利的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退，窗戶關(guān)上了，窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點(diǎn)，我的思緒紛繁。
?、芎苄〉臅r(shí)候，母親就教育我要學(xué)會(huì)助人;戴上了紅領(lǐng)巾，我意識(shí)到助人為樂(lè)是一種美德;佩戴金色團(tuán)徽的那天晚上，我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)……”，一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了。我這是怎么了?我不是發(fā)誓，無(wú)論走到哪里，都要給人留下鮮花和思想?我責(zé)問(wèn)自己。透過(guò)窗外的雨簾，我看到了自己心靈深處自私的污點(diǎn)……我猛然抓起雨傘，沖出了家門(mén)。
?、萑欢?，在雨的世界里什么都沒(méi)有了;他們不知在誰(shuí)的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上，砸在我心上……
⑥三年過(guò)去了，這件小事卻并沒(méi)有過(guò)去，它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧!
1、 文章第1段主要運(yùn)用了_______的表達(dá)方式，其作用是_________________________。(2分)
2、 第3段寫(xiě)“我不敢再往下看了”，這是為什么?下面理解得正確的一項(xiàng)是( )
A. 因?yàn)橄旅娴膱?chǎng)面太令人害怕了，那些人會(huì)看不起“我”，責(zé)罵“我”。
B. 因?yàn)橄逻呌袩崆衅谕质哪抗?，?ldquo;我”無(wú)地自容，使“我”自責(zé)。
C. 因?yàn)橄逻呌腥藭?huì)批評(píng)“我”，指責(zé)“我”，令“我”難堪，使“我”抬不起頭。(2分)
3、 第4自然段在文中有什么作用?(1分)
4、 第4自然段中加線的句子是通過(guò)______________、______________描寫(xiě)表現(xiàn)人物思想感情的。(1分)
5、 讀了這篇短文，你有什么感受?(4.5分)
七、 作文(30分)
1、 在生活中，幸福的瞬間每個(gè)角落都能體會(huì)到，你體會(huì)過(guò)“幸福”的感覺(jué)嗎?請(qǐng)你以“幸福的瞬間”為主題，選擇一件具體事例進(jìn)行敘述。
2、 在六年的學(xué)習(xí)生活中，老師是同學(xué)們每天都要面對(duì)的人，請(qǐng)選擇一位你印象最深刻的老師進(jìn)行描寫(xiě)，以一個(gè)具體事例表現(xiàn)出他(她)的特點(diǎn)或品質(zhì)。
要求：
1、 內(nèi)容真實(shí)、不弄虛作假;
2、 字跡端正、規(guī)范，不出現(xiàn)涂改行為;
3、 內(nèi)容具體、有條理;
4、 字?jǐn)?shù)：500字以上
(以上兩題任選一題，作文紙另附)
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